小班社会领域教学计划

小班社会领域教学计划2017小班社会领域精选教学计划一、学情分析：在日常生活中，我们的孩子都具备一定的健康意识和良好的卫生习惯。然而，由于他们是孩子，自我意识不强，好奇心旺盛。因此，老师需要在日常生活中不断灌输健康卫生的理念和方法。由于幼儿在身心发展方面存在个体差异，表现出兴趣和能力上的不同，形成了个性差异。因此，老师在教学时应因材施教，确保每个孩子在原有基础上有所进步。二、目标与要求：每周一节健康和社会课，以课本内容为主，结合孩子们日常生活，引导他们走进实际生活中。让孩子们自己发现问题的根源，进行具体问题的分析。学前班的社会教育目标是发展幼儿的社会性，增进社会认知，激发社会情感，引导社会行为。学前班的健康教育主要内容是培养幼儿讲卫生、爱清洁、防疾病的习惯。让孩子们健康快乐地成长是我们的主要目标。三、方法与措施：充分利用学校的条件和资源，将课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验、观察学习、实践活动等方式，促使幼儿认识社会，实现全面发展。一、班况分析经过一学期的学习和生活，以及家长们的积极配合，我班幼儿在生活自理能力方面有了提高，能够在老师的帮助下自己穿脱衣服、自己吃饭等。二、教学目标：1、积极愉快地参加集体活动和游戏，体验快乐，培养爱集体的情感。2、了解自己的兴趣和愿望，感受并感激他人对自己的爱，愿意关爱他人，具备爱心和同情心。3、愿意为他人和集体做事，养成爱清洁、爱劳动的习惯，具备初步的自我服务能力。能遵守日常生活的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习借鉴同伴的优点。4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱家乡，保护家乡的环境，乐意与人交往，学会谦让和分享，具备初步的社会公德意识。5、了解周围成人的劳动，尊重劳动者，珍惜劳动成果。6、遇到困难和挫折时，尝试自己解决，培养勇敢、自信和合作等品质。三、具体措施：1、引导幼儿了解中国传统节日文化，体验节日活动的乐趣。2、在日常活动中，引导幼儿感受他人的爱，尝试用自己的方式回报亲人和他人的关爱。3、鼓励幼儿积极参与各种活动，学会关心理解同伴的情感，并愿意给予帮助。5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的.意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，爱护公共设施。8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，了解家乡著名的风景名胜，热爱自己的家乡。9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。10、在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。四、具体进度安排表：第二周：长大一岁祝贺会(社会)第三周：夸妈妈(社会)第四周：微笑(社会)"开心帽"和"生气包"(社会)第五周：我的开心法宝(社会)第六周：警察叔叔你真棒(社会)第七周：春天的田野(社会)第八周：我们的家乡(社会)第九周：家乡的桥(社会)第十周：家庭小记者(社会)第十一周：我居住的村庄(社会)第十二周：美丽的公园(综合)第十三周：鸟类大罢工(社会)第十四周：我们居住的地方(社会)第十五周：家乡的特产(社会)第十六周：过节喽(社会)第十七周：有趣的符号(社会)第十八周：逛商场，找特产(社会)第十九周：你喜欢夏天吗(综合)一、班况分析：小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。二、教育目标1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。2.引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。3.引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。4.使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。5.引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学