贵州省毕节市中考化学模拟试卷及答案解析(四套)

贵州省毕节市中考化学模拟试卷（一）一、选择题（本题共9个小题，每小题2分，共18分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目的要求．请将答案填涂在答题卡相应位置上．）1．下列变化属于化学变化的是（）A．湿衣服被晾干B．蜡烛融化C．干冰升华D．食物腐败2．下列个各物质中，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．黄豆酱油C．冰水混合物D．加多宝凉茶3．如图所示实验操作正确的是（）A．液体的倾倒B．液体的加热C．量取一定量的液体D．用滴管取液体4．下列实验现象描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热B．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色C．生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热D．把铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色5．LED是一种绿色节能光源．砷化镓（GaAs）是制造该光源的一种材料．该物质中As是﹣3价，则Ga的化合价为（）A．+3B．+5C．﹣3D．﹣56．节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒7．调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列自救措施中，正确的是（）A．家用电器着火时，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离D．发现煤气泄漏时，立即打开吸排油烟机排气8．某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表．根据表中信息，判断下列说法正确的是（）物质XO2CO2H2O反应前质量/g167010反应后质量/g0待测4536A．该反应为置换反应B．X中一定含有碳、氢两种元素C．表中“待测”值为5D．反应生成的CO2和H2O的质量比为45：369．图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．甲中含有少量的乙，可以用蒸发溶剂的方法提纯乙C．t2℃时，乙饱和溶液中溶质的质量分数一定小于甲饱和溶液中溶质的质量分数D．t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质的溶液分别降温至t1℃，析出晶体的质量甲一定大于乙二、填空题（本题共4个小题，每空1分，共17分．请将答案填写在答题卡相应的位置．）10．用元素符号或化学式填空：①5个磷原子②3个氮分子③2个亚铁离子④氧化铝．11．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从下列物质中，选择适当的物质填空（（注：填序号）①碳酸钾②熟石灰③氯气④氦气⑤氮气⑥氢氧化铝⑦氢氧化钠（1）食品包装袋内填充的保护气是；（2）用于治疗胃酸过多的物质是；（3）可用于改良酸性土壤的碱是；（4）可用于自来水消毒的物质是；（5）可用作化肥的一种盐是．12．汽车方便了人们的出行，氢能源汽车备受人们关注．（1）目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油．为减少汽车尾气对空气的污染，可采取使用（或安装）装置使有害气体转化为无害物质等措施；（2）氢能源有本身无毒、原料来源广、可再生、等优点（填一点）．（3）某些汽车轮胎是由合成材料和金属材料复合而成，其中使用的合成材料，主要利用它的等性能（填字母）．A．耐高温、高弹性B．透气性好、耐磨C．密度小、熔点低其中使用的金属材料一般为铁合金，主要利用它的等性能（填字母）．A．导热性好B．绝缘性好C．硬度大．13．2015年4月25日尼泊尔首都加德满都发生了8.1级大地震，造成大量的人员伤亡和财产损失．中国政府及时派出救援队前往，并为尼泊尔灾区提供了大量的消毒液、大米和帐篷．其中“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为，NaClO中氯元素的化合价为．大米中含有的主要成分为．帐篷的主要成分聚氯乙烯塑料属于材料．三、简答题（本题共2个小题，每小题3分，共6分．请将答案填写在答题卡相应的位置．）14．夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一．如表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据．营养成分水分蛋白质脂肪糖类X钙、磷、铁、锌质量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg（1）表中“X”是指有机营养素中的．（2）幼儿及青少年缺可引发佝偻病或影响身高．（3）西瓜种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是（填字母）．A．NH4HCO3B．KClC．NH4H2PO4．15．我国南海海域辽阔，那里散布着范围最广的珊瑚礁群，蕴含有巨量的矿产资源、渔业资源等，有“第二个波斯湾”之称．（1）南海海域鱼类众多，产量丰富．鱼类能提供的有机营养素主要为．（2）南海已成为我国最大的海上化石燃料生产基地．写出你知道的一种化石燃料．（3）矿产资源属于不可再生资源，在开发和利用中一定要增强保护意识．保护金属资源的措施有（答一条即可）．四、实验与探究题（本题共2个小题，每空1分，共13分，请将答案填写在答题卡相应的位置．）16．实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器：（1）若补充仪器和（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为．制取该气体时，需先检查装置的气密性；连接好仪器，将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内湿度，压强变，观察到水中导管口有时，说明装置不漏气．（2）若要制备并检验二氧化碳，需补充一种溶液，该溶液中溶质的俗称有．①请连接A、B，并将装置图2补充完整；②B中可观察到的实验现象是．17．小红和小明学完酸、碱、盐相关性质的知识后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起，看到有大量气泡生成．他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究．【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？【猜想假设】猜想①Na2SO4、Na2CO3猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想④Na2SO4、H2SO猜想⑤Na2SO4上述猜想中，你认为不合理的是猜想（填序号）．【实验探究】（1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液，发现溶液颜色无变化．据此，他认为猜想⑤是正确的．你认为他的结论是（填“合理”或不合理）的，理由是．（2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝．该反应的化学方程式是．【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想（填序号）是正确的．【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是（答一点即可）．五、计算题（本题共1个小题，共6分．请将计算过程及答案填写在答题卡相应的位置．）18．在农业生产中，常用15%～20%的氯化钠溶液选种．为了测定某氯化钠溶液是否符合要求，取该溶液70g，加入一定溶质质量分数的AgNO3溶液100g，恰好完全反应．过滤分离出沉淀的质量为28.7g．（1）反应后所得溶液的质量为g（2）通过计算确定该氯化钠溶液是否符合选种要求？（计算结果精确到0.1%）参考答案与试题解析一、选择题（本题共9个小题，每小题2分，共18分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目的要求．请将答案填涂在答题卡相应位置上．）1．