中考化学专题训练：第6单元 碳和碳的氧化物（附答案解析）

中考化学专题训练：第六单元碳和碳的氧化物（第一节）1．（专题•泉州）石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能．关于石墨烯的认识错误的是（）A．可作散热材料 B．是一种化合物C．可做新型电池的电极 D．完全燃烧生成二氧化碳2．（专题•天津）金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却又很大差异，其主要原因是（）A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成D．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同3．（专题•枣庄）比较下列三种物质，判断不正确的是（）A．硬度最大的是金刚石B．组成上都含碳元素C．属于单质的是干冰D．可用于实验室制取二氧化碳的是大理石4．（专题•无锡）用CO2和NH3合成尿素【CO（NH2）2】是固定和利用CO2的成功范例，其反应的化学方程式为：CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．下列说法正确的是（）A．尿素中有2个氮原子B．尿素的相对分子质量是60gC．参加反应的CO2与NH3的质量比是44：17D．该反应是充分利用CO2的一种有效途径5．（专题•扬州）下列属于温室气体的是（）A．H2 B．N2 C．O2 D．CO26．（专题•临沂）对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子7．（专题•湖州）如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题，最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸（CH2O2），下列说法中，不正确的是（）A．地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用B．二氧化碳能阻挡地面辐射，对地球有保温作用C．二氧化碳转化为甲酸的而过程属于化学变化D．这种新型催化剂在反应前后质量不变8．（专题•黄石）下列关于二氧化碳一一氧化碳的性质比较不正确的是（）A．组成：均由碳元素和氧元素组成B．性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒9．（专题•无锡）如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOHH2O+CO↑，下列说法错误的是（）A．实验中所需CO可现制现用B．此装置可节约用品，污染小，现象明显C．此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小D．该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应10．（专题•长沙）下列关于一氧化碳的说法错误的是（）A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B．一氧化碳难溶于水C．一氧化碳有毒，污染空气D．一氧化碳可用做燃料11．（专题•临沂）金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同12．（专题•永州）物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A．石墨做电池电极﹣导电性 B．焦炭冶炼金属﹣可燃性C．金刚石切割玻璃﹣硬度大 D．活性炭除异味﹣吸附性13．（专题•咸宁）下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（）A．活性炭可以除去冰箱中的异味B．可以利用CO的还原性炼铁C．CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同14．（专题•泸州）下列气体中．参与绿色植物光合作用的是（）A．SO2 B．CO2 C．N2 D．CH415．（专题•娄底）如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花（）A．变红色 B．变蓝色 C．变白色 D．不变色16．（专题•衡阳）如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有（）①不能燃烧②不能支持燃烧③还原性④密度比空气大⑤密度比空气小．mA．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤17．（专题•苏州）下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于灭火C．干冰可用于人工降雨 D．光合作用会消耗二氧化碳18．（专题•重庆）下列实验过程中不会出现颜色变化的是（）A．木炭粉与氧化铜共热 B．二氧化碳通入烧碱溶液C．活性炭加入红墨水中 D．二氧化碳通入石蕊溶液19．（专题•永州）向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（）A．红色﹣紫色﹣红色 B．紫色﹣红色﹣紫色C．红色﹣紫色﹣蓝色 D．红色﹣无色﹣红色20．（专题•宁波）如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（）A．气密性检查 B．Xk添加试剂C．制取并收集气体 D．气体验满参考答案与试题解析1．（专题•泉州）石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能．关于石墨烯的认识错误的是（）A．可作散热材料 B．是一种化合物C．可做新型电池的电极 D．完全燃烧生成二氧化碳【分析】根据石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能来回答本题．【解答】解：A、石墨烯具有超强导热性，所以可作散热材料，故A说法正确；B、石墨烯是由碳元素组成的，属于单质，不属于化合物，故B说法错误；C、石墨烯具有超强导电性，可做新型电池的电极，故C说法正确；D、石墨烯是由碳元素组成，完全燃烧生成二氧化碳，故D说法正确．故选B．【点评】解答本题关键是要知道根据题干提供信息，去提取有用信息．2．（专题•天津）金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却又很大差异，其主要原因是（）A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成D．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同【分析】根据金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，它们的性质上存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同进行解答．【解答】解：金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，它们的性质上存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同．故选D【点评】本题主要考查了碳单质的物理性质，题目比较简单，主要检查学生的记忆能力．3．（专题•枣庄）比较下列三种物质，判断不正确的是（）A．硬度最大的是金刚石B．组成上都含碳元素C．属于单质的是干冰D．可用于实验室制取二氧化碳的是大理石【分析】A．根据碳单质的物理性质来分析；B．根据物质的组成来分析；C．根据单质与化合物的概念来分析；D．根据实验室制取二氧化碳的药品来分析．【解答】解：A．金刚石是自然界中硬度最大的物质，故正确；B．干冰是固态的二氧化碳，是由碳元素和氧元素组成的，金刚石是由碳元素组成的，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙是由钙元素、碳元素和氧元素组成的，三种物质中都含碳元素，故正确；C．干冰是固态的二氧化碳，是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故错误；D．在实验室中，通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，故正确．故选C．【点评】本题考查物质的组成、单质与化合物的辨别以及实验室制取二氧化碳的原理，难度不大．4．（专题•无锡）用CO2和NH3合成尿素【CO（NH2）2】是固定和利用CO2的成功范例，其反应的化学方程式为：CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．下列说法正确的是（）A．尿素中有2个氮原子B．尿素的相对分子质量是60gC．