-高二语文同步：散文4-12过小孤山大孤山(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)省公开课一等奖全国

第1页哲思短章感受春天

带着几丝高兴，几丝凉意，我们走入春天。

马路边，田埂里，只要你看一看，便可捕捉到春天影子。道路旁，柳树伸出嫩绿枝芽，在微风中，伸展着自己柔软枝条，怡然自乐。瞧！那桃花姑娘，展开一张张粉红色小脸，冲着我们微笑。它们脸对着脸，正忙着梳妆打

扮。再低头瞅瞅，嫩绿小草探出了头，这一丛那一簇，冲着春天招手。

顺着田埂望去，麦苗一片片翠色欲滴，一直通到远山底下。这时，一只喜鹊，俯冲到麦田里。伸着好奇小脑袋，这望望，那瞧瞧，整个田便成了一幅嵌在琉璃框里画面，好不美妙！

春天，美好春天，多少漂亮被你挽在一起。第2页穿过几条马路，转过几个弯，我们步入了田间小路。远离了喧嚣城市，这里，只有乡间气息。伴随慢慢加紧脚步，我心轻快起来。步行数十步，豁然开朗，好一片空阔土地。我心，一下子放飞了，心情无比舒畅。同学们也陶醉在这美好景色中：有三五成群一起放着风筝，心随风筝去，高高地飞在空中；有端着相机，和同学一起合影；有干脆席地而坐，开起了吃会。想一想，在这偌大空间中进餐，也算是一个享受。第3页我沿着水边，静静地走着，陶醉在这春景色中。然后从地上拣起了一些小石子，打起了水漂儿。可是我技术不好，小石子一下子就沉入了水底。我一扬手，把剩下小石子全部扔入水中，在它们落水地方，溅起一个个小水花。“汪，汪”伴随两声狗叫，一只小黄狗闯进我视线。调皮男生逗着小狗，小狗撒起了欢儿，追着男生四处跑，引发一片片笑声。笑声融入水声中，叫喊声融入天空中。在这个高兴春天里，一切又有了新开始！我笑了，冲着春天甜甜地微笑着……

第4页修身名句·厚德穷则独善其身，达则兼济天下。——《论语·述而》赏读：不得志时就洁身自好涵养个人品德，得志时就使天下都能这么。整句反应了儒家理想主义。傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。——《礼记·曲礼上》赏读：骄傲不可滋长，欲望不可放纵，志向不可自满，高兴不可过火。丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——杜甫《丹青引赠曹将军霸》赏读：一生沉醉在绘画艺术中而不知老之将至，情操高尚，不慕荣利，把功名富贵看得如天上浮云普通淡薄。第5页陆游(1125—1210)，南宋词人。