下列变化属于化学变化的是（）A．湿衣服被晾干B．蜡烛融化C．干冰升华D．食物腐败【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、湿衣服被晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、蜡烛融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列个各物质中，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．黄豆酱油C．冰水混合物D．加多宝凉茶【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；B、黄豆酱油中含有、氯化钠、蛋白质等物质，属于混合物；C、冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物；D、加多宝凉茶中含有茶碱、硒等物质，属于混合物．故选：C．【点评】洁净的空气是指不含有污染物的空气，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气，仍然属于混合物．3．如图所示实验操作正确的是（）A．液体的倾倒B．液体的加热C．量取一定量的液体D．用滴管取液体【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据液体药品的取用方法进行分析判断；B、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断；C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．【解答】解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确；B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；D、用胶头滴管吸取液体先按住胶头，挤压出空气，再插入被吸液体，图中所示操作错误．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列实验现象描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热B．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色C．生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热D．把铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；生石灰的性质与用途．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据碳酸不稳定，加热后分解生成水和二氧化碳，进行分析判断．C、根据生石灰与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断．D、铁钉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，据此进行分析判断．【解答】解：A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热，故选项说法错误．B、加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，碳酸不稳定，加热后分解生成水和二氧化碳，溶液由红色变为紫色，故选项说法正确．C、生石灰与水反应生成氢氧化钙，生石灰中加入一定量的水，白色固体变成白色浆液，该反应放出大量的热，故选项说法错误．D、铁钉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，银白色固体表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色；表面有铜析出，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、二氧化碳的化学性质、生石灰的化学性质、金属的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．5．LED是一种绿色节能光源．砷化镓（GaAs）是制造该光源的一种材料．该物质中As是﹣3价，则Ga的化合价为（）A．+3B．+5C．﹣3D．﹣5【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合砷化镓的化学式进行解答即可．【解答】解：As是﹣3价，设镓元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣3）=0，则x=+3价．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．6．节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的化学性质．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、二氧化碳通入紫色石蕊试液，二氧化碳与紫色石蕊试液中的水反应，生成碳酸使溶液变为红色；B、化石燃料是目前重要的燃料，暂时还不能禁用；C、写出二氧化碳和一氧化碳的化学式即可判断；D、二氧化碳不支持燃烧，但它没毒．【解答】解：A、二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，是因为二氧化碳与紫色石蕊试液中的水反应，生成碳酸使溶液变为红色，是二氧化碳的水溶液显酸性，而不是二氧化碳具有酸性．故错误；B、虽然造成温室效应的二氧化碳主要来自于化石燃料的燃烧，但现在还没有更合适的替代能源，所以不能禁止使用化石燃料．故错误；C、二氧化碳和一氧化碳的化学式分别是：CO、CO2，可见其组成元素相同；CO在氧气中燃烧可以生成CO2；高温条件下碳可以还原二氧化碳生成CO，就是说一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化，故正确；D、由于二氧化碳不能供给呼吸，人在二氧化碳含量较高的地方会因窒息而死亡，因此人在进入这些地方前，先要进行灯火实验，并不是因为二氧化碳有毒，故错误．故选C．【点评】本题主要考查二氧化碳的性质，以及与生活的联系，属于基础知识，不难做好．7．调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列自救措施中，正确的是（）A．家用电器着火时，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离D．发现煤气泄漏时，立即打开吸排油烟机排气【考点】灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．【专题】化学与生活．【分析】A、在扑灭电器着火时，应注意预防触电事故，并小心被烧热的电器遇水可能发生爆炸；B、油锅着火时用锅盖盖灭，是隔绝空气灭火；C、根据高楼着火的急救方法分析；D、可燃性气体煤气与空气混合达一定浓度时，遇火就会产生爆炸，为避免泄漏的煤气发生爆炸，应降低空气中煤气含量．【解答】解：A、电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭，切断电源可以防止触电或火势进一步蔓延，用二氧化碳灭火器扑灭可以防止有水时电器发生短路等事故，故说法错误；B、油锅着火时用锅盖盖灭，是隔绝空气灭火，故说法正确；C、高层住房着火时，应从安全通道逃离，不能乘坐电梯逃离，以防断电被困，故方法错误；D、煤气泄露，立即关闭阀门并开窗通风，关闭阀门防止煤气继续与空气混合，开窗通风降低室内空气与煤气的混合浓度，这样做都可以防止混合气体产生爆炸，而不能立即打开吸排油烟机排气，防止产生电火花，故说法错误．故选：B．【点评】隔绝氧气、降低温度到着火点以下或是撤离可燃物都是常用的灭火原理，在具体扑火时还要结合火场实际，选择恰好的灭火方法．8．某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表．根据表中信息，判断下列说法正确的是（）物质XO2CO2H2O反应前质量/g167010反应后质量/g0待测4536A．该反应为置换反应B．X中一定含有碳、氢两种元素C．表中“待测”值为5D．