参加反应的CO2与NH3的质量比是44：17D．该反应是充分利用CO2的一种有效途径【分析】A、根据宏观和微观的区别分析；B、根据相对分子质量无单位分析；C、根据化学方程式计算；D、根据二氧化碳的利用分析；【解答】解：A、尿素是指宏观意义上的一种物质，氮原子是微观意义上的一种微粒，一个尿素分子中含有两个氮原子，不能说尿素中有2个氮原子，故说法错误；B、相对分子质量没有单位，故说法错误；C、由反应的化学方程式可知，参加反应的CO2与NH3的质量比是44：34，故说法错误；D、用CO2和NH3合成尿素【CO（NH2）2】是固定和利用CO2的成功范例，是充分利用CO2的一种有效途径．故说法正确；故答案为：D【点评】本题考查了宏观和微观说法上的区别，相对分子质量的概念，化学方程式的有关计算等，要熟练掌握．5．（专题•扬州）下列属于温室气体的是（）A．H2 B．N2 C．O2 D．CO2【分析】温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．【解答】解：化石燃料的过度燃烧产生大量的二氧化碳气体排放到大气中形成了温室效应，故温室气体主要是二氧化碳气体，与氢气、氮气、氧气等无关，故选D．【点评】本题主要考查形成温室效应的原因和形成的气体，侧重于常识性内容的考查，难度不大，注意基础知识的积累．6．（专题•临沂）对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子【分析】A、根据二氧化碳的用途考虑；B、根据它们的溶解性考虑；C、根据二氧化碳和一氧化碳的性质考虑；D、根据分子中的原子构成考虑．【解答】解：A、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，故A说法错误；B、二氧化碳能溶于水，1体积水溶解1体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水，故B说法正确；C、CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故C说法正确；D、一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，故D说法正确．故选：A．【点评】解答本题关键是要熟记二氧化碳和一氧化碳的性质和用途，属于基础知识的考查，难度较小．7．（专题•湖州）如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题，最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸（CH2O2），下列说法中，不正确的是（）A．地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用B．二氧化碳能阻挡地面辐射，对地球有保温作用C．二氧化碳转化为甲酸的而过程属于化学变化D．这种新型催化剂在反应前后质量不变【分析】A、根据二氧化碳含量上升的主要原因进行分析；B、根据二氧化碳的保温作用是通过更多的吸收地面长波辐射，然后再释放长波辐射对地面起着保温作用进行分析；C、根据有新物质生成的变化是化学变化进行分析；D、根据催化剂的性质进行分析．【解答】解：A、大量燃烧化石燃料，可产生大量的二氧化碳，是大气中二氧化碳含量增加的主要原因，绿色植物的呼吸作用不会造成二氧化碳的含量不断上升，故说法错误．B、二氧化碳是光合作用的原料，也是调节温度的重要气体，对地面起着保温作用，故说法正确．C、二氧化碳转化为甲酸的过程中有新物质甲酸生成，属于化学变化，故说法正确．D、催化剂在反应前后质量不变，故说法正确．故选A．【点评】本题主要考查学生利用课本知识解决新问题的能力，平时要加强同学们的对课本知识的运用能力的训练．8．（专题•黄石）下列关于二氧化碳一一氧化碳的性质比较不正确的是（）A．组成：均由碳元素和氧元素组成B．性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒【分析】根据物质的元素组成分析解答；根据一氧化碳难溶于水，具有可燃性、还原性和毒性；二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊．【解答】解：A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，A正确；B、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不可以，B错误；C、CO2的固体﹣﹣干冰升华吸热，可用于人工降雨；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，C正确；D、CO2会造成“温室效应”，CO有毒，极易使人中毒，D正确；故选B．【点评】本考点考查了二氧化碳、一氧化碳的组成、性质和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考点，二氧化碳的特性是能使澄清的石灰水变浑浊，本考点综合性强，主要出现在选择题和实验题中．9．（专题•无锡）如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOHH2O+CO↑，下列说法错误的是（）A．实验中所需CO可现制现用B．此装置可节约用品，污染小，现象明显C．此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小D．该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应【分析】根据装置特点和药品用量以及发生反应的过程、基本反应类型的判断方法来分析．【解答】解：A．实验中所需CO可通过胶头滴管加入甲酸的方法来制取一氧化碳，可现制现用，故正确；B．该套装置比较小，节约药品，产生的污染物也较少，现象比较明显，故正确；C．此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小，故正确；D．甲酸在热的浓硫酸的作用下分解为水和一氧化碳，属于分解反应；一氧化碳在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，不符合置换反应的概念，故错误．故选D．【点评】通过微型实验装置图，会分析此装置的特点以及了解常见用品使用特特点是解答本题的关键．10．（专题·长沙中考）下列关于一氧化碳的说法错误的是（）A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B．一氧化碳难溶于水C．一氧化碳有毒，污染空气D．一氧化碳可用做燃料【分析】根据一氧化碳是一种难溶于水，就有可燃性和还原性的有毒气体分析；【解答】解：A、一氧化碳难溶于水，不能与水反应，不能使紫色石蕊溶液变红，故错误；B、一氧化碳难溶于水，故正确；C、一氧化碳有毒，会造成空气污染，故正确．D、一氧化碳具有可燃性，可用做燃料，故正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化学性质、一氧化碳难溶于水与具有毒性等是正确解答本题的关键．11．（专题•临沂）金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同【分析】根据金刚石、石墨、C60的构成可知，由于原子排列不同，彼此间物理性质有差异，它们是由同种的碳原子构成，原子的大小相同，组成元素相同．【解答】解：因为构成金刚石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异．所以A正确，B、C、D错误．故选A．【点评】主要考查了碳元素组成的单质．碳元素的单质由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似．12．（专题•永州）物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A．石墨做电池电极﹣导电性 B．焦炭冶炼金属﹣可燃性C．金刚石切割玻璃﹣硬度大 D．活性炭除异味﹣吸附性【分析】A、根据石墨能导电解答；B、根据焦炭具有还原性，可用于冶金工业解答；C、根据金刚石是天然存在的硬度最大的物质解答；D、根据活性炭具有吸附性解答．【解答】解：A、石墨能导电，可以做电池电极，故正确；B、焦炭具有还原性，可用于冶金工业，故错误；C、金刚石是天然存在的硬度最大的物质，可用于裁玻璃，故正确；D、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于净水，故正确．故选：B．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．13．（专题•咸宁）下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（）A．活性炭可以除去冰箱中的异味B．可以利用CO的还原性炼铁C．CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同【分析】A．