2022级云计算技术应用专业三二分段人才培养方案

文件编号：

山西工程职业学院

《2022级云计算技术应用专业》

（三二分段）

人才培养方案

制定负责人郭艳军教研室通过日期2022.07

系部负责人梁玲审核通过日期2022.08

学术委员会

索效荣审核通过日期2022.09

审核人

主管院长蔡红新审核通过日期2022.09

1

《云计算技术应用专业》（三二分段）人才培养方案

制订说明

本方案按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教

职成〔2019〕13号）《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教

职成司函〔2019〕61号）《职业教育专业目录（2021年）》有关要求，在《山西工程

职业学院2022级人才培养方案制（修）订原则意见》的指导下，由XXX经XXX专业建设指

导委员会进行了论证，分别上报院长办公会和党委会，经会议审议批准同意实施。本方案适

用于全日制XXX专业（三二分段），自2022年9月开始实施。

参与制订人员

专业带头人：郭艳军山西工程职业学院讲师/专业带头人

参编人员：梁玲山西工程职业学院副教授/专业负责人

王玉清山西工程职业学院副教授

牛承珍山西工程职业学院副教授/专任教师

孙彦生山西工程职业学院讲师/专任教师

潘忠英山西工程职业学院讲师/专任教师

张晓梅山西工程职业学院讲师/专任教师

常丽山西工程职业学院讲师/专任教师

冯志茹山西工程职业学院讲师/专任教师

杨云北京千锋互联科技有限公司项目经理

李凯南京第五十五所技术开发有限公司项目西北区经理

吕源峰三盟科技有限公司工程师

2

《云计算技术应用专业》（三二分段）人才培养方案

目录

一、基本信息......................................................................................................................................1

二、入学要求......................................................................................................................................1

三、修业年限......................................................................................................................................1

四、专业定位......................................................................................................................................1

五、职业面向......................................................................................................................................2

六、培养目标与培养规格..................................................................................................................2

（一）培养目标...................................................................................................................................2

（二）培养规格...................................................................................................................................3

七、课程体系......................................................................................................................................5

（一）公共基础课程群体系设计（全院共享）...............................................................................6

（二）专业（技能）课程群体系设计.............................................................................................14

八、学时安排....................................................................................................................................21

九、教学进程总体安排表................................................................................................................22

（一）2022级云计算技术应用专业（三二分段）教学进程表....................................................22

（二）教学过程统计表.....................................................................................................................23

十、实施保障....................................................................................................................................23

（一）师资队伍.................................................................................................................................23

（二）教学设施.................................................................................................................................25

（三）教学资源.................................................................................................................................26

（四）教学方法.................................................................................................................................27

（五）教学评价.................................................................................................................................28

（六）质量管理.................................................................................................................................29

十一、毕业要求................................................................................................................................30