反应生成的CO2和H2O的质量比为45：36【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，由物质质量的增减量可确定反应物和生成物的质量，从而得出x的值，再根据物质的化学式和物质的质量可确定物质的元素组成．【解答】解：A、根据质量守恒定律可以知道待测值=16+70+1+0﹣0﹣45﹣36=6，根据反应前后质量的变化可以判断二氧化碳和水为生成物，而X和氧气为反应物，根据反应前后元素的种类不变可以知道在X中含有碳元素和氢元素，生成物都是化合物，所以不符合置换反应的特点，故A错误；B、根据A的解答可以知道在X中含有碳元素和氢元素，故B正确；C、根据A的解答可以知道待测值为6，故C错误；D、反应中生成二氧化碳的质量为：45g﹣1g=44g，生成水的质量为36g，其质量比为：44：36，故D错误．故选B．【点评】掌握质量守恒定律的内容：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，能够根据反应前后质量的变化来判断反应物和生成物，并能够根据反应特点来判断反应类型，这类题一般是指的分解反应或化合反应．9．图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．甲中含有少量的乙，可以用蒸发溶剂的方法提纯乙C．t2℃时，乙饱和溶液中溶质的质量分数一定小于甲饱和溶液中溶质的质量分数D．t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质的溶液分别降温至t1℃，析出晶体的质量甲一定大于乙【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体物质的溶解度曲线可以：①某物质在某温度下的溶解度，②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，③比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，④判断通过降温还是升温的方法是晶体析出，据此解答．【解答】解：A、比较物质的溶解度，需要在一定的温度下比较，故A错误；B、由于甲的溶解度随温度的升高而明显增大，而乙的溶解度受温度的影响很小，因此可以通过降温结晶的方法来提纯混有乙的甲，故错误；C、由于在t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，据饱和溶液中溶质的质量分数=×100%，即溶解度大则溶质的质量分数大，则饱和溶液中溶质的质量分数：甲＞乙，故正确；D、t2℃时，将等质量的两物质的饱和溶液分别降温至t1℃，由图可判知，析出晶体的质量甲大于乙，但是原溶液不是饱和溶液，所以降温后溶液不一定饱和，则析出晶体的质量无法判断，故错误；故选：C．【点评】本题主要考查了固体溶解度曲线的意义及固体溶解度和温度间的关系，并能利用所学知识来解决实际问题．二、填空题（本题共4个小题，每空1分，共17分．请将答案填写在答题卡相应的位置．）10．用元素符号或化学式填空：①5个磷原子5P②3个氮分子3N2③2个亚铁离子2Fe2+④氧化铝Al2O3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以5个磷原子，就可表示为：5P；②由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个氮分子可表示为：3N2；③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个亚铁离子可表示为：2Fe2+；④氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Al2O3；故答案为：①5P；②3N2；③2Fe2+；④Al2O3；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．11．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从下列物质中，选择适当的物质填空（（注：填序号）①碳酸钾②熟石灰③氯气④氦气⑤氮气⑥氢氧化铝⑦氢氧化钠（1）食品包装袋内填充的保护气是⑤；（2）用于治疗胃酸过多的物质是⑥；（3）可用于改良酸性土壤的碱是②；（4）可用于自来水消毒的物质是③；（5）可用作化肥的一种盐是①．【考点】酸碱盐的应用；常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途．【分析】物质的用途主要取决于物质的性质，先了解物质的性质，再推断其用途．氮气化学性质稳定，用于保护气；氢氧化铝可用于治疗胃酸过多；熟石灰和可以与酸反应；氯气可用于自来水消毒；硝酸钾含有氮元素和钾元素两种营养元素，属于复合肥解答．【解答】解：（1）氮气化学性质稳定，用于食品保护气；（2）氢氧化铝能够和酸反应，用于治疗胃酸过多；（3）改良酸性土壤需用碱性物质，而熟石灰是一种廉价的碱，所以常用来改良酸性土壤；（4）氯气可用于自来水消毒；（5）硝酸钾含有氮元素和钾元素两种营养元素，属于复合肥．故答案为：（1）⑤；（2）⑥；（3）②；（4）③；（5）①．【点评】熟练掌握物质的性质，并把物质的用途与其性质联系起来是解答此类题的关键．12．汽车方便了人们的出行，氢能源汽车备受人们关注．（1）目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油柴油．为减少汽车尾气对空气的污染，可采取使用（或安装）催化净化装置使有害气体转化为无害物质等措施；（2）氢能源有本身无毒、原料来源广、可再生、热值高等优点（填一点）．（3）某些汽车轮胎是由合成材料和金属材料复合而成，其中使用的合成材料，主要利用它的A等性能（填字母）．A．耐高温、高弹性B．透气性好、耐磨C．密度小、熔点低其中使用的金属材料一般为铁合金，主要利用它的C等性能（填字母）．A．导热性好B．绝缘性好C．硬度大．【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；合金与合金的性质；氢气的用途和氢能的优缺点；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与能源；金属与金属材料；化学与生活．【分析】（1）使用催化剂将有毒物质转化为无毒物质；（2）根据能量的转化以及氢能的优点来分析；（3）根据合成材料的优点和合金的优点来分析．【解答】解：（1）目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油；为减小汽车尾气对空气的污染，可采取使用（或安装）催化净化装置使有害气体转化为无害物质等措施；（2）氢气燃烧，由氢能转化为内能，然后内能转化为机械能；氢气燃烧生成水，不污染空气，热值高；（3）利用了合成材料的耐高温、高弹性，利用了铁合金的硬度大．故填：A；C．答案：（1）柴油；催化净化；（2）热值高；（3）A；C．【点评】本题考查了氢能的优点、尾气的转化净化、能源的转化以及材料的特点等，难度不大．13．2015年4月25日尼泊尔首都加德满都发生了8.1级大地震，造成大量的人员伤亡和财产损失．中国政府及时派出救援队前往，并为尼泊尔灾区提供了大量的消毒液、大米和帐篷．其中“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为Cl2，NaClO中氯元素的化合价为+1．大米中含有的主要成分为糖类．帐篷的主要成分聚氯乙烯塑料属于合成材料．【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；合成材料的使用及其对人和环境的影响；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学用语和质量守恒定律；化学与生活．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NaClO的化学式进行解答．根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答．有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物．【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，反应前钠、氧、氢原子个数分别为2、2、2，反应后的生成物中钠、氧、氢、氯原子个数分别为2、2、2、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氯原子构成，则物质X的化学式为Cl2．钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价．