高考生物总复习第八单元生命活动的调节第2讲通过神经系统的调节全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖_第1页
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第八单元生命活动调整第2讲经过神经系统调整第1页考纲要求全国卷近五年考题统计人体神经调整结构基础和调整过程(Ⅱ)·卷ⅡT5神经冲动产生、传导和传递(Ⅱ)·卷ⅠT4，·卷ⅡT30，·卷ⅠT30人脑高级功效(Ⅰ)·卷ⅡT5第2页轴突

短

长

传导兴奋

第3页中枢神经系统

规律性应答

大脑皮层

条件反射

非条件反射

第4页感受器

传入神经

神经中枢

传出神经

效应器

神经节

3

第5页①→②→③→④→⑤

不属于

反射弧结构不完整

突触

a不偏转，b发生两次相反方向偏转

第6页第7页第8页第9页第10页结构结构特点功效结构破坏对功效影响①感受器，神经元树突末梢特殊结构将内外界刺激信息转变为神经兴奋______________________________②传入神经，感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢既无感觉又无效应第11页③神经中枢，调整某一特定生理功效神经元群对传入兴奋进行分析与综合___________________________________④传出神经，运动神经元将兴奋由神经中枢传至效应器⑤效应器，传出神经末梢和它所支配__________等对内外界刺激做出对应反应和活动___________________相互联络反射弧中任何一个步骤中止，反射便不能发生，必须确保反射弧结构_______，反射才能完成既无感觉又无效应肌肉或腺体只有感觉无效应完整性第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页第19页内负外正K＋外流内正外负Na＋内流静息电位动作电位双向传导第20页突触前膜

突触间隙

突触后膜

第21页特异性受体

兴奋或抑制

单向传递

化学信号

轴突—胞体型

轴突—树突型

第22页第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页第30页第31页动作

Na＋

Na＋内流

静息电位恢复

K＋

K＋外流

第32页两次方向相反

不发生

第33页两次方向相反

只发生一次

第34页第35页第36页第37页第38页第39页第40页第41页第42页第43页第44页第45页第46页第47页第48页第49页脊髓

大脑皮层

高级中枢

第50页第51页第52页反射

学习

思维

第53页不能讲话

不能写字

看不懂

听不懂

第54页第55页第56页第57页第58页第59页第60页第61页第62页生理或病理现象参加(损伤)神经中枢聋哑人学习舞蹈大脑皮层视觉中枢：言语区V区和躯体运动中枢参加植物人大脑皮层损伤、小脑功效退化，但下丘脑、脑干、脊髓功效正常高位截瘫脊椎受损伤，大脑皮层、小脑等功效正常第6

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