3

云计算技术应用（三二分段）专业人才培养方案

一、基本信息

专业名称：云计算技术应用

专业代码：510206

二、入学要求

3+2对口升学

三、修业年限

2年

四、专业定位

服务国家云计算产业创新发展战略，适应新型互联网行业发展需要和山西省

区域经济转型对云计算技术人才的需求，聚焦“六新”要求，按照学院“创新引

领、产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”办学理念，对接成熟适用的云

计算职业标准、课程体系和数字化教育资源，结合1+X云计算平台运维与开发职

业技能等级证书需求，发挥新技术应用优势，培养具有云计算技术应用专业的基

本理论、基本知识和基本技能，熟练掌握云计算架构与管理、开发与应用等技术

与核心技能，能够从事云项目规划与设计、云平台部署与管理、云应用开发与服

务等工作岗位的应用型人才，突出云计算技术应用专业的职业性与先进性，秉承

可持续发展办学理念，力争将云计算技术应用专业建设成为省内一流、国内知名

的特色专业。

1

《云计算技术应用专业》（三二分段）人才培养方案

五、职业面向

表1职业面向

所属专业大所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别职业资格证书或技能

类（代码）（代码）（代码）（代码）（或技术领域）等级证书

信息传输、软

云平台规划

件和信息技1．1+X云计算平

设计师

术服务业（大台运维与开发职

信息和通信云系统实施

类I）--互联网业资格证书

工程技术人工程师

和相关服务2．HCIP-Cloud认

员（2-02-10）云系统运维

电子与信（64）--互联证工程师

计算机类其他信息传工程师

息大类网数据服务3．红帽RHCE认

（5102）输、软件和信云系统安全

（51）（6450）--以证工程师

息技术服务工程师

互联网技术4．阿里云认证工

人员云系统运营

为基础的云程师

（4-04-99）管理经理

存储、云计5．腾讯云认证工

云系统客户

算、云加工服程师

服务经理

务

说明：所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行

的《国民经济行业分类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》；根据

行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；根据实际情况举例职业资格

证书或技能等级证书。

本专业主要面向太原及周边城市，从事涉及传输、软件和信息技术服务业的

企事业单位的云平台规划设计师、云系统实施工程师、云系统运维工程师、云系

统安全工程师等岗位。

六、培养目标与培养规格

（一）培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把立德树人作为根本任

务，培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，身心健康，对本专业

领域有良好的国际视野和强烈的创新精神，适应新一代信息技术发展需要和山西

省区域经济转型对云计算技术人才的需求，聚焦“六新”要求，具有诚实守信、

2

《云计算技术应用专业》（三二分段）人才培养方案

爱岗敬业、精益求精、国际视野等素质，按照学院“创新引领、产教融合、校企

合作、工学结合、知行合一”办学理念，对接成熟适用的云计算职业标准、课程

体系和数字化教育资源，结合1+X云计算平台运维与开发职业技能等级资格需

求，发挥新技术应用优势，培养具有云计算技术应用专业的基本理论、基本知识

和基本技能，熟练掌握云计算架构与管理、开发与应用等技术与核心技能，能够

从事云项目规划与设计、云平台部署与管理、云应用开发与服务等工作岗位的创

新型、复合型高素质技术技能人才，重点培养云计算运维技能，突出云计算技术

应用专业的职业性与先进性，秉承可持续发展办学理念，将云计算技术应用专业

建设成为省内知名专业。

（二）培养规格

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照全国教育大会上提出的

“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的精神，本专业毕业生

需要在德育、智育、体育、美育、劳育、创新创业教育等六个方面达到以下要求。

1.德育

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树

立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、

国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任

感和参与意识。

（2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，

具有精益求精的工匠精神；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、