大米中富含淀粉，淀粉属于糖类．聚氯乙烯塑料是塑料的一种，塑料属于三大合成材料之一．故答案为：Cl2；+1；糖类；合成．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、化合物中正负化合价代数和为零、各种营养素的生理功能与食物来源、合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）是正确解答此类题的关键．三、简答题（本题共2个小题，每小题3分，共6分．请将答案填写在答题卡相应的位置．）14．夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一．如表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据．营养成分水分蛋白质脂肪糖类X钙、磷、铁、锌质量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg（1）表中“X”是指有机营养素中的维生素．（2）幼儿及青少年缺钙元素可引发佝偻病或影响身高．（3）西瓜种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是C（填字母）．A．NH4HCO3B．KClC．NH4H2PO4．【考点】生命活动与六大营养素；常见化肥的种类和作用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与生活．【分析】人体需要的营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．【解答】解：（1）表中“X”是指有机营养素中的维生素．故填：维生素．（2）幼儿及青少年缺钙元素可引发佝偻病或影响身高．故填：钙元素．（3）磷酸二氢铵中含有氮元素和磷元素两种营养元素，属于复合肥．故填：C．【点评】人体需要的营养素存在于各种食物中，只有均衡地摄取各种营养素，才能促进人体健康．15．我国南海海域辽阔，那里散布着范围最广的珊瑚礁群，蕴含有巨量的矿产资源、渔业资源等，有“第二个波斯湾”之称．（1）南海海域鱼类众多，产量丰富．鱼类能提供的有机营养素主要为蛋白质．（2）南海已成为我国最大的海上化石燃料生产基地．写出你知道的一种化石燃料煤或石油或天然气．（3）矿产资源属于不可再生资源，在开发和利用中一定要增强保护意识．保护金属资源的措施有合理有效地开采矿物或寻找代用品或防止金属锈蚀或回收利用废旧金属（答一条即可）．【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；金属资源的保护；化石燃料及其综合利用．【专题】化学与生活健康；化学与能源；金属与金属材料．【分析】（1）根据人体所需六大营养素的种类、生理功能、食物来源，进行分析解答即可．（2）根据化石燃料的种类进行分析判断．（3）根据保护金属资源的有效措施进行分析解答．【解答】解：（1）鱼类中含有丰富的蛋白质．（2）煤、石油、天然气是当今世界的三大化石燃料．（3）保护金属资源的措施有防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、合理有效地开采矿物、寻找金属代用品等．故答案为：（1）蛋白质；（2）煤或石油或天然气；（3）合理有效地开采矿物或寻找代用品或防止金属锈蚀或回收利用废旧金属．【点评】本题难度不大，掌握人体所需六大营养素的种类、食物来源等、化石燃料的种类、保护金属资源的有效措施等即可正确解答本题．四、实验与探究题（本题共2个小题，每空1分，共13分，请将答案填写在答题卡相应的位置．）16．实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器：（1）若补充仪器铁架台和酒精灯（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑．制取该气体时，需先检查装置的气密性；连接好仪器，将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内湿度升高，压强变大，观察到水中导管口有气泡时，说明装置不漏气．（2）若要制备并检验二氧化碳，需补充一种溶液，该溶液中溶质的俗称有熟石灰．①请连接A、B，并将装置图2补充完整；②B中可观察到的实验现象是导管口有气泡冒充，澄清石灰水变浑浊．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；检查装置的气密性；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据实验提供药品分析所需的仪器；根据空气热胀冷缩法检查装置气密性的原理与方法，进行分析解答．（2）根据二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊分析；画图的过程要注意A装置中实线画液面，虚线画液体，液体不超过容积的二分之一；长颈漏斗要伸入液面以下；A、B中都要画出气泡；导管末端要伸入烧杯中液面以下．【解答】解：（1）用氯酸钾制取氧气需要加热，所以图中还缺少的仪器是酒精灯和铁架台；氯酸钾加热制取氧气的方程式是2KClO32KCl+3O2↑；检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，容器内温度升高，压强变大，容器有气泡冒出；把手移开，过一会儿后导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好．故答案为：铁架台；酒精灯；2KClO32KCl+3O2↑；升高；大；气泡．（2）可以用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，可以用澄清石灰水检验二氧化碳，澄清石灰水的溶质俗称熟石灰．①实验装置图如下图所示：②B中可观察到的实验现象是导管口有气泡冒充，澄清石灰水变浑浊．故答案为：熟石灰；导管口有气泡冒充，澄清石灰水变浑浊．【点评】本考点主要考查了药品的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强．17．小红和小明学完酸、碱、盐相关性质的知识后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起，看到有大量气泡生成．他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究．【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？【猜想假设】猜想①Na2SO4、Na2CO3猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想④Na2SO4、H2SO猜想⑤Na2SO4上述猜想中，你认为不合理的是猜想③（填序号）．【实验探究】（1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液，发现溶液颜色无变化．据此，他认为猜想⑤是正确的．你认为他的结论是不合理（填“合理”或不合理）的，理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使无色酚酞变色．（2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝．该反应的化学方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想④（填序号）是正确的．【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是减少水的污染（答一点即可）．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【专题】实验方法和过程的探究；化学学习中的实验思想；科学探究．【分析】【猜想假设】根据碳酸钠和硫酸能反应，不能共存解答；【实验探究】（1）根据硫酸钠溶液和硫酸溶液，不能使无色酚酞变色解答；（2）稀硫酸的溶液显酸性，能和氧化铜反应，溶液变蓝，说明溶液中有硫酸并写出化学方程式；【实验结论】碳酸钠的溶液显碱性，稀硫酸的溶液显酸性，滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，排除①②，向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝，排除⑤；【拓展应用】根据酸与碱发生中和反应解答．