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文档简介

古

代诗歌四首

中国古代诗歌的分类

按体裁分为：诗、词、曲诗：〔1〕唐代以前的诗叫古体诗，唐代以后的诗一般称为近体诗。〔2〕近体诗可分为律诗〔8句〕和绝句〔4句〕。词：〔1〕每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”。〔2〕根据长短，词可分为“小令”、“中调”、“长调”。曲：〔1〕曲有曲牌。〔2〕散曲的体制又分为“小令”和“套数”两种。一读读准、读出节奏、读出感情二解

关于作者？解题目

三译

请利用课下注释来试着用现代汉语描述诗歌的内容，解决不了向他人求助。四赏〔写了什么，为什么写，怎样写的〕

1.这四首诗歌哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？2.这四首诗歌表达了作者怎样的思想感情？能说出来这是什么写作手法吗？漂泊异乡的凄凉、愁苦之情，以及思乡之情。《天净沙·秋思》借景抒情寓情于景景情交融描写的景物：秋天黄昏凄凉冷落的景象写作手法思想感情观沧海曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里

幸甚至哉，歌以咏志。描写的景物：大海吞吐日月、包藏万物的壮丽景象。表达感情：统一天下的雄伟抱负和博大胸怀。写作手法：借景抒情寓情于景景情交融〔1〕点明时令：暮春时节〔2〕渲染凄凉、哀愁的气氛〔3〕衬托悲哀的心情《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借景抒情寓情于景景情交融描写的景物：杨花、子规的叫声写作手法作用五悟赏析诗歌从何入手?“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。

角度二—修辞:运用拟人的修辞手法，“生”、“入”赋予“日”、“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。角度一一哲理:蕴含着一种新事物必将代替旧事物的哲理。角度二—词语:“生”、“入”，运用拟人的修辞手法，赋予“日”、“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、借景抒情等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。①角度一：拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。②角度二：奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的思念

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