活性炭具有吸附性；B．根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断；C．根据二氧化碳可作气体肥料分析；D．根据结构决定性质来分析．【解答】解：A．活性炭具有吸附性，因此可以除去冰箱中的异味，故正确．B．一氧化碳具有还原性，工业上可以利用CO的还原性来炼铁，故正确；C．二氧化碳可参与植物的光合作用，可作为大棚种植农作物的气体肥料，故正确；D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，但碳原子的排列不同，所以物理性质存在较大的差异，故错误．故选D．【点评】本题难度不大，掌握碳单质物理性质存在差异的原因、二氧化碳与一氧化碳的性质与用途等即可正确解答本题．14．（专题•泸州）下列气体中．参与绿色植物光合作用的是（）A．SO2 B．CO2 C．N2 D．CH4【分析】根据二氧化碳是绿色植物光合作用的原料进行解答．【解答】解：A、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，二氧化硫容易造成酸雨，故A错误；B、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，故B正确；C、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，氮气的化学性质稳定，不参与绿色植物光合作用，故C错误；xkb1.comD、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，甲烷属于可燃性气体，不参与绿色植物光合作用，故D错误．故选：B．【点评】本题考查常见气体性质和作用，属于基础知识，只要同学们细心即可做好此题．15．（专题•娄底）如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花（）A．变红色 B．变蓝色 C．变白色 D．不变色【分析】根据二氧化碳本身不显酸性，二氧化碳与水的反应生成碳酸，根据碳酸显酸性即可作答．【解答】解：若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶浓硫酸后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊试液变成红色；若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，进来的是潮湿的二氧化碳，二氧化碳和水反应产生的碳酸使紫色的小花变成红色；故答案为：A．【点评】二氧化碳使紫色石蕊试液变红色，但使紫色石蕊试液变红色的不是二氧化碳，也不是水，是二氧化碳和水生成的碳酸，使紫色石蕊试液变红．16．（专题•衡阳）如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有（）①不能燃烧②不能支持燃烧③还原性④密度比空气大⑤密度比空气小．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤【分析】根据根据实验现象可推断物质的性质，从蜡烛熄灭的先后顺序可以推断出二氧化碳的性质．【解答】解：图示实验现象为下面的蜡烛先熄灭，然后上面的蜡烛才熄灭，这一实验现象证明了二氧化碳的性质：密度大于空气；不能燃烧，也不支持燃烧；但不能证明二氧化碳是否具有还原性．故选C．【点评】此题考查知识点的方式比较灵活，但并不是难题，同学们只要掌握二氧化碳的物理化学性质就可以顺利完成该题．17．（专题•苏州）下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于灭火C．干冰可用于人工降雨 D．光合作用会消耗二氧化碳【分析】根据二氧化碳的性质考虑本题，性质决定用途，用途反映其性质．【解答】解：A、二氧化碳不帮助呼吸，能使人致死，但没有毒性，故A说法错误；B、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火．故B说法正确；C、固体二氧化碳叫干冰，干冰升华能吸收大量热量，可用于人工降雨．故C说法正确；D、光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用会消耗二氧化碳，故D说法正确；故选：A．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．通过回答本题知道了二氧化碳的一些用途，并知道了利用了它的哪些性质．18．（专题•重庆）下列实验过程中不会出现颜色变化的是（）A．木炭粉与氧化铜共热 B．二氧化碳通入烧碱溶液C．活性炭加入红墨水中 D．二氧化碳通入石蕊溶液【分析】A、根据木炭具有还原性，进行分析判断．B、根据二氧化碳通入烧碱溶液中，生成碳酸钠和水，进行分析判断．C、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断．D、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析判断．【解答】解：A、木炭具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，会观察到黑色粉末逐渐变红，会出现颜色变化，故选项错误．B、二氧化碳通入烧碱溶液中，生成碳酸钠和水，但无明显变化，不会出现颜色变化，故选项正确．C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，活性炭加入红墨水中，会观察到颜色逐渐变浅，会出现颜色变化，故选项错误．D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会出现颜色变化，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、碳的化学性质、活性炭具有吸附性并能灵活运用是正确解答本题的关键．19．（专题•永州）向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（）A．红色﹣紫色﹣红色 B．紫色﹣红色﹣紫色C．红色﹣紫色﹣蓝色 D．红色﹣无色﹣红色【分析】根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，碳酸不稳定，加热后又分解，由红色又变回紫色分析．【解答】解：解：CO2能溶于水并与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色：CO2十H2O=H2CO3，H2CO3又是一种不稳定的酸，易分解重新放出CO2，使试液又由红色变成紫色：H2CO3=CO2↑+H2O，因此溶液的变化为紫色﹣红色﹣紫色．故选B．【点评】通过二氧化碳与水反应生成碳酸和受热碳酸的分解实验对比，在做题的过程中，学生很自然得出二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解的结论，便于以后这方面的学习．此题虽简单，但考查了学生的分析能力．20．（专题•宁波）如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（）A．气密性检查 B．添加试剂C．制取并收集气体 D．气体验满【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．C、根据实验室制取二氧化碳的发生装置属于固液常温型，用向上排空气法收集，进行分析判断．D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．C、实验室制取二氧化碳的发生装置属于固液常温型，用向上排空气法收集，图中所示操作正确．D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉实验室制取二氧化碳的发生装置与收集装置、操作的注意事项是解答此类试题的关键．中考化学专题训练：第六单元碳和碳的氧化物（第二节）一．填空题（共9小题）1．（专题•上海）实验室制备二氧化碳的实验如下：①市售浓盐酸的标签局部见图1，该盐酸中HCl质量分数的范围是．为使制备过程中二氧化碳平稳地产生且较纯净，应将该浓盐酸．②用甲装置制备二氧化碳，选择的固体药品是（选填编号）．a．粉末状石灰石b．块状大理石c．粉末状熟石灰D．块状生石灰③控制所加盐酸的量，使反应时甲装置内液面位于处（选填“x”或“y”）为宜．④收集二氧化碳，应将甲的处于乙的处连接（选填有关编号）．⑤写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式．⑥反应生成了0.1mol二氧化碳，求稀盐酸中参与反应的HCl的质量．（根据化学方程式列式计算）．2．（专题•长春）如图所示是实验室制取气体的常用仪器，回答下列问题．（1）标号为e的仪器名称是；（2）用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2，并用向上排空气法收集．