【解答】解：【猜想假设】稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起反应时，如果稀硫酸滴加过快，稀硫酸和碳酸钠反应，开始也会产生气泡，有二氧化碳生成，有可能没把氢氧化钠消耗完，稀硫酸已经没有了，故②合理；碳酸钠和硫酸能反应，不能共存，故③不合理；【实验探究】（1）取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，说明溶液中无碳酸钠和氢氧化钠，故④⑤都符合，因此小鹏的结论是不合理，理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使无色酚酞变色；（2）向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝．说明溶液中有硫酸，反应的化学方程式为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；【实验结论】碳酸钠的溶液显碱性，稀硫酸的溶液显酸性，滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，排除①②；向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝，说明了溶液中含有硫酸，排除⑤．故④是正确的；故答案为：【拓展应用】实验室的酸性废水必须处理至中性再排放可以减少水的污染．【猜想假设】③；【实验探究】（1）不合理；④Na2SO4、H2SO4也不能使无色酚酞变色；（2）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；【实验结论】④；【拓展应用】以减少水的污染．【点评】本题主要考查化学实验方案的设计与评价，根据物质的性质和物质间的反应规律，学会运用猜想与事实验证的方法和技巧处理实验问题．五、计算题（本题共1个小题，共6分．请将计算过程及答案填写在答题卡相应的位置．）18．在农业生产中，常用15%～20%的氯化钠溶液选种．为了测定某氯化钠溶液是否符合要求，取该溶液70g，加入一定溶质质量分数的AgNO3溶液100g，恰好完全反应．过滤分离出沉淀的质量为28.7g．（1）反应后所得溶液的质量为141.3g（2）通过计算确定该氯化钠溶液是否符合选种要求？（计算结果精确到0.1%）【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】压轴实验题；溶质质量分数与化学方程式相结合的计算；有关溶液溶质质量分数的计算．【分析】（1）反应后所得溶液的质量为反应前二者的质量和减去生成的沉淀的质量；（2）根据生成的沉淀的质量，求出氯化钠溶液中氯化钠的质量，然后求出氯化钠的质量分数，看是否在15%～20%的范围．【解答】解：（1）反应后所得溶液的质量为：70g+100g﹣28.7g=141.3g；（2）设该氯化钠溶液中NaCl的质量为xNaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO358.5143.5x28.7gx=11.7g溶液中NaCl的质量分数=×100%=16.7%15%＜16.7%＜20%符合要求答：该氯化钠溶液符合选种要求．【点评】本题重点考查了化学方程式的有关计算方法、步骤和格式；它是一道很传统的根据化学方程式计算的题目．解答时，只要细心地分析审题后，按照有关化学方程式的计算步骤和格式，进行计算即可．贵州省毕节市中考化学模拟试卷（二）一、选择题：本题包括12小题，每题只有一个选项符合题意。1．空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氦气2．多彩贵州，物产丰富．下列资源的利用不需要化学变化的是（）A．用大理石做雕塑B．用煤生产煤气C．用铝土矿炼铝D．用粮食酿造茅台酒3．下列不能用于区别氧气和二氧化碳气体的是（）A．带火星的木条B．澄清的石灰水C．紫色石蕊溶液D．观察气体颜色4．下列有关“含量”的说法正确的是（）A．人体中含量最多的是水元素B．地壳中含量最多的金属元素是AlC．空气中氧气含量约占其质量的D．全球水储量中含量最多的是淡水5．下列有关物质性质与用途的说法正确的是（）A．石墨有滑腻感，可用来作电极B．焦炭有还原性，可用作吸附剂C．干冰升华吸热，可作食品保鲜剂D．金刚石无色透明，可用于切割玻璃6．正确的操作的实验成功的重要保证．下列实验操作中错误的是（）A．过滤B．取固体粉末C．熄灭酒精灯D．检查气密性7．对下列事实或现象的解释或结论错误的是（）选项事实或现象解释A水蒸发为水蒸气分子间间隔增大B水银温度计里的水银热胀冷缩分子大小随温度变化而变化C向水中加入肥皂水出现浮渣该水为硬水D油锅中的油着火，用锅盖盖灭隔绝空气A．AB．BC．CD．D8．下列方框中符合2H2意义的示意图是（）A．B．C．D．9．贵州的“都匀毛尖”是中国十大名茶之一，它含有的单宁酸（化学式为C76H52O46）具有抑制血压上升，清热解毒等功效．下列有关单宁酸的说法正确的是（）A．单宁酸属于氧化物B．单宁酸由76个碳原子、52个氢原子、46个氧原子构成C．单宁酸中氢元素的质量分数最小D．单宁酸中氢元素和氧元素的质量之比为26：2310．用下列四种物质分解制氧气，若要制相同的氧气，需要四种物质质量最少的是（）A．H2O2B．KMnO4C．KClO3D．H2O11．磷在密闭容器（内含空气）中加热，容器内有关的量随时间变化的图象正确的是（）A．B．C．D．12．下列实验现象对应的结论正确的（）选项ABCD实验实验现象烧杯内壁附着的澄清石灰水变浑浊a烧杯中溶液由无色变成红色试管两极处有气体产生，且左右两极气体体积比为2：1反应后天平指针向右偏移实验结论说明蜡烛燃烧产生二氧化碳和水既说明分子在不断的运动，又说明浓氨水能使酚酞变红既说明水由氢元素、氧元素组成，又说明水分子中含有氢分子和氧分子盐酸与碳酸钠的反应不遵守质量守恒定律A．AB．BC．CD．D二、填空与简答：本题包括6个小题。13．化学就在我们身边．（1）化学学习或生活中你认为较为重要的一种物质是，从物质分类上看它属于．（2）电子工业中常用到铁与硫酸铜溶液反应，反应的实验现象为．（3）工业上常用煅烧石灰石的方法制取二氧化碳，反应的化学方程式为．（4）化学方程式是重要的化学语言，则对于反应C+O2CO2，你的理解是．14．下面是某同学制作的化学知识卡片的部分内容，请将其补充完整．化学反应化学方程式简答铁在氧气中燃烧该反应的基本类型硫在氧气中燃烧现象磷在氧气中燃烧现象归纳总结：（1）上述三个反应的共同特点是：（2）氧气的化学性质：15．如图1中甲是某元素的原子结构示意图，该元素的单质在空气中燃烧时放出大量的热，并发出耀眼的白光，如图2是该反应的微观示意图．请根据以上信息回答下列问题：（1）由图1可知，该元素原子核外电子数为，该元素属于（选填“金属”或“非金属”、“稀有气体”）元素．（2）如图1中，乙的粒子符号为，甲、乙两种粒子的化学性质（选填“相同”或“不同”，原因是．（3）由图2可从微观角度解释质量守恒定律，其解释是；该反应的化学反应方程式为．16．2014年12月12日我国“南水北调”工程正式通水．这项历时12年的国家战略性工程让我们更加感受水的重要．（1）自然界的水大多不是纯水，是因为．（2）若某地要将“南水北调”的水净化成自来水，你建议他们选择哪些净化水的方法（至少填2种）．（3）在水分子中，氢、氧原子的质量比为，氢、氧元素的化合价分别为．（4）为了人类的生存和发展，我们必须爱惜水．为此设计一句公益广告词．（5）植物体内部含有水，设计实验加以验证．17．化学在现代社会能源的开发利用中发挥这重要作用．（1）下列物质：①煤②石油③天然气④氢气⑤乙醇，其中属于化石燃料的是（填序号，下同），属于化合物的是．（2）在上述五种物质中，最清洁的燃料是，理由是．（3）贵州页岩气（页岩气的主要成分为CH4）地质资源量在全国排名前列．页岩气资源潜力巨大．请写出页岩气作燃料的化学方程式：．页岩气是重要的化工原料，一定条件下页岩气与CO2反应生成CO和H2，该反应化学方程式是．CO和H2可合成液体燃料CH3OH，其化学反应中各物质的分子数之比为．（4）如图为以前我市居民长使用的几种燃料．蜂窝煤比煤球燃烧更充分，其原因是，你认为用煤作燃料的缺点是．（5）为了保护地球环境，倡导“低碳生活”，你的建议是．18．通过对化学实验条件的控制和现象分析，可以得出结论．（1）如图1所示实验的目的是，如图2实验中向干燥的石蕊纸花上喷水的目的是．由图1、图2实验可以得出的结论是．（2）若将如图2中实验后的纸花取出烘干，观察到的现象是，结论是．（3）要使如图3所示水中白磷燃烧起来，应采取的措施是．由此得出物质燃烧的条件是．三、实验与探究：本题包括2个小题。19．实验室用如图装置及药品制取氧气．