创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协

作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

2.智育

智育包含对知识和技能两个方面的培养规格要求。

1）知识方面

知识包括对公共基础知识和专业知识的培养规格要求。

（1）掌握高技能人才必需的思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国

特色社会主义理论体系概述、形势与政策、体育、大学生职业发展与就业指导、

计算机应用基础、英语、高等数学、大学语文等必要基础知识。

3

《云计算技术应用专业》（三二分段）人才培养方案

（2）掌握与职业基本技能相适应的程序设计、计算机网络技术、数据库管

理、Linux操作系统、虚拟化技术、云计算基础、容器技术、云计算网络技术等

基础知识和基本概念。

（3）掌握与职业核心技能相适应的云计算架构平台、虚拟化技术、云计算

开发服务平台技术、大数据平台构建与应用等专业知识，能够快速准确的完成开

发应用任务。

（4）熟悉云系统部署基本流程，熟练掌握云平台与云软件应用。

2）技能方面

技能包括对通用能力和专业技术技能的培养规格要求。

（1）通用能力

具有良好的口语和书面表达能力，能进行有效的人际交流与团队合作。

具有较强的信息技术应用能力，能高效地收集、分析和处理信息。

具有积极应对困难和挫折的能力，能独立思考、分析问题、解决实际问题。

具有可持续发展能力和创新能力。IT行业技术更新速度非常快，从业人员

必须具有终身学习的能力，能不断地学习与应用新技术。

（2）专业技能

需求分析能力：掌握云计算系统各模块之间的关联以及系统架构，能够使用

合适的调研方法摸清客户的需求，与客户进行有效沟通，把云计算技术和客户的

商业模式有效对接，能够根据客户实际需要设计基本的云计算拓扑结构图，能够

阅读和提炼总结云计算概要设计文档，把客户的需求转换为云计算项目的设计文

档。

网络硬件搭建能力：要求毕业生能够根据云计算的建设需要，选购合理的网

络硬件器材，针对云计算搭建环境进行合理的网络布线。理解云计算数据中心的

运行原理和搭建流程，根据需要合理的配置交换机和路由器，对数据中心的服务

器科学组网，并能进行连通性测试。

云平台部署能力：能够在服务器端安装和部署开源操作系统，能够在操作系

统上使用脚本或命令部署主流的云计算平台，部署过程中遇到问题能够及时排

错。掌握云计算的虚拟化技术，能通过远程进行云平台资源、网络及存储的调配。

能够在主流网络操作系统上部署云计算大数据平台，并能够使用示例程序对云计

算大数据平台进行安装测试。

脚本或程序编写能力：熟悉主流的云计算编程语言和开发环境，能够精通一

门编程语言，并熟练掌握一门语言的编程技巧、编程规范，能够在开发环境下正

确地调试程序、执行单元测试，能与他人进行有效的协同开发，以小组为单位进

4

《云计算技术应用专业》（三二分段）人才培养方案

行团队开发，会使用常用的版本控制工具，能根据实际需要对程序进行必要的修

改。

云平台运维能力：能够根据需要及时安装和更新软件，能够使用虚拟化技术

远程进行云平台资源的重新调配，能够对云计算平台进行必要的安全设置，能够

及时发现云计算平台运行过程中的故障和问题，并能够及时修复，会查看系统日

志，并能够撰写维护报告。

云应用部署能力：能够具备程序调试、系统调优的能力，具有对现有的云应

用进行基于云环境部署和维护的能力，可以及时处理云应用部署过程出现的问题

并进行处理，能够在云应用运行过程中及时发现并解决问题，并具有自动化运维

能力。

云平台安全运维能力：能够对云平台运行过程中的网络和数据安全进行监测

并及时发现安全漏洞，然后进行符合标准流程的处置。

3.体育

具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动

技能；具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力，不断加强劳动素养。

4.美育

具有良好的身心素质和人文素养。具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的

能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好，能够进行

一定美感的产品、界面设计。

5.劳育

具有积极的劳动观念、劳动态度、劳动习惯和品质、劳动情感、劳动知识、

劳动技能等，尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力，具有吃苦耐劳的精神、

以劳动为荣的意识。

6.创新创业教育

培养学生的创业基本素质和开创型个性，培育学生的创业意识、创新精神和

创新创业能力。结合云计算专业知识进行创新创业实践，适应社会发展和人的全

面发展需求，参加创新创业大赛。了解云计算行业在哪些领域可以进行创新和创