①若制取3.2gO2，理论上至少需要KMnO4g；②检验O2收集满的方法是；（3）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，并用排水法收集；①该反应的化学方程式为；②组装制取装置时，需选择上图中的a、b、h、i、k、l、m和．3．（专题•昆明）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．（1）写出仪器a的名称．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是（填字母序号），收集装置是（填字母序号），发生反应的化学方程式为．（3）实验室用A装置制备二氧化碳的化学方程式为（4）用B装置检验二氧化碳时，观察到澄清石灰水．4．（专题•滨州）请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请填写标号仪器的名称：①；（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是，将药品加入装置前，应先进行的操作是．验证CO2已收集满的方法为；（3）实验室收集氧气可用装置或E装置．5．（专题•衢州）正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面．请回答下列问题：（1）如图甲是实验室制取CO2的装置，实验中收集集满一瓶CO2后，应将盖有玻璃片的集气瓶（选填“正放”或“倒放”）在桌面上．（2）有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是．6．（专题•宜宾）如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：（1）D中仪器a的名称是．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为（选填装置编号，下同）．（2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是，收集装置为，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是．（3）F装置有多种用途．用于气体干燥、除杂时，气体应从处进入（选填导管口编号）．干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是（选填下列试剂编号，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是．①浓硫酸②烧碱溶液③稀硫酸④饱和碳酸氢钠溶液．7．（专题•黄石）根据图回答问题．（1）请写出仪器的名称：①，②；（2）若用A装置制备氧气时，则反应的化学方程式为；（3）用大理石和稀盐酸制取CO2时，能作为发生装置的是（用字母A～E填空）；（4）HCl是一种极易溶于水的气体，故用（用字母A～E填空）装置来收集．8．（专题•成都）C60发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图1回答下列问题：①C60属于（填“单质”或“化合物”）．②C60这种物质是由（填“分子”或“原子”）构成．③C60与金刚石、石墨具有相似的（填“化学”或“物理”）性质．④足球可由橡胶制成，橡胶属于（填“有机”或“无机”）物．9．（专题•常德）世界上的几千万种物质都是由一百多种元素组成的，同一种元素能够形成不同种单质，如碳元素能形成的单质有、和C60等，这几种碳单质化学性质（填“相似”或“不同”），物理性质（填“相似”或“不同”），其原因是；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和氧元素能组成水和（填化学式）．二．推断题（共7小题）10．（专题•南昌）请你根据如图回答有关问题：（1）图一中仪器B的名称是；（2）实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A、B与（填序号）组合，该反应的化学方程式为（3）图二是两套干燥气体装置，可用于干燥二氧化碳的是（填“甲”或“乙”），不能选择另一套的原因是．11．（专题•镇江）请结合图回答问题（1）写出图1中有标号仪器的名称：a，b．（2）用高锰酸钾制取一瓶氧气，可选用装置A和（选填序号）组合．装入药品前要先，该反应的化学方程式．（3）用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰的作用是，可选用的发生装置是（选填序号）．（4）用如图2装置制取CO2并验证相关性质．①生成CO2反应的化学方程式．②F装置的作用是．③H装置中的现象可说明CO2具有的性质是（答一点即可）．12．（专题•本溪）实验室部分常用仪器如图所示．请回答．（1）写出仪器的名称：CD．（2）实验室制取二氧化碳所需药品是，组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还需要选择的仪器有（填字母）．（3）上述装置还可以用于制取氧气，写出适合此装置制取氧气的化学方程式为．13．（专题•吉林）根据如图回答问题：（1）图中仪器a的名称为；（2）实验室用A装置制取CO2的化学方程式为；（3）组装气体发生装置后，应先检查装置的，再添加药品；（4）收集密度比空气大的气体，应选择的装置是（填字母）．14．（专题•乐山）如图是实验室的部分实验装置，回答有关问题．（1）实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是（填编号）；其中，发生装置中产生CO2的化学方程式为．（2）检验二氧化碳是否集满的方法是；将适量的倒入集气瓶中震荡，观察到试剂变浑浊，说明该气体确实是二氧化碳．15．（专题•大连）在实验室利用以下装置进行气体的制取和性质实验．（1）用装置A制取氧气的化学方程式为，装置B收集氧气的方法是．（2）用装置A制二氧化碳的化学方程式为．仪器a的名称是．装置C中两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不燃烧、、．16．（专题•天津）请结合下列实验装置，回答有关问题．（1）写出仪器a和b的名称：a，b．（2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为（填字母），发生反应的化学方程式为．（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选择的装置为（填字母）．在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫做．参考答案与试题解析一．填空题（共9小题）xkb1.com1．（专题•上海）实验室制备二氧化碳的实验如下：①市售浓盐酸的标签局部见图1，该盐酸中HCl质量分数的范围是36%﹣38%．为使制备过程中二氧化碳平稳地产生且较纯净，应将该浓盐酸稀释．②用甲装置制备二氧化碳，选择的固体药品是b（选填编号）．a．粉末状石灰石b．块状大理石c．粉末状熟石灰D．块状生石灰③控制所加盐酸的量，使反应时甲装置内液面位于y处（选填“x”或“y”）为宜．④收集二氧化碳，应将甲的f处于乙的j处连接（选填有关编号）．⑤写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．⑥反应生成了0.1mol二氧化碳，求稀盐酸中参与反应的HCl的质量．（根据化学方程式列式计算）7.3g．【分析】①根据标签信息以及控制反应速率的方法来分析；②根据实验室制取二氧化碳的药品来分析；③根据药品的量的选择来分析；④根据二氧化碳的密度来分析；⑤二氧化碳能和澄清石灰水指导氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；⑥由生成二氧化碳气体的质量，根据反应的化学方程式计算出HCl的质量．【解答】解：①由试剂瓶标签信息可知，该盐酸中HCl质量分数的范围是36%﹣38%；为使制备过程中二氧化碳平稳地产生且较纯净，应将该浓盐酸进行稀释，反应物的浓度变小，反应速率减慢；故填：36%﹣38%；稀释；②在实验室中，通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，粉末状的石灰石与盐酸接触面积过大，反应速率过快；而熟石灰和生石灰与盐酸反应不会生成二氧化碳；故填：b；③选择的液体药品只要是能将固体药品浸没起来即可；故填：y；④二氧化碳的密度比空气大，所以收集二氧化碳时，应该从长管进入；故填：f；j；⑤氢氧化钙和二氧化碳反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；⑥0.1mol二氧化碳的质量为：0.1mol×44g/mol=4.4g．设生成4.4g二氧化碳需要HCl的质量为xCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑7344x4.4gx=7.3g故答案为：7.3g．