（1）反应的化学方程式为，该反应的基本反应类型是，其中二氧化锰的作用是．（2）将如图所示装置进行改进，以完成用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验，请将改进方法和理由填入下表（可以不填满）．序号改进方法改进理由1234（3）石灰石与盐酸反应的化学方程式为．20．某化学小组利用如图1所示装置（部分装置已略去）探究碳和碳的氧化物的性质．（1）若X为一氧化碳，Y为氧化铜粉末．打开K，先缓缓通入一氧化碳，一短时间后加热硬质玻璃管甲，待反应完全后停止加热，仍继续通入一氧化碳直到甲冷却，防止生成的物质再被氧化．装置现象化学方程式甲黑色粉末变为红色乙澄清石灰水变浑浊（2）上述操作中，打开K后若先加热后通入一氧化碳，后果是，装置中需要进一步完善的地方是．（3）若Y是由氧化铜和足量木炭粉组成的混合物，利用如图装置进行实验，并对生成气体的成分进行探究．【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳？【实验探究】①关闭K，加热甲至一定温度使反应发生．②在a导管处连接气体收集装置，可以用如图2装置中（填序号）收集气体．【实验结论】③当乙和丙中出现的现象为时，则证明生成的气体中一定含有一氧化碳．【实验拓展】④通过上述实验总结CO和CO2的性质．CO：；CO2：．⑤分析实验中产生一氧化碳的原因．四、计算题：本题包括2小题21．硝酸铵（NH4NH3）是常见的化肥，求硝酸铵中氮元素的质量分数．22．锌与盐酸（HCl）反应生成氢气和氯化锌（ZnCl2）．某盐酸中含有HCl7.3g，实验室若要使这些HCl完全反应生成氢气，需要多少质量的锌与这些盐酸反应？参考答案与试题解析一、选择题：本题包括12小题，每题只有一个选项符合题意。1．空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氦气考点：氧气的用途．专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸．解答：解：A、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误；B、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；C、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故选项错误；D、氦气不能供给呼吸，故选项错误．故选B．点评：本考点考查了空气中各种气体的含量及其用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．多彩贵州，物产丰富．下列资源的利用不需要化学变化的是（）A．用大理石做雕塑B．用煤生产煤气C．用铝土矿炼铝D．用粮食酿造茅台酒考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．解答：解：A．用大理石做雕塑的过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；B．用煤生产煤气的过程中有新物质生成，属于化学变化，故B错误；C．用铝土矿冶炼铝，有新物质铝生成，属于化学变化，故C错误；D．用粮食酿造茅台酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故D错误．故选A．点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．3．下列不能用于区别氧气和二氧化碳气体的是（）A．带火星的木条B．澄清的石灰水C．紫色石蕊溶液D．观察气体颜色考点：常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的鉴别题．分析：区分氧气和二氧化碳时利用氧气和二氧化碳的不同性质．氧气有助燃的性质；二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，能使石灰水变浑浊，能和水反应生成碳酸．解答：解：A、将带火星的木条分别伸入气体中，使木条复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳，可以区分；B、将气体通入澄清的石灰水中，使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，不变化的是氧气．能够区别；C、将气体通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳气体，不变化的是氧气．能够区别；D、氧气和二氧化碳气体都是无色无味的气体，无法区分．故选D．点评：在区分两种不同的物质时，选择的药品与这两种物质反应，出现两个不同的现象，利用这两个不同的现象，将这两种物质分开．4．下列有关“含量”的说法正确的是（）A．人体中含量最多的是水元素B．地壳中含量最多的金属元素是AlC．空气中氧气含量约占其质量的D．全球水储量中含量最多的是淡水考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；水资源状况；地壳中元素的分布与含量．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水．分析：根据常见的化学之最的知识进行分析判断即可．解答：解：A、人体中含量前三位的元素分别为：氧元素：65%，碳元素：18%，氢元素：10%．错误；B、地壳中含量最多的金属元素是铝，正确；C、空气中氧气的体积约占空气体积的．故错误；D、全球水储量中含量最多的是海水，错误；故选B点评：本题难度不大，化学之最的知识是2018届中考考查的热点，常见的化学之最的知识是正确解答本题的关键．5．下列有关物质性质与用途的说法正确的是（）A．石墨有滑腻感，可用来作电极B．焦炭有还原性，可用作吸附剂C．干冰升华吸热，可作食品保鲜剂D．金刚石无色透明，可用于切割玻璃考点：碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的用途；碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据石墨具有优良的导电性进行分析判断．B、根据焦炭有还原性进行分析判断．C、根据干冰升华吸热进行分析判断．D、根据金刚石的硬度大进行分析判断．解答：解：A、石墨具有优良的导电性（而不是有滑腻感），可用来作电极，故选项说法错误．B、焦炭有还原性，可用于冶金工业，故选项说法错误．C、干冰升华吸热，可用作制冷剂用于食品保鲜剂，故选项说法正确．D、金刚石的硬度大，可用来切割玻璃，故选项说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见碳单质的性质和用途是正确解答此类题的关键．6．正确的操作的实验成功的重要保证．下列实验操作中错误的是（）A．过滤B．取固体粉末C．熄灭酒精灯D．检查气密性考点：过滤的原理、方法及其应用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；检查装置的气密性．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据过滤的注意事项进行解答；B、根据取用固体药品一般用药匙，有些块状的药品可用镊子解答；C、根据熄灭酒精灯的方法是用灯帽盖灭进行分析判断；D、根据检查装置气密性的方法，进行分析判断．解答：解：A、过滤时应该用玻璃棒进行引流，漏斗下尖端要紧靠烧杯内壁，故A错误；B、取用固体粉末药品时，试管横放，然后用药匙或纸槽将药品送入试管底部，然后慢慢竖起，故B正确；C、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，故C正确；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气．故D正确；答案：A点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．7．对下列事实或现象的解释或结论错误的是（）选项事实或现象解释A水蒸发为水蒸气分子间间隔增大B水银温度计里的水银热胀冷缩分子大小随温度变化而变化C向水中加入肥皂水出现浮渣该水为硬水D油锅中的油着火，用锅盖盖灭隔绝空气A．AB．BC．CD．D考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；硬水与软水；灭火的原理和方法．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学与生活．