字务观，号放翁，越州山阴(今浙江

绍兴)人，有“小李白”之称。他始

终坚持抗金，在仕途上不停受到当

权派排斥打击。中年入蜀抗金，

军事生活丰富了他文学内容，作

品吐露出万丈光芒，成为出色诗人。

1158年(绍兴二十八年)入闽任宁德县主簿，1170年(乾道六年)入蜀，任夔州通判。1172年(乾道八年)，入四川宣抚使王炎幕府，投身军旅生活。后官至宝章阁待制。陆游在政治上主张果断抗战，充实军备，要求“赋之事宜先富室，征税事宜覆大商”，一直受到投降集团压制。晚年退居故乡，但收复中原信念一直不渝。嘉定二年十二月二十九日(公元1210年1月26日)与世长辞。作品有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》、《诉衷情》等。知识卡片1．作家作品第6页2．写作背景宋孝宗乾道中，朝中抗战势力抬头，因“鼓唱是非”之罪一度被罢官陆游复被起用。乾道五年(1169)十二月，陆游“得报差通判夔州”(《入蜀记》卷一)。因染病，迟至第二年夏初始离开故乡山阴(今浙江绍兴)赴任夔州(今四川奉节)。“道路六个月行不到，江山万里看无穷”(《水亭有怀》)，此次赴任所，历时一百三十多天，行程五千余里，写下六万余字日志。陆游以日志形式统计沿途所见所闻、所思所感，结集为《入蜀记》。关于此段行程及交游情形，于北山《陆游年谱》概述以下：“闰五月十八日离山阴赴夔州通判任。六月二十五日，在镇江神庙中遇义军战士王秀，记其感叹之言……二十八日与范成大遇于金山，时成大奉使赴金。行至当涂，以诗吊李白，途中曾函候曾逢。舟抵江州，游庐山。至武昌，遇诗人章甫，别后有诗寄之。在荆州，赋诗吊屈原。经巴东，登秋风亭拜寇准像。入瞿唐，登白帝庙。十月二十七日到夔州。知府事为济南王伯庠。凡旅途经见，均排日统计，成《入蜀记》六卷。”第7页3．审美视窗“放翁”陆游“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”上苍对每个人都是公平，年少气盛陆游，心中那一腔悲愤激昂，如山洪般暴发，他要雪国耻，救民生，整社稷……然而，这一番大志，却因奸臣当道，终究还是幻影。同僚对他不冷不热，称他“不拘礼法，恃酒颓放”。他也不在意，反而自号“放翁”，他就是要放得开，放得起，放得下。放手一搏，重兴高祖之业。为此，他还吟啸一诗：“飞霜掠面寒压指，一寸丹心唯报国。”历史是在不停地谱写、不停地重演。当一个王朝气数将尽，任凭臣子怎样悲愤，都不会有扭转乾坤可能。很快后，他就被谪贬，而就在这么形势下，他仍没有放弃自己丹

心。就在一个风雨交加夜晚，仍拖着病体，挥毫书下“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”。一片赤诚，天地可鉴。就连在临终之时，也不忘山河破碎，他遗作，更是让人不觉潸

然。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”第8页答案①jī②suì③lǎo④chán⑤lù⑥tuán⑦chēng⑧jiā第9页2．古今异义古义：__________________今义：_________________古义：__________________今义：_________________古义：__________________今义：_________________答案①古义：辉映今义：把内在性质或能力表现出来②古义：以手指或其它物点示今义：评说、指责；指示、点拨③古义：没有前行今义：不允许或者没有能力第10页3．一词多义 (1)然

①杰然特起(

) ②然峭拔秀丽皆不可与小孤比(

) ③实不然也(

) ④碧峰巉然孤起(

)

答案①……样子②不过③这么④……样子第11页(2)以①今以钟磬置水中(

)②复以小艇游庙中(

)③若稍饰以楼观亭榭(

)④夫夷以近，则游者众(

)⑤不以物喜，不以己悲(

)答案①把②用③用④而且⑤因为第12页(3)之①信造化之尤物也(

)②自数十里外望之(

)③徙倚久之而归(

)④何功之有哉(

)⑤之二虫又何知(

)答案①

②它③语音助词，无义④宾语前置标志，无义⑤这第13页(4)而①突兀而已(

)②徙倚久之而归(

)③岸土赤而壁立(

)④青，取之于蓝，而青于蓝(

)⑤而母立于兹(

)答案①而已：罢了②表顺承③表并列④表转折⑤你、你第14页4．词类活用答案①晚：在晚上，名作状②壁：像墙壁一样，名作状③东南：向东南方，名作状④上：向上，名作状⑤雨：下雨，名作动第15页5．附《过小孤山大孤山》参考译文八月一日，(船)经过烽火矶。南朝以来，从武昌(今鄂城)到京口，都设置了很多(报警)烽火台，这座山应该是其中之一。从船上看山，只是见到高耸山峰罢了。等到抛锚停船后，(我)走过山下，(看到)岩石镶嵌在洞穴里，奇形怪状，色彩光亮润泽，也和别石头不大一样。又有一块巨石，与烽火矶不相连。高峻雄伟地拔地而起，高约一百多尺，有红藤绿蔓蒙络在它上面，像宝石镶嵌屏风。这一天，风平浪