【点评】本题难度不大，掌握气体的制取与收集方法，根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性．2．（专题•长春）如图所示是实验室制取气体的常用仪器，回答下列问题．（1）标号为e的仪器名称是试管；（2）用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2，并用向上排空气法收集．①若制取3.2gO2，理论上至少需要KMnO431.6g；②检验O2收集满的方法是将一根带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，证明收集满了；（3）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，并用排水法收集；①该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑；②组装制取装置时，需选择上图中的a、b、h、i、k、l、m和c．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据氧气的质量利用化学方程式进行计算即可；根据氧气的性质来确定验满方法；（3）根据实验室制取二氧化碳的原理以及装置来分析．【解答】解：（1）标号为e的仪器是试管；故填：试管；（2）①设生成3.2g氧气需要KMnO4的质量为x2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑31632x3.2gx=31.6g故填：31.6；②用排空气法收集O2时，检验O2是否收集满的方法是将一根带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，证明收集满了．故填：将一根带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，证明收集满了；（3）①大理石的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑；②制取二氧化碳的药品是固体与液体在常温下反应，且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以用向上排空气法来收集；故选择a、b、h、i、k、l、m和c来组装整套仪器；故填：c．【点评】本考点主要考查气体的制法和收集方法，同时也考查了化学方程式的书写，还考查了二氧化碳的验满方法．二氧化碳、氧气等气体的制取和收集装置的选择，实验步骤和验满方法等都是中考的重要考点之一．本题综合性比较强，本考点主要出现在实验题中．3．（专题•昆明）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．（1）写出仪器a的名称酒精灯．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是C（填字母序号），收集装置是E或F（填字母序号），发生反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）实验室用A装置制备二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（4）用B装置检验二氧化碳时，观察到澄清石灰水变浑浊．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据质量守恒定律和条件写化学方程式，利用反应物的状态和反应条件选择发生装置，利用气体的密度和溶解性选择收集装置；（3）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，写出反应的化学方程式即可；（4）对检验二氧化碳的对应现象，回答是描述要全面，有时会简写成变浑浊就属于明显的指代不明．要明确出来是石灰水变浑浊．【解答】解：（1）仪器a是酒精灯；故填：酒精灯；（2）根据质量守恒定律和条件写化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，发生装置的选择如果是固液常温型选择装置A，如果是固固加热型则选择装置B，因为反应物高锰酸钾是固体，反应条件是加热，所以选择的发生装置是C；收集装置是利用气体的密度和溶解性，气体的密度比空气的密度大则用向上排空气法收集，气体的密度比空气的密度小则用向下排空气法收集，由于氧气的密度比空气的密度大且不易溶于水确定所选用的收集装置为E或F．故填：C；E或F；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，所以现象为澄清的石灰水变浑浊．故填：变浑浊．【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．4．（专题•滨州）请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请填写标号仪器的名称：①铁架台；（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是A，将药品加入装置前，应先进行的操作是检查装置的气密性．验证CO2已收集满的方法为将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满；（3）实验室收集氧气可用D装置或E装置．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据实验室制取二氧化碳的原理、注意事项以及验满方法来分析；（3）根据氧气的物理性质、收集方法进行分析解答即可．【解答】解：（1）①是铁架台；故填：铁架台；（2）在实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，属于固液常温下制取气体，故选择装置A；为防止收集的气体不纯或无法收集气体，将药品加入装置前，应进行的操作是检查装置的气密性；用向上排空气法来收集二氧化碳验满时，可将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满；故填：A；检查装置的气密性；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满；（3）氧气不易溶于水，故实验室收集氧气时可用排水法收集；氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集．故填：D．【点评】此类题目重点考查对实验室制取气体的思路的理解，明白实验室制取气体的发生装置的选择标准是由反应物的状态和反应的条件所决定的，气体的收集装置的选择是由气体的溶解性、密度等物理性质来决定的．5．（专题•衢州）正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面．请回答下列问题：（1）如图甲是实验室制取CO2的装置，实验中收集集满一瓶CO2后，应将盖有玻璃片的集气瓶正放（选填“正放”或“倒放”）在桌面上．（2）有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是丙．【分析】（1）根据二氧化碳的性质来分析；（2）根据两套装置的特点进行分析解答．【解答】解：（1）二氧化碳的密度比空气大，所以收集满的二氧化碳气体应该盖上玻璃片正放在桌面上；故填：正放；（2）乙装置中的导管伸入了液面以下，生成的气体无法导出；而丙装置中的导管刚好露出橡皮塞，利用气体的导出；故填：丙．【点评】本题考查了实验室中制取二氧化碳的装置以及二氧化碳的相关性质，难度不大．6．（专题•宜宾）如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：（1）D中仪器a的名称是集气瓶．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为B（选填装置编号，下同）．（2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是A，收集装置为D，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是加入药品前，一定要先检查装置的气密性．（3）F装置有多种用途．用于气体干燥、除杂时，气体应从c处进入（选填导管口编号）．干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是①（选填下列试剂编号，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是②．①浓硫酸②烧碱溶液③稀硫酸④饱和碳酸氢钠溶液．【分析】（1）根据仪器的名称以及气体发生装置的选择方法来分析；（2）根据气体发生装置的选择依据、气体收集方法的选择依据以及装置气密性检验的必要性来分析；（3）根据装置F的用途以及用法来分析．