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．硬水中加入肥皂水，会产生浮渣；灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下．解答：解：A、水蒸发为水蒸气，是因为水分子间的间隔增大，故选项解释正确．B、水银温度计里的水银热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度变化而变化，故选项解释错误．C、向水中加入肥皂水出现浮渣，是因为该水是硬水，故选项解释正确．D、油锅中的油着火，用锅盖盖灭，是利用了隔绝空气的灭火原理，故选项解释正确．故选：B．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、硬水与软水的检验方法、灭火的原理等是解答本题的关键．8．下列方框中符合2H2意义的示意图是（）A．B．C．D．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据已有的化学用语的意义进行分析解答．解答：解：2H2表示的是2个氢分子A、表示的2个氢原子；B、表示的是4个氢原子；C、表示的是一个氢分子；D、表示的是2个氢分子；故选D．点评：掌握常见的化学用语的意义是正确解答本题的关键．9．贵州的“都匀毛尖”是中国十大名茶之一，它含有的单宁酸（化学式为C76H52O46）具有抑制血压上升，清热解毒等功效．下列有关单宁酸的说法正确的是（）A．单宁酸属于氧化物B．单宁酸由76个碳原子、52个氢原子、46个氧原子构成C．单宁酸中氢元素的质量分数最小D．单宁酸中氢元素和氧元素的质量之比为26：23考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A．根据氧化物的概念来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据化合物中元素质量分数大小的比较方法来分析；D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．解答：解：已知单宁酸化学式为C76H52O46；A．氧化物是有两种元素组成，而且其中一种元素是氧元素的化合物；而单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成；故不是氧化物；故不正确；B．单宁酸是由单宁酸分子构成的，而不是由原子构成的，故不正确；C．单宁酸中碳原子的相对原子质量之和为12×76=912，氢原子的相对原子质量之和为1×52=52，氧原子的相对原子质量之和为16×46=736，氢元素的相对原子质量之和最小，则氢元素的质量分数最小，故正确；D．单宁酸中氢元素和氧元素的质量之比为（12×52）：（16×46）≠26：2，故不正确．故选C．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息灵活运用化学式的含义、有关计算进行分析问题、解决问题的能力．10．用下列四种物质分解制氧气，若要制相同的氧气，需要四种物质质量最少的是（）A．H2O2B．KMnO4C．KClO3D．H2O考点：根据化学反应方程式的计算．专题：有关化学方程式的计算．分析：根据反应的化学方程式及其反应物、生成物之间的质量比可以计算制相同的氧气时需要四种物质的质量．解答：解：过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾和水分解的化学方程式及其相关物质的质量比分别为：2H2O22H2O+O2↑，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，2KClO32KCl+3O2↑，2H2O2H2↑+O2↑，683231632245963632由以上数据可知，当制取32g质量的氧气时，需要过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾、水的质量分别是68g、316g、81.7g、36g，即若要制相同的氧气，需要水的质量最少．故选：D．点评：解答时，可以不进行具体的计算，只要根据相关物质的质量比即可进行正确的判断，要注意理解．11．磷在密闭容器（内含空气）中加热，容器内有关的量随时间变化的图象正确的是（）A．B．C．D．考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题情景很新颖，主要考虑质量守恒定律的有关内容：反应前后，元素的种类不变、原子的种类和个数不变，物质质量不变．结合图形可推测正确答案．解答：解：A、根据质量守恒定律，原子的种类不变，则图象不能为上升趋势，故A错误；B、根据质量守恒定律，元素的种类不变，则图象不能有下降趋势，故B错误；C、根据质量守恒定律，原子的个数不变，故C正确；D、根据质量守恒定律，物质质量不变，则图象不能有下降趋势，故D错误．故选C．点评：正确利用质量守恒定律的元素和原子守恒的思想，学会结合图象处理问题是解题的关键．12．下列实验现象对应的结论正确的（）选项ABCD实验实验现象烧杯内壁附着的澄清石灰水变浑浊a烧杯中溶液由无色变成红色试管两极处有气体产生，且左右两极气体体积比为2：1反应后天平指针向右偏移实验结论说明蜡烛燃烧产生二氧化碳和水既说明分子在不断的运动，又说明浓氨水能使酚酞变红既说明水由氢元素、氧元素组成，又说明水分子中含有氢分子和氧分子盐酸与碳酸钠的反应不遵守质量守恒定律A．AB．BC．CD．D考点：化学实验方案设计与评价；蜡烛燃烧实验；电解水实验；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答；B、根据浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子溶于水显碱性，能使酚酞试液变红进行解答；C、根据水通电分解生成氢气和氧气才证明水是由氢元素和氧元素组成的，且水分子是由氢原子和氧原子构成进行解答；D、根据盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳，生成的二氧化碳气体逸出进行解答．解答：解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以烧杯内壁附着的澄清石灰水变浑浊，只能说明蜡烛燃烧产生二氧化碳，但不能证明蜡烛燃烧生成水，故A错误；B、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子溶于水显碱性，能使酚酞试液变红，所以a烧杯中溶液由无色变成红色，既说明分子在不断的运动，又说明浓氨水能使酚酞变红，故B正确；C、水通电分解生成氢气和氧气才证明水是由氢元素和氧元素组成的，且水分子是由氢原子和氧原子构成，但水分子中不含有氢分子和氧分子，故C错误；D、盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳，生成的二氧化碳气体逸出，所以反应后天平指针向右偏移，但是该反应仍然遵守质量守恒定律，故D错误．故选：B．点评：本题难度不是很大，在解此类题时，首先分析所涉及物质的性质，再根据物质的性质进行分析判断能否达到实验目的．二、填空与简答：本题包括6个小题。13．化学就在我们身边．（1）化学学习或生活中你认为较为重要的一种物质是水，从物质分类上看它属于氧化物．（2）电子工业中常用到铁与硫酸铜溶液反应，反应的实验现象为铁钉表面有一层红色固体生成，溶液由蓝色变为浅绿色．（3）工业上常用煅烧石灰石的方法制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑．（4）化学方程式是重要的化学语言，则对于反应C+O2CO2，你的理解是每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳等．考点：金属的化学性质；二氧化碳的工业制法；化学方程式的概念、读法和含义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：（1）考虑物质的分类；（2）根据金属活泼性顺序以及铁与硫酸铜反应的现象完成有关的填空．（3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤、化学反应时的能量变化等进行书写、解答即可．（4）化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．但要注意读化学方程式时，“+”应读作“和”，“═”应读作“生成”，据此进行分析解答．解答：解：（1）我认为化学学习或生活中较为重要的一种物质是水，从物质分类上看它属于氧化物．