静，船走得很慢，又因为深秋，江水较浅，所以能看到这里一切美景，(正像)杜甫所说“幸有舟楫迟，得尽所历

妙”。第16页第17页船过澎浪矶，即使无风，浪也很大，澎浪矶大约所以而得名吧。古人有诗：“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。”传说人说小孤山庙里有彭郎像，澎浪矶庙里有小姑像，其实并不是这么。这天晚上，(我船)就停在沙夹，距小孤山大约一里远。天下着雨，(我)又乘小艇到小孤山庙中浏览。向南远望，彭泽、都昌一带山峦，烟雨迷茫，沙鸥和白鹭时隐时现。登山临水浏览名胜可算登峰造极了，徘徊了很长时间才回去。刚到庙门口站着，有一只健美老鹰正在追逐水鸟，擦过江面往东南方向飞去，非常壮观。守庙人说，山上栖息着很多老鹰。第18页第二天早晨，(船)行不到二十里，突然风起云涌，(于是)急忙系上缆绳。不一会儿，天又转晴，(船又)继续前行。泛舟到彭蠡口，四面望去，没有边际，这时我才领会李白“开帆入天镜”这句诗妙处。这时才看到庐山和大孤山。大孤山样子像西梁山，即使比不上小孤山那样秀丽，不过小孤山旁边，很有几块沙洲和初生芦苇；大孤山四面却是茫茫无际江水，远望它像浮在水面上一样，也是一个奇观呀！长江从湖口分出一支成为南江，是江西路一带水域。(这一段)长江水很浑浊，每逢要汲用江水时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。南江水却很清，两江水合流处像用绳尺划分过一样，不相混同。晚上抵达江州，州府设在德化县，就是唐代浔阳县。柴桑、栗里，都属于江州地面；南唐时由奉化军管辖，现在是定江军。岸上土是红色，像墙一样直立着，东坡先生所说“舟人指点岸如赪”，说就是这个。(船)停泊在湓浦口，水也是很清，不和江水相混。从七月二十六日到今天，前后才六天，其中有一天因为风阻(船)不能行，实际用了四天半时间，逆水而上，航行了七百里。第19页主旨归纳经过对小孤山、大孤山一带景色描写，抒发了作者

热爱祖国壮丽河山思想感情，同时也流露出了志在抗击金人、收复中原情思。第20页重点突破文章是怎样表现小孤山峭拔秀丽这一特点？

提醒利用对比手法。将金山、焦山、落星山这些天下名山与小孤山对比，突出小孤山峭拔秀丽这一特点；又用它山与小孤山对比，突出小孤山巉然孤起这一特点。第21页本文写了很多景点，作者是怎样将各个景点联络在一起？第22页写澎浪矶和小孤山，“二山东西相望”，写大孤山时又与小孤山作比，更见出其间联络，从而由各景点共同组成一幅长江山水图。③在写景过程中，作者善于改变观察角度和观察点来进行描绘，将一幅幅立体可感长江山水图展现在读者面前。如写烽火矶时，有舟中远望；有抛江过其下近观，又有一石“杰然特起”特定镜头。写小孤山亦有“自数十里望之”远望，“愈近愈秀”近观，“冬晴夏雨”不一样季节改变，对小孤山描写，观察角度和观察点灵活多变，充分地展现了山水景物千姿百态。第23页作者是怎样融情入景，显露自己心境？提醒①写孤石。“又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺……”山有万状，石有万种，作者为何偏偏只写“不附山，杰然特起”之石呢？我们自然会想到受南宋朝廷主和派排挤、打击，仍不改恢复之志诗人孤傲情怀。②泊沙夹，游小孤山中庙宇，“徙倚久之而归”。“徙倚久之”，绝不但仅只是想多看几眼风景，更是表示了面对半壁江山百感交集复杂心绪。③写“俊鹘抟水禽”。作者所感叹不但仅是“俊鹘抟水禽”吧？联络陆游理想理想及前半生经历，我们能够联想到诗人此时多么希望南宋将士个个像俊鹘，希望南宋对金斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮，感人心魄。④江水清浊分明，“合处如引绳，不相乱”。作者在文中写江水清浊，隐喻主战和主和两派势不两立。

