译林-4B-四年级英语下册课件-Unit-4-Drawing-in-the-park-三课时全市公开

Unit4Drawinginthepark（三课时全）

第1页(Period1Storytime)第2页一、教学目标：1.能听懂、会说、会读单词：draw,picture,park,flower,boat,river,easy,difficult.2.能听懂、会读、会说日常交际用语：Goodidea！Sure,it’seasy.It’sdifficult,butIcantry.3.能初步用以下句型

Whatcanyousee?Icansee…来对看到事物进行交流；初步用句型Canyou…?问询交流会做事。4.能正确了解课文内容。5.能够较准确朗诵课文并在教师指导下尝试演出。

二、教学重点：1.能听懂、会说、会读单词：draw,picture,park,flower,boat,river,easy,difficult.2.能听懂、会读、会说日常交际用语：Goodidea！Sure,it’seasy.It’sdifficult,butIcantry.3.能正确了解朗诵课文内容。三、教学难点：能够较准确朗诵课文并在教师指导下演出。第3页DreamTheatreUnit4第4页Enjoythesong第5页DreamTheatreUnit4第6页park第7页WhatparksinNanjingdoyouknow?

Freetalk第8页Learnthenewwordsariveraboatafloweratreecoatover第9页Inthepark,Icansee.Seesometrees,overthere.Inthepark,Icansee.Seesomeflowers,underthetree.ChantMakeanewchant第10页Lookandguessdrawpictures第11页WatchandchooseWhatdotheydraw?

第12页ReadandjudgeCanTimdrawallofthemverywell?Tips：自读课文，在书上，将Tim能画得好东西标上星，画得不好东西标上三角。easydifficult轻易困难反义词Sure.It’seasy.It’sdifficult,butIcantry.第13页Listenandrepeat好主意！第14页ListenandrepeatWhatcanyouseeoverthere?Icanseeatreeandsomeflowers.Canyoudrawthem?第15页ListenandrepeatThisisthetreeandthosearetheflowers.Welldone.第16页ListenandrepeatCanyouseetheboatontheriver?Yes.Canyoudrawit?It’sdifficult,butIcantry.第17页Listenandrepeat第18页Readthestory第19页TrytoactReadfluently流利朗诵Readfluentlyandbeautifully流利、优美朗诵Actitoutemotionally有感情地演出Tips：同桌演出，注意要求哦。第20页Trytotalk现在我们也来到公园，大家看到些什么？试着用我们所学句子来谈谈吧。Usefulsentences:Whatcanyousee?Icansee…Canyoudraw/ride/play/flya…?Yes,it’seasy./It’sdifficult,butIcantry.第21页SummaryWhatcanyoudonow?回想一下，经过今天课，你学会了做哪些事儿？相互说说自己收获！Icansingreadchanttalkaboutsay……第22页Homework听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。2.将课文复述并试着写下来。3.和同桌编一段在公园里对话。第23页Unit4Drawinginthepark

(Cartoontime&Funtime)

第24页

Learningaims:Icannamethethingsinthepark.我能说出公园里东西。2.Icanuse“Whatcanyoudo?”todoasurvey.

我能用“Whatcanyoudo?”来完成调查表。3.IcanactoutCartoontime.我能跟读、演出Cartoontime。第25页MissLi,canyou…?MissLi,…?MissLi,what…doyoulike?第26页第27页Canyoureport(汇报)likethis?

A:____,____,whatcanyoudo?B:Ican____and___.A:Thisis___.He/Sheisgreat.He/Shecan___and______!第28页WhatcanBobbyseeinit?第29页第30页

Atlast(最终),Bobbyis____.

A.scaredB.happy

第31页第32页Let’sact!Withcorrectandclearpronunciation(发音正确清楚)Withemotionandaction(有表情和动作）Withanending（有结尾）

第33页Whatcanyoudo?Whatcanyoudo?Wecanreadthewords.Wecandoasurvey.WecanactCartoontime!YEAH!Let’scheck!第34页

Homework:

1.跟读Cartoontime,模仿语音语气。

2.和别组同学交流一下调查表格。请使用Whatcanyoudo?Ican…句式哦。

第35页Unit4

DrawingintheparkPeriod3(Checkouttime,Songtime,Soundtime&Tickingtime)第36页3学习目标

Iknowthesoundoftheletter“e”.

Icansingthesong“Whatcanyousee?”.

Icantalkaboutthingsintheparkwell.第37页DrawingintheparkUnit4Ken第38页AboutKenHowoldareyou?Whatcanyoudo?What…doyoulike/have?第39页你能发觉Ken修改后画和之前有什么不一样吗？第40页第41页IcanmakeanewsongingroupsCWhatcanyousee?Whatcanyousee,?Icansee.Icansee,.Whatcanyousee?PK第42页Icansingthesong“Whatcanyousee?”.我能唱Whatcanyousee?这首歌。组内互评：能改编歌词并演唱歌曲得☆☆☆能按原词演唱歌曲得☆☆依然需要好好努力得☆1第43页第44页tentotenKen,it’stentoten.Gotobedbeforeten.Readinpairs第45页e你能说出更多含有字母e发/e/单词吗？/e/先在小组内讨论一下吧，记得不要重复他人说哦！pendeskbedtenred字母e在单词中发音第46页tentbeltInternetBird’sNestReadingroupspet,wet,best,test,jet,hen第47页第48页Iknowthesoundoftheletter“e”.组内互评：能读准发音而且能说出类似单词得☆☆☆能读准书上单词和句子得☆☆依然需要好好努力得☆我知道字母“e”发音。2第49页Discussingroupof4TrytoremembereverythinginKen’spicture!在5秒钟内记住Ken画中每一样东西。somecloudssomegrass第50页Whatcanyousee?Icanseeaboat.仿照例句，写一组对话吧！…第51页Talkmoreingroupof4第52页Icantalkaboutthingsintheparkwell.我能很好地谈论公园内事物。组内互评：能正确流利地谈论公园内事物得☆☆☆有一些小错或不太流利得☆☆依然需要好好努力得☆3第53页WhichparkdoIgotoday?今天去哪个公园好呢？假设你们小组中一人是Ken,其余三人分别是三个公园小志愿者。快拿着导图册给Ken介绍介绍为何自己负责公园比较值得游玩吧！第54页可用句型：Wh