【解答】解：（1）仪器a是集气瓶；实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固体加热制氧气，故选择装置B；故填：集气瓶；B；（2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳属于固液常温下制取气体，故选择装置A来制取；因为二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，所以只能用向上排空气法来收集二氧化碳；为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是加入药品前，一定要先检查装置的气密性；故填：A；D；加入药品前，一定要先检查装置的气密性；（3）F装置有多种用途．用于气体干燥、除杂时，气体应从长管进入，浓硫酸具有吸水性，所以干燥二氧化碳时，瓶内的液体是浓硫酸；氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体，并且氢氧化钠不能和一氧化碳反应，除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体选择氢氧化钠溶液；故填：c；①；②．【点评】本题考查氧气实验室制法中发生、收集装置的选取．同时考查它们的反应物状态、反应条件及其作用．7．（专题•黄石）根据图回答问题．（1）请写出仪器的名称：①锥形瓶，②水槽；（2）若用A装置制备氧气时，则反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑；（3）用大理石和稀盐酸制取CO2时，能作为发生装置的是B（用字母A～E填空）；（4）HCl是一种极易溶于水的气体，故用D（用字母A～E填空）装置来收集．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据装置特点来确定制取原理，书写化学方程式；（3）根据用大理石和稀盐酸制取CO2时，反应物的状态还反应条件选择发生装置；（4）根据HCl的溶解性和密度选择收集装置．【解答】解：（1）仪器①是锥形瓶，仪器②是水槽；故填：锥形瓶；水槽；（2）加热的方法制取氧气，可以是加热高锰酸钾，也可以是加热氯酸钾，但加热高锰酸钾时，试管口应放一团棉花，A装置试管口没有棉花，所以只能用氯酸钾，故填：2KClO32KCl+3O2↑；（3）用大理石和稀盐酸制取CO2时，是固液反应，不需加热，所以发生装置选择B，故填：B；（4）HCl极易溶于水，所以不能用排水法收集，在相同条件下气体的相对分子质量越大，密度越大，因为HCl的相对分子质量为36.5，比空气的平均相对分子质量29大，所以密度比空气大，所以用向上排空气法收集，故选D．【点评】本道题主要考查了实验室制取氧气的化学方程式、发生装置和收集装置的选取、实验步骤和一些实验注意事项．8．（专题•成都）C60发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图1回答下列问题：①C60属于单质（填“单质”或“化合物”）．②C60这种物质是由分子（填“分子”或“原子”）构成．③C60与金刚石、石墨具有相似的化学（填“化学”或“物理”）性质．④足球可由橡胶制成，橡胶属于有机（填“有机”或“无机”）物．【分析】①纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；②足球烯是由分子构成的物质；③物质结构决定物质性质，因为金刚石、石墨、C60的内部结构不同，所以三者的物理性质不同．④根据有机物的判断方法：含碳的化合物．【解答】解：①C60是由碳元素组成的纯净物，属于单质．故答案为：单质；②足球烯是由分子构成的物质．故答案为：分子；③因为构成金刚石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异．但它们都是由同种的碳原子构成，组成元素相同，具有相似的化学性质．故答案为：化学．④橡胶是含有碳元素的化合物，属于有机物；故答案为：有机．【点评】碳元素可以组成金刚石、石墨、C60等多种物质，这些物质中的碳原子结构不同，因此物理性质差别很大，但是化学性质相似．9．（专题•常德）世界上的几千万种物质都是由一百多种元素组成的，同一种元素能够形成不同种单质，如碳元素能形成的单质有金刚石、石墨和C60等，这几种碳单质化学性质相似（填“相似”或“不同”），物理性质不同（填“相似”或“不同”），其原因是碳原子排列不同；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和氧元素能组成水和H2O2（填化学式）．【分析】碳元素形成的单质有：金刚石、石墨、C60等，它们的化学性质相似，物理性质不同，因为它们的碳原子排列不同；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和氧元素能组成水和过氧化氢．【解答】解：碳元素形成的单质有：金刚石、石墨、C60等，它们的化学性质相似，物理性质不同，因为它们的碳原子排列不同；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和氧元素能组成水和过氧化氢即：H2O2．故答案为：金刚石；石墨；相似；不同；碳原子排列不同；H2O2．【点评】解答本题关键是熟悉碳原子组成的单质的化学性质和物理性质．二．推断题（共7小题）10．（专题•南昌）请你根据如图回答有关问题：（1）图一中仪器B的名称是试管；（2）实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A、B与DF（填序号）组合，该反应的化学方程式为CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）图二是两套干燥气体装置，可用于干燥二氧化碳的是甲（填“甲”或“乙”），不能选择另一套的原因是碱石灰中的氢氧化钠以及氧化钙吸水后会与二氧化碳反应．【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；（3）根据浓硫酸有吸水性，二氧化碳是酸性气体，不能用碱性干燥剂干燥进行分析．【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，B是试管；（2）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水，所以需在图一中选用A、B与DF组合，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）浓硫酸有吸水性，二氧化碳是酸性气体，不能用碱性干燥剂干燥，所以可用于干燥二氧化碳的是甲，不能选择另一套的原因是碱石灰中的氢氧化钠以及氧化钙吸水后会与二氧化碳反应．故答案为：（1）试管；（2）DF，CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）甲，碱石灰中的氢氧化钠以及氧化钙吸水后会与二氧化碳反应．【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．11．（专题•镇江）请结合图回答问题（1）写出图1中有标号仪器的名称：a分液漏斗，b集气瓶．（2）用高锰酸钾制取一瓶氧气，可选用装置A和C或E（选填序号）组合．装入药品前要先检查装置气密性，该反应的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰的作用是催化作用，可选用的发生装置是B（选填序号）．（4）用如图2装置制取CO2并验证相关性质．①生成CO2反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．②F装置的作用是除去二氧化碳中混有的氯化氢气体．③H装置中的现象可说明CO2具有的性质是二氧化碳不燃烧也不支持燃烧或密度比空气大（答一点即可）．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据高锰酸钾制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置，并据反应原理书写方程式，在加入药品前，应首先检查气密性；（3）根据二氧化锰的催化作用以及气体发生装置的选择来分析；（4）根据实验室制取二氧化碳的原理、除杂的方法以及实验现象来分析．