第24页1．文本审美(1)在记述山川景物、名胜古迹过程中，随时融合抒情和议论，使写景记游含有思想深度。(2)在记述山川景物、名胜古迹过程中，将相关传闻轶事、前人诗句都信手拈来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况，丰富了作品内容，同时亦为景物添彩生色，使一景一物似乎都带有诗灵气、文雅致、神话气氛和历史积淀，诗文传说与胜景相互辉映，更为引人入胜。(3)利用对比手法写景。主要是小孤山与大孤山对比，经过对比，使所写景物特征更为鲜明。如“大孤状类西梁，虽不可拟小孤之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面”。第25页2．写作迁移【角度】对比是写作中一个惯用手法。它通常将不一样事物或同一事物不一样两面列举出来，加以对照，突出矛盾双方最本质特征，使形象愈加鲜明，起到相反相成艺术效果。借鉴《过小孤山大孤山》对比手法，写一段文字。【写作示例】地上落叶，有已经枯萎了；有是刚落下，还隐隐透着一丝绿意；还有是几天前就已经落下

，被虫蛀了好几个洞。这时，我抬起头，映入我眼帘，是一片火红枫树林。那枫叶，红得那样光亮，红得那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好像一个漂亮红五星，又像是一只张开小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，好像自己是这里最漂亮，可却又悄悄地为枫叶添上了一丝漂亮。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶颜色可真漂亮，它是大红色，红得那么鲜艳，那么感人心魄。

第26页第27页千年深处读沈园张大伟倘若这个世界还有原先，倘若能推开岁月尘封门，就让我走过清，走过明，走过元，一路走到南宋。就让我和着凄婉宋词，踩着千年前月光，悄然地走进沈园。因了陆游和唐婉，沈园和爱情紧紧地缠绵着，在江南烟雨里徜徉了千年，忧伤了千年。十年后那个春天，满怀忧伤陆游一个人漫游沈家花园，他形影清瘦，独坐独吟。而恰恰唐婉和改嫁后丈夫赵士诚相偕游园，一对拆散人意外重逢。尽管分离十年，陆游内心里对唐婉眷恋却难以割舍。昔日爱妻，分明是宫中杨柳，可望而不可及了。不能执子之手，只能泪眼相望，悲痛之情顿时涌上心头，陆游心碎了。第28页而唐婉，却给他送来一杯酒。陆游霎时体会了唐婉深情，长叹一声，一仰头喝下了这杯苦酒，两行热泪怆然而下。“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳……”满怀伤感、内疚和对唐婉深情喜爱，陆游在沈园墙壁上奋笔疾书一阕《钗头凤》，凄然而去。凄然而去陆游无法知道，唐婉孤零零地在粉墙下站

着，将《钗头凤》一遍又一遍地看，最终失声痛哭。直到四十年后，这个含泪北上、夜来卧听风吹雨、铁马冰河入梦来男人，重新步入沈园，才发觉残墙上竟有唐婉附阕《钗头凤》！而唐婉，郁闷成疾，早已香消玉殒。雨送黄昏花易落。吟读唐婉《钗头凤》，字字句句扣打陆游心弦。那杯酒啊，四十年了，还是咽不尽苦涩。第29页四十年，一霎轻别，半世孤独。一阕词，能够附，再附竟是爱情绝唱；你能够重新步入沈园，可另一个人，却再也不能回来。面对唐婉《钗头

凤》，陆游啊，你何样心情！四十年，一霎轻别，竟是生命无法填补错。这一错，是春如旧，人空瘦；这一错，是桃花落，闲池

阁；这一错，是山盟虽在，锦书难托；这一错，是人成各，今非昨；这一错，是雨打病魂，咽泪装欢；这一错，是能听见心碎声音，相逢无言；这一错，是相聚无期，阴阳永隔。当年那个柳眉弯月、