业以及创新创业的现状，准确把握创新创业方向，面向社会培养新型、复合型高

技能人才。

七、课程体系

包括公共基础课程群和专业（技能）课程群。

5

《云计算技术应用专业》（三二分段）人才培养方案

公共基础课程群是各专业学生均需学习的有关基础理论、基本知识和基本素

养的课程，全院共享。专业（技能）课程群是支撑学生达到本专业培养目标，掌

握相应专业领域知识、能力、素质的课程。

（一）公共基础课程群体系设计（全院共享）

公共基础课程群包含思想政治与文化基础课程和创新创业与人文素质课程。

表2思想政治与文化基础课程设置（全院共享）

序

类别课程名称知识目标能力目标学时

号

认识高职大学生的历

系统学习人生观、史使命，具备学习生

价值观理论涯和职业生涯的规划

了解社会主义道德设计能力

思想道德与基本理论能够将道德的相关理

174

法治了解社会主义法律论内化为自觉的意识

在公共生活、职业能够运用与人们生活

生活等领域中的具密切相关的法律知

体规定识，在社会生活中自

觉遵守法律规范

学生应理解习近平

新时代中国特色社

会主义思想，是马

克思主义中国化最

新成果，是党和人

民实践经验和集体

智慧的结晶，是中

在知行合一、学以致

国特色社会主义理

必修课用上下功夫，大力弘

论体系的重要组成

扬理论联系实际的优

部分，是全党全国

良学风，更加自觉用

人民为实现中华民

习近平新时代中国特

习近平新时族伟大复兴而奋斗

色社会主义新思想指

代中国特色的行动指南，必须

2导解决实际问题。48

社会主义思长期坚持并不断发

进一步增强“四个意

展。

想概论识”，坚定“四个自

学生应掌握习近平

信”，做到“两个维

新时代中国特色社

护”，努力成长为担当

会主义思想的基本

民族复兴大任的时代

精神、基本内容、

新人

基本要求，坚持不

懈用习近平新时代

中国特色社会主义

思想武装头脑、指

导实践。

学生应深刻把握这

一思想贯穿的马克

6

《云计算技术应用专业》（三二分段）人才培养方案

思主义立场观点方

法，不断提高马克

思主义理论水平。

学生对马克思主义

中国化进程中形成

的理论成果有更加

准确的把握。即要

掌握毛泽东思想、

对中国共产党在新时

邓小平理论、“三个

代坚持的基本理论、

代表重要思想”和

毛泽东思想基本路线、基本方略

科学发展观产生的

与中国特色的理解更加透彻。

3时代背景、主要内36

社会主义理增强应用马克思主义

容、科学体系和历

立场、观点和方法认

论体系概论史地位、指导意义

识问题、分析问题和

学生应对中国共产

解决问题的能力。

党领导人民进行革

命、建设、改革的

历史进程、历史变

革、历史成就有深

刻认识。

了解当前和今后一

个时期的国际和国树立科学的社会政治

内形势理想、道德理想、职

了解马克思主义的业理想和生活理想

4形势与政策立场、观点和方法，增强振兴中华和实现36

掌握政治、经济、中华民族伟大复兴的

文化、历史以及社信心信念和历史责任

会等多领域的知识感

和信息

认知2500个英语单

词以及由这些词构

成的常用词组

掌握基本的英语语能听懂涉及日常交际

法规则，在听、说、英语简短对话和陈述

读、写、译中能正能阅读中等难度的一

确运用所学语法知般题材的简短英文资

5英语识料，实用文字材料86

掌握基本的听力技能运用所学词汇和语

巧、阅读方法、写法写出简单的短文

作技巧能借助词典翻译中等

掌握一般的课堂用难度的文字材料

语，并能在日常涉

外活动中进行简单

的交流

掌握函数的极限与能用所学微积分知

连续、一元函数微识，更好地服务专业

积分学、多元函数学习

6高等数学86

微积分学等相关知能运用数学思想和方

识法以及一定的运算、

掌握化归、类比、逻辑思维，分析和解

7

《云计算技术应用专业》（三二分段）人才培养方案

逆向思维等数学思决实际问题

想和数学方法能借助数学软件求解

掌握matlab、数学模型，解决实际

linggo等数学软件问题

掌握优秀篇章的写

作背景、主题、思

能通畅、准确地阅读

想内涵等相关知识

学术文章、欣赏文学

掌握计划、总结、

作品

通知等日常应用文

能够正确写作应用文

7大学语文体的基本格式和写45

书

作规范

能够运用所学知识，

掌握朗诵、演讲、

更好的展示自己，提

辩论等口语形式的

升口头表达能力

注意事项及相关技

巧

掌握计算机组装和能自主组装计算机，

软硬件设置的基础安装操作系统、驱动

知识程序和应用程序，排

掌握Windows操作除计算机工作故障

系统平台的常规操能设置并优化

作及设置Windows工作平台

掌握office办公软能够熟练使用office

件的使用及设置办公软件，进行文档

掌握网络基础知编辑、电子表格处理、

识、Internet的应演示文稿制作

用技巧及网络安全能够进行网络的连接

基础知识和设置，能够使用搜

掌握数据库基本概索引擎查找信息、收

念、数据库基本操发电子邮件、具备一

作、数据库应用技般的网络安全常识并

巧了解云计算基本进行安全防范知道什

信息技术概念及应用么是云计算，云计算

