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文档简介
屈老师教案网专业提供幼儿园各领域公开课教案屈老师幼儿园教学活动计划表班级：中班教师：屈老师时间：月日活动领域语言活动主题小马噔噔设计意图活动目标1、通过观察画面，理解猜测故事情节并用完整的语言表达。2、感受故事中帮助别人是件快乐事情。重点难点活动准备ppt、自制图书、笑脸贴、小动物图片。活动过程一、观察图片，引起兴趣1、出示图片：（穿着鞋子的小马）——这是一匹小马，它的名字叫噔噔。——小马噔噔有什么特别的地方吗？2、出示图片：（尾巴上挂着鞋子的小马）——小马噔噔的鞋子为什么会挂在尾巴上？小马噔噔穿着鞋子不舒服，于是就脱了下来，它把鞋子挂在尾巴上继续往前走。他会遇见谁呢？二、猜猜说说，理解故事。（一）集体阅读1、出示图片（猫妈妈抱着哭的猫宝宝）——小马噔噔遇见了谁？它怎么了？（引导幼儿仔细观察画面，关注猫宝宝的表情）2、出示图片（出示另两张图片）——小马噔噔是怎么做的？小马噔噔高兴吗？猫妈妈和猫宝宝高兴吗？小结：原来得到别人的帮助和帮助别人都是一件快乐的事情。（二）自主阅读1、出示图片（遇到另外三个动物）——小马噔噔又遇到了谁？——他们怎么了？（幼儿观察图片进行讲述）——猜猜小马噔噔会怎么做？（幼儿大胆猜测故事的情节进行讲述）2、幼儿自主阅读图书内容理解故事。——你看到的内容和你猜的一样吗？3、出示图片（另外相对应的图片）——你读懂了谁的故事？（挑选自己理解的画面进行讲述）小结：小马噔噔不仅乐于帮助朋友，(屈老师)他还会动脑筋想好办法，好的办法能让朋友更开心。三、完整讲述，烘托情感。幼儿完整欣赏故事。——听完了故事，你觉得谁最开心，请你将椅子背后的笑脸宝宝贴在他的下面？并且说说为什么？(出处:屈老师教案网)活动延伸发现身边的快乐。（PPT身边好朋友相互帮助的照片。）——他们在干什么？他们快乐吗？小结：希望你们能接过小马噔噔乐于助人的接力棒在我们中三班继续传递下去，发现更多的快乐瞬间，让我们的快乐墙能够有更多的快
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