【解答】解：（1）a是分液漏斗，b是集气瓶；故填：分液漏斗；集气瓶；（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固体加热型，故选发生装置A；反应方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；在加入药品前，应首先检查装置气密性，以防生成的气体外逸；氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集；故填：C或E；检查装置气密性；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰起到了催化作用，该反应属于固液常温下反应制取气体，故选装置B；故填：催化作用；B；（4）①石灰石的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；②制取的二氧化碳中混有少量的氯化氢气体，通过碳酸氢钠溶液可以将氯化氢气体除掉，故填：除去二氧化碳中混有的氯化氢气体；③烧杯H中低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭，此现象说明了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大；故填：二氧化碳不燃烧也不支持燃烧或密度比空气大．【点评】本题主要考查制取氧气的反应装置和反应原理，并且应熟记制取气体的反应方程式，难度不大．12．（专题•本溪）实验室部分常用仪器如图所示．请回答．（1）写出仪器的名称：C集气瓶D长颈漏斗．（2）实验室制取二氧化碳所需药品是大理石（或石灰石）和稀盐酸，组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还需要选择的仪器有CDG（填字母）．（3）上述装置还可以用于制取氧气，写出适合此装置制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，收集二氧化碳用向上排空气法，进行分析解答．（3）根据气体的制备装置来分析．【解答】解：（1）仪器C是集气瓶，D是长颈漏斗；故填：集气瓶；长颈漏斗；（2）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，组装制取二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图甲中选择的仪器有CDG．故填：大理石（或石灰石）和稀盐酸；CDG；（3）实验室制取氧气是用双氧水（液体）和二氧化锰（固体），也不需要加热，所用的药品和反应条件与实验室制取二氧化碳相同的，所以装置也是相同的；故填：2H2O22H2O+O2↑．【点评】从反应的原理入手，选择适当的化学试剂、仪器，并能按照实验要求装配好仪器，这是初中要求重点掌握的．但现在考试中考查实验单一方面的知识很少，综合实验很多，这就要求平时在学习中一方面注意基础知识的学习，另一方面还要注意综合能力的培养．13．（专题•吉林）根据如图回答问题：（1）图中仪器a的名称为铁架台；（2）实验室用A装置制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）组装气体发生装置后，应先检查装置的气密性，再添加药品；（4）收集密度比空气大的气体，应选择的装置是C（填字母）．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，写出反应的化学方程式即可．（3）根据制备气体的顺序来分析；（4）根据收集气体方法的选择依据来分析．【解答】解：（1）仪器a的名称是铁架台；故填：铁架台；（2）实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（3）制取气体时，在加入药品前，要先检查装置的气密性，以防漏气；故填：气密性；（4）收集密度比空气大的气体，应选择向上排空气法，故填：C．【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．14．（专题•乐山）如图是实验室的部分实验装置，回答有关问题．（1）实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是（填编号）BC；其中，发生装置中产生CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（2）检验二氧化碳是否集满的方法是用燃着的木条靠近集气瓶口，观察木条是否熄灭；将适量的澄清的石灰水倒入集气瓶中震荡，观察到试剂变浑浊，说明该气体确实是二氧化碳．【分析】（1）根据石灰石与盐酸反应原理书写方程式，据反应物状态和反应条件选择发生装置；根据气体性质选择收集方法；（2）根据二氧化碳的性质来分析．【解答】解：（1）用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；该反应不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B；二氧化碳能溶于水，密度比空气大，所以用向上排空气法来收集；故填：BC；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）利用二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质来检验二氧化碳是否收集满，可将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭证明二氧化碳已满；检验二氧化碳气体通常用澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．故填：用燃着的木条靠近集气瓶口，观察木条是否熄灭；澄清的石灰水．【点评】本题难度不是很大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据，检验和验满二氧化碳的方法是正确解答本题的关键．15．（专题•大连）在实验室利用以下装置进行气体的制取和性质实验．（1）用装置A制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，装置B收集氧气的方法是向上排空气法．（2）用装置A制二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．仪器a的名称是长颈漏斗．装置C中两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大．【分析】（1）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；（2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；考虑二氧化碳具有不燃烧，不支持燃烧，密度比空气大的性质．【解答】解：（1）用A制氧气时，应该是利用过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，B中收集气体的方法叫向上排空气法．（2）用A制二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；仪器a的名称是长颈漏斗．装置C中两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有不燃烧，不支持燃烧，密度比空气大的性质．故答案为：（1）2H2O22H2O+O2↑，向上排空气法．（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．长颈漏斗．不支持燃烧、密度比空气大．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．16．（专题•天津）请结合下列实验装置，回答有关问题．（1）写出仪器a和b的名称：a酒精灯，b集气瓶．（2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为AC或AD（填字母），发生反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选择的装置为BD（填字母）．在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫做干冰．【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；（3）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，固体二氧化碳叫干冰进行分析．【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是酒精灯，b是集气瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以应选择的装置为AC或AD，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，所以应选择的装置为BD，固态二氧化碳叫干冰．故答案为：（1）酒精灯，集气瓶；（2）AC或AD，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）BD，干冰．【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．中考化学专题训练：第六单元碳和碳的氧化物（第三节）一．选择题（共12小题）1．（专题•永州）向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（）A．