8（基础模块了解云平台、云交的应用及发展前景56

+拓展模块）付、云部署、云应学会利用云平台进行

用、云安全等基础一些日常管理的思维

知识和方法

了解物联网概念及知道什么是物联网，

应用物联网的应用及发展

了解大数据概念、前景

基本架构、特点及知道什么是大数据，

应用大数据的应用及发展

了解大数据采集、前景

预处理、存储、分知道人工智能的基本

析、可视化等技术概念、知识表示、机

了解大数据发展现器学习、人工神经网

状及未来前景络、人脸识别、等核

了解人工智能的发心技术

展现状及未来在人知道移动互联网的应

脸识别，生产过程用领域及核心技术，

智能化等热门领域能充分利用移动互联

8

《云计算技术应用专业》（三二分段）人才培养方案

的广阔前景网随身、互动、开放、

了解移动互联网数分享、创新等特征进

据、语音、图像、行随时随地碎片化学

视频等多种开放式习、继续学习、终身

基础网络服务等知学习

识养成及时关注和学习

了解近年来本专业新技术、新工艺、新

的新技术及其应用规范等新知识习惯，

情况与时俱进、终身学习

具备应对调岗、变岗

了解新技术的未来

等职业迁移能力

发展前景

掌握两项以上健身掌握两项以上健身运

运动的基本方法动的技能

掌握有效提高身体能够参与各种体育活

素质、全面发展体动并形成自觉锻炼的

9体育能的知识与方法习惯116

掌握篮球、足球、能应用篮球、足球、

羽毛球、乒乓球等羽毛球、乒乓球等体

体育项目的运动规育项目的运动规则，

则欣赏体育比赛

掌握职业生涯规划

与设计的基本方法

能进行职业生涯设计

掌握和运用应聘技

大学生职业与规划，熟悉求职择

巧

10发展与就业业方法和技巧20

了解与就业相关法

树立正确的就业观，

指导律法规，熟悉劳动

掌握一定的就业方法

就业合同的签订流

程

能够正确认识自我，

掌握心理学及相关提高学习能力、环境

学科知识和基本概适应能力、压力管理

念，明确心理健康能力、沟通能力、问

的标准和意义，了题解决能力、自我管

解大学阶段人的心理能力、人际交往能

大学生心理理发展特征及异常力，妥善处理应急事

1132

健康教育表现，掌握自我调件，提高对挫折的耐

适的基本知识受度

了解关于自我探能树立心理健康发展

索、心理调适以及的自主意识，培养健

心理发展的技能与全的人格和良好的心

方法理品质，提高心理健

康水平

理解并掌握职业素能够将工作岗位的职

养包含的内容及基业要求内化为自身价

本框架、意义值取向并不断自我提

理解职业化精神的升

12职业素养20

重要性和内涵能够在生活学习中培

了解职业化行为规养良好职业道德行为

范习惯的重要性，习惯

掌握职场个人礼仪能够在社会交际和职

9

《云计算技术应用专业》（三二分段）人才培养方案

及交往礼仪的内容场情境下较为熟练而

掌握沟通的基本理得体地完成交际沟通

论、方法技巧以及任务

在职场交往中的重能够熟练应用职场人

要作用际交往所需的礼仪规

了解自我管理基础范技巧，养成规范的

理论、技能与方法；职业化行为习惯

掌握时间管理、健能够在实践中成功地

康管理的基本理对自身的情绪、压力

论、流程和原则方及健康进行必要的调

法试与改进，保持健康

的人格与体质

明确我军的性质、

任务和军队建设的

主要指导思想

掌握国防建设和国

防动员的主要内容

了解军事思想的形

成与发展过程，初

步掌握我军军事理

论的主要内容树立科学的战争观和

熟悉我国现代军事方法论

思想的主要内容、增强依法建设国防的

地位作用及科学含观念

13军事理论36

义增强国家安全意识

了解国际战略格局熟悉信息化战争的特

的现状、特点和发征，树立打赢信息化

展趋势，正确认识战争的信心

我国的周边安全环

境现状和安全策略

了解军事高技术的

内涵、分类、发展

趋势及对现代战争

的影响，熟悉高技

术在军事上的应用

范围

体悟美的文化意蕴以

及审美活动的人类学

系统理解和掌握美起源与宇宙学根据，

学的基本理论和基从而增强美学修养，

础知识，理解美学开启学生的人文智慧

的基本特性与问题树立正确的审美观，

1美学原理30

把握与理解审美活正确地分析古今中外

选修课

动的结构与特点，的各种文学现象，为

了解美的类型与形学生学习其他文学课

态程、从事各项社会工

作奠定初步的理论基

础

了解马克思主义中能够树立正确历史

2中共党史8

国化的历史进程。观，坚定理想信念，

10

《云计算技术应用专业》（三二分段）人才培养方案

认识和把握我们党做到“两个维护”坚

在革命、建设、改定“四个自信”。

革各个历史时期的发扬优良传统、传承

宝贵经验。红色基因，永远保持

了解中国共产党的奋斗精神

理论探索与党的建认识大学生自身的历

设伟大工程。史使命与责任，做好

人生规划，矢志不渝

听党话跟党走。

掌握应用文写作的方

法和技巧，能熟练地

全面了解常用应用

写好与自己所学专业

文的基本常识，能

和从事的职业密切相

3应用文写作根据实际的需要较30

关常用应用文，以适

熟练的撰写相应的

应社会实践的需要，

应用文