无纸化测评答辩（课件）语文一年级上册

听说读写抓基础字词句段培素养秋季学期一年级语文期末无纸化测评答辩解读课标剖析教材齐心协力说命题勤于反思促提升目录CATALOG字符延长01解读课标剖析教材

2022版语文课程标准说到：语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分，因此我们很重视本次的答辩。工具性和人文性的统一是语文课程的进本特点，而义务教育语文课程标准则围绕立德树人为根本任务，以识字与写字，以阅读与鉴赏，表达与交流，梳理与探究等语文实践活动为主线，因此在命题中我们紧紧扣住课程目标进行。在总目标中还说到“语文学习的过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，形成正确的人生观、世界观、价值观”，教材的编排思路也很清晰，“保护儿童天性”“全面夯实基础”“重视语言运用”“紧密联系生活实践”。字符延长02齐心协力说命题字符延长注重写字习惯的养成重视口语交际加强朗读背诵字符延长书法识词背诵朗读表达与交流字符延长五星三星一星二星卓越字符延长四星优秀良好再加油合格02考查学生是否正确、规范、美观地书写汉字。01考查学生对汉字基本笔画和常用偏旁部首的掌握情况。字符延长慧眼识“词”字符延长成语谚语格言警句儿歌

我们创新性地加入图文提示，将课文有关的图片提供给学生，不仅为学生理解课文创设

了丰富多彩的学习情景，还激发学生的好奇心、想象力、求知欲，以便更好地理解和背诵课文内容。采摘园

课文古诗字符延长秋天江南咏鹅朗读测评课内朗读

课内阅读是课本中不要求会背诵的课文片段。所选课文片段有要求读好轻声词的，有读好感叹句、疑问句的，还有读好角色对话的

课外阅读是本组教师用学生本学期所学的100个会写的字、300个会认的字来创作，写成一个个朗读片段，编写时如果出现不在400个字要求会读的字里，我们就给这类字标上音节，让学生也能通过音节读通短文。课外朗读字符延长设计依据1用普通话正确、流利地朗读2诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美3喜欢阅读，感受阅读的乐趣4在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气字符延长

基于以上依据，设置了“悦“读”话筒童声琅琅”的检测方式，选择的短文来自教材的“识字表”、“写字表”和课文中出现过的字词组成的短文，让学生朗读。通过翻读话筒，这种神秘有趣的游戏方式，既增加检测的趣味性，又尊重了学生的自主选择性，同时具有一定的挑战性。游戏项目的题目设计也独具匠心，一个“金话筒”把检测内容表现得淋漓尽致，一目了然。在这样的设计，孩子定有满载而归的收获。同时再通过这样的方式，检测学生对朗读的掌握程度，点燃阅读兴趣，扩大阅读视野。字符延长标题标题测评内容有课本中的口语交际内容。贴近学生生活的情景交际。观察图画，根据要求表述。检测方式是依据教材口语交际主题、学生生活实际、图画情景。让学生现场抽取交际情境内容的方式决定交际话题。表达与交流测评字符延长Springflowers

设计这一环节主要是为了考查学生的口语表达能力，激励学生与人交流能放开胆子，敢于表达自己的想法。这对低年级的学生克服从众心理，增强表达的自信心有积极的推动作用。我们设计的这些交际内容有文明礼仪教育的，有防溺水安全教育的、有疫情防控教育，有创文创卫，有爱国主义等，以此来进一步激发学生的表达