红色﹣紫色﹣红色B．紫色﹣红色﹣紫色C．红色﹣紫色﹣蓝色D．红色﹣无色﹣红色2．（专题•重庆）下列实验过程中不会出现颜色变化的是（）A．木炭粉与氧化铜共热B．二氧化碳通入烧碱溶液C．活性炭加入红墨水中D．二氧化碳通入石蕊溶液3．（专题•桂林）为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是（）A．步骤①B．步骤②C．步骤③D．步骤④4．（2016•重庆）甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是（）A．B．C．D．5．（专题•重庆）实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是（）A．B．C．D．6．（专题•宁波）如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（）A．气密性检查B．添加试剂C．制取并收集气体D．气体验满7．（专题•陕西）对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是（）选项共性差异性A均由分子构成分子的种类不同B均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同C均能与水化合化合时现象不同Dxkb1.com常温下均是无色气味相同条件下其他的密度不同A．AB．BC．CD．D8．（专题•衡阳）如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有（）①不能燃烧②不能支持燃烧③还原性④密度比空气大⑤密度比空气小A．①②③B．②③④C．①②④D．①②⑤9．（专题•娄底）如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花（）A．变红色B．变蓝色C．变白色D．不变色10．（专题•贺州）下列关于CO2性质的信息，组合正确的是（）①可以助燃②能使澄清石灰水变浑浊③可溶于水，但不能与水反应④可供绿色植物进行光合作用．A．②④B．①③C．①②D．②③11．（专题•苏州）下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）A．二氧化碳有毒B．二氧化碳常用于灭火C．干冰可用于人工降雨D．光合作用会消耗二氧化碳12．（专题•黑龙江）下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C．二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．（专题•永州）向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（）A．红色﹣紫色﹣红色B．紫色﹣红色﹣紫色C．红色﹣紫色﹣蓝色D．红色﹣无色﹣红色【分析】根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，碳酸不稳定，加热后又分解，由红色又变回紫色分析．【解答】解：解：CO2能溶于水并与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色：CO2十H2O=H2CO3，H2CO3又是一种不稳定的酸，易分解重新放出CO2，使试液又由红色变成紫色：H2CO3=CO2↑+H2O，因此溶液的变化为紫色﹣红色﹣紫色．故选B．【点评】通过二氧化碳与水反应生成碳酸和受热碳酸的分解实验对比，在做题的过程中，学生很自然得出二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解的结论，便于以后这方面的学习．此题虽简单，但考查了学生的分析能力．2．（专题•重庆）下列实验过程中不会出现颜色变化的是（）A．木炭粉与氧化铜共热B．二氧化碳通入烧碱溶液C．活性炭加入红墨水中D．二氧化碳通入石蕊溶液【分析】A、根据木炭具有还原性，进行分析判断．B、根据二氧化碳通入烧碱溶液中，生成碳酸钠和水，进行分析判断．C、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断．D、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析判断．【解答】解：A、木炭具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，会观察到黑色粉末逐渐变红，会出现颜色变化，故选项错误．B、二氧化碳通入烧碱溶液中，生成碳酸钠和水，但无明显变化，不会出现颜色变化，故选项正确．C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，活性炭加入红墨水中，会观察到颜色逐渐变浅，会出现颜色变化，故选项错误．D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会出现颜色变化，故选项错误．故选：B【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、碳的化学性质、活性炭具有吸附性并能灵活运用是正确解答本题的关键．3．（专题•桂林）为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是（）A．步骤①B．步骤②C．步骤③D．步骤④【分析】依据石蕊遇酸性溶液会变红，酚酞遇酸性溶液不变色等知识结合各对比实验的情况分析解决即可．【解答】解：为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，可以借助指示剂，石蕊遇酸性溶液会变红，酚酞遇酸性溶液和中性液体不变色，所以实验中应用紫色的石蕊试液，不能用无色的酚酞试液，所以步骤③不合理．故选：C．【点评】此题考查了根据题中信息和实验现象分析问题的能力，解题的关键是分清各对比实验的目的，属于常规实验考查题．4．（专题•重庆）甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是（）A．B．C．D．【分析】根据实验室制取二氧化碳及氧气的原理结合发生装置的特点、收集方法进行对比选择：实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸，发生装置的特点固体和液体在常温下的反应；实验室可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置的特点固液常温型；也可以用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，发生装置的特点是固体加热型；因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故只能采用向上排空气法收集；因为氧气不易溶于水，密度比空气大，故可以采用向上排空气法或排水法收集．【解答】解：A、实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸，发生装置的特点固体和液体在常温下的反应；实验室可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置的特点固液常温型；也可以用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，发生装置的特点是固体加热型；因此实验室制取CO2和O2的发生装置可能相同，也可能不同，故A错误；B、实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸，发生装置的特点固体和液体在常温下的反应；实验室可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置的特点固液常温型；也可以用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，发生装置的特点是固体加热型；因此实验室制取CO2和O2的发生装置可能相同，也可能不同，故B错误；C、因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故只能采用向上排空气法收集；因为氧气不易溶于水，密度比空气大，故可以采用向上排空气法或排水法收集，因此都可以用向上排空气法收集，故C正确；D、应为氧气和二氧化碳的密度比空气都大，所以都不会用到向下排空气法，故D错误；故选：C．【点评】本题考查了常见气体的制取原理、发生装置、收集方法等的选择，并在此基础上进行对比找出异同点，关键是明确制取的原理及发生装置、收集方法选择的依据．5．（专题•重庆）实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是（）A．B．C．D．【分析】根据反应物的状态与反应条件选择发生装置；根据二氧化碳的密度大于空气的密度，能溶于水，选择收集装置；利