（2）由于铁的活泼性大于铜的，铁与硫酸铜反应生成了铜和硫酸亚铁，所以将铁钉放入硫酸铜溶液中发生反应的现象是铁钉表面有一层红色固体生成，溶液由蓝色变为浅绿色．（3）石灰石的主要成分是碳酸钙，煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑；（4）由化学方程式C+O2CO2可知，该反应的反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳；反应条件是点燃；每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳等（合理即可）故答案为：（1）碳和氧气在点燃条件下恰好反应生成物是二氧化碳；（2）每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳等．故答案为：（1）水，氧化物或氧气，单质（2）铁钉表面有一层红色固体生成，溶液由蓝色变为浅绿色．（3）CaCO3CaO+CO2↑．（4）每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳等．点评：本题难度不大，主要考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．14．下面是某同学制作的化学知识卡片的部分内容，请将其补充完整．化学反应化学方程式简答铁在氧气中燃烧3Fe+2O2Fe3O4该反应的基本类型化合反应硫在氧气中燃烧S+O2SO2现象产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体磷在氧气中燃烧4P+5O22P2O5现象产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体归纳总结：（1）上述三个反应的共同特点是：都属于氧化反应和化合反应（2）氧气的化学性质：氧气具有助燃性考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型和根据已有知识写出反应现象．解答：解：铁在氧气中燃烧，反应物为铁和氧气、生成物为黑色固体四氧化三铁、反应条件为点燃，故3Fe+2O2Fe3O4；此反应符合“多变一”的特征，为化合反应．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2；硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体．磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；磷在氧气中燃烧的现象：产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体；（1）以上三个反应都是物质与氧的反应，都属于氧化反应；这三个反应也都是多变一的反应，都属于化合反应；（2）从以上三个反应可以看出氧气具有助燃性．故答案为：3Fe+2O2Fe3O4；化合反应；S+O2SO2；产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体；4P+5O22P2O5；产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体；（1）都属于氧化反应和化合反应；（2）氧气具有助燃性；点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力和对反应现象的掌握情况，题目较易．15．如图1中甲是某元素的原子结构示意图，该元素的单质在空气中燃烧时放出大量的热，并发出耀眼的白光，如图2是该反应的微观示意图．请根据以上信息回答下列问题：（1）由图1可知，该元素原子核外电子数为12，该元素属于金属（选填“金属”或“非金属”、“稀有气体”）元素．（2）如图1中，乙的粒子符号为Mg2+，甲、乙两种粒子的化学性质不同（选填“相同”或“不同”，原因是最外层电子数不同．（3）由图2可从微观角度解释质量守恒定律，其解释是反应前后原子的种类和数目不变；该反应的化学反应方程式为2Mg+O22MgO．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据在原子中核内质子数等于核外电子数分析该金属元素原子核外电子数进行解答；（2）根据微粒的结构示意图写出粒子的符号以及二者的最外层电子数不同进行解答；（3）根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式．解答：解：（1）由该微粒的结构示意图可知，该金属元素原子核内质子数是12，在原子中核内质子数等于核外电子数，所以该金属元素原子核外电子数是12，最外层电子数为1，容易失去电子，所以为金属元素；故填：12；金属；（2）图一乙所示微粒是镁离子，符号为：Mg2+；二者的最外层电子数不同，所以甲、乙两种粒子的化学性质不同；故填：Mg2+；不同；最外层电子数不同；（3）由反应的微观示意图可知，该反应是镁与氧气反应生成了氧化镁，反应的化学方程式是：2Mg+O22MgO，该反应前后原子的种类和数目不变，所以遵守质量守恒定律．故答案为：反应前后原子的种类和数目不变；2Mg+O22MgO．点评：本题主要考查了结构示意图、反应的微观示意图．理解图示的意义是解答本类题的基础．16．2014年12月12日我国“南水北调”工程正式通水．这项历时12年的国家战略性工程让我们更加感受水的重要．（1）自然界的水大多不是纯水，是因为自然界的水都含有矿物质．（2）若某地要将“南水北调”的水净化成自来水，你建议他们选择哪些净化水的方法①过滤、②加明矾吸附沉降（至少填2种）．（3）在水分子中，氢、氧原子的质量比为1：8，氢、氧元素的化合价分别为+1，﹣2．（4）为了人类的生存和发展，我们必须爱惜水．为此设计一句公益广告词不要让地球上最后一滴水是我们的眼泪．（5）植物体内部含有水，设计实验加以验证比如用一棵草作为实验材料透明塑料袋包住一棵草放在阳光下晒会看到塑料袋内有水珠证明植物植物体内部含有．考点：自来水的生产过程与净化方法；纯净物和混合物的判别；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算．专题：空气与水．分析：（1）根据纯净水指的是不含杂质的水；（2）根据净水的知识进行分析，除杂时可以采用先除去易除的杂质，再除去难除的杂质的顺序．水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去，不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去，投药消毒可以除去细菌微生物．（3）根据化合物中元素的质量比为原子的相对原子质量×原子个数的比解答；（4）根据淡水资源十分紧缺进行解答；（5）根据水易蒸发解答．解答：解：（1）纯净水指的是不含杂质的水，而自然界的水都含有矿物质；（2）净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌、⑤活性炭层吸附．（3）水分子中，氢、氧原子的质量比为1×2：16=1：8，氢、氧元素的化合价分别为+1，﹣2；（4）淡水资源十分紧缺，我们要节约用水，所以设计一句公益广告词以增强人们爱惜水保护水的意识．我的设计是不要让地球上最后一滴水是我们的眼泪．故填：不要让地球上最后一滴水是我们的眼泪．（5）比如用一棵草作为实验材料透明塑料袋包住一棵草放在阳光下晒会看到塑料袋内有水珠证明植物植物体内部含有水．答案：（1）自然界的水都含有矿物质（2）①过滤、②加明矾吸附沉降（3）1：8+1，﹣2；（4）不要让地球上最后一滴水是我们的眼泪（5）比如用一棵草作为实验材料透明塑料袋包住一棵草放在阳光下晒会看到塑料袋内有水珠证明植物植物体内部含有点评：水是大自然赐予我们的宝贵财产，我们不但要了解它的特点，还要好好保护利用．17．化学在现代社会能源的开发利用中发挥这重要作用．（1）下列物质：①煤②石油③天然气④氢气⑤乙醇，其中属于化石燃料的是①②③（填序号，下同），属于化合物的是⑤．（2）在上述五种物质中，最清洁的燃料是④，理由是氢气燃烧的产物是水．（3）贵州页岩气（页岩气的主要成分为CH4）地质资源量在全国排名前列．页岩气资源潜力巨大．请写出页岩气作燃料的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O．页岩气是重要的化工原料，一定条件下页岩气与CO2反应生成CO和H2，该反应化学方程式是CH4+CO22CO+2H2．CO和H2可合成液体燃料CH3OH，其化学反应中各物质的