七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第2框成长的不仅仅是身体市赛课公开课一等奖省名师

1.1第二课时成长不但仅是身体学习目标一、发展独立思维（重点）

1、思想发展促进我们成长

★2、思维独立性表现和正确认识二、培养批判精神（重点）

1、成长和学习需要批判精神

★

2、思维批判性表现、作用和要求三、开发创造潜力（难点）

★1、我们应该怎样开发创造潜力？第1页活动一：想一想：1、小马缺乏什么思维？

2、假如你是小马，你会怎么做？第2页一、发展独立思维1、思想发展促进我们成长青春成长主要信号一是生剪发育，二是与之相随还有思想和精神方面改变。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。第3页活动二：阅读教材P9探究与分享想一想：（1）你同意以上说法吗？为何？（2）你认为初中生“独立”是指什么？行动独立，思想独立，对事物有各种看法。

思维独立性表现：步入青春期，我们独立意识不停发展，对问题开始有更多看法。我们思维逐步含有独立性，对未知事物充满好奇。第4页活动三：P10母子对话讨论：（1）小刚了解“酷”是什么？独特，穿奇装怪服。（2）小刚说法是否表达了思维独立性？为何？没有。因为思维独立要求要有自己看法，而不是表达在追求衣饰尤其上。第5页巨婴现象第6页◆（3）你是怎样了解思维独立性？

真正思维独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到看法，同时接纳他人合理、正确意见。第7页二、培养批判精神

活动四：日心说.mp4思索：（1）“地心说”在太阳系中说法正确吗？（2）以后是谁对“地心说”提出了质疑？表达了什么精神？不正确哥白尼批判精神第8页（3）思维批判性表现在哪些方面？①对事情有自己看法，而且勇于表示不一样观点，勇于对不合理事情说“不”，勇于向权威挑战。②“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判精神和勇气。（4）思维批判性对我们有什么意义？①思维批判性有利于我们发觉问题、提出问题，并从不一样角度思索问题，探索处理方案。②批判能调动我们经验，激发我们新学习动机，促使我们处理问题，改进现实状况。第9页◆（5）思维批判性对我们有什么要求？

①批判要有质疑勇气，有表示自己观点、提出合理化提议能力，②还要考虑他人感受，知道怎样批判更轻易被人接收，更有利于处理问题。第10页活动五：阅读教材P11探究与分享（1）你怎样评价君君和晓琳提议？君君提议太过直白，多少让人有点接收不了。晓琳提议很有建设性，能有效地处理问题。掌握批判技巧：批判只针对事情本身，而不攻击他人；批判要具有一定建设性，能有效地处理问题。第11页三、开发创造潜力活动六：阅读教材P12探究与分享思索：（1）你认为四位同学表现是创造吗？为何？是。因为创造存在于我们生活各个方面，存在于我们每个人身上。上述同学都是在进行有意识探索活动，是一个创新思维或做法。（2）青春创造能够是怎样？青春创造能够是打破常规，追求生活新奇与浪漫，开创前人未走之路；也能够是关注他人与社会，看重创造意义和价值，做一名对国家和社会有用创造者。第12页活动七：科技创新大赛.mp4◆（2）我们应该怎样开发创造潜力？①创造离不开实践。②社会实践是创造源泉，给了我们辽阔创造空间，激发我们创造热情。③青春创造意味着用自己智慧和双手去尝试、探索、实践，经过劳动改变自己，影响世界。第13页误区警示“青少年只要愿意动手实践，就必定有创造、会成功。”这种说法对吗？为何？典例：大众创业、万众创新浪潮下，新模式、新特点创新创业正在催热“创客经济”。“创客”热衷于创新，善于发觉问题并提出处理方案，经过创意、设计、制造提供各种产品和服务。要想未来成为“创客”，青少年需要（）①增强实践意识，投身创新实践②善于观察、勇于质疑，不停提升本身探究能力③放弃学业，在家从事科技创造，就一定