1.2故都的秋-52-(新人教必修2)省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

故都秋郁达夫第1页听课文朗诵，纠正字词读音意思凋

混混沌沌

潭柘寺

椽

喇叭

陪衬

槐

扫帚

细腻不能自已衰弱

平平仄仄

悲啼

萧索

橄榄

歧韵

柿子颓废到底第2页味秋第3页一阅读思索1－2，3,13－141、文章开头是怎样说秋天？秋天，不论是什么地方秋天，总是好。在文章开头表示了作者对秋天热爱之情。以下问题请用课文句子回答第4页阅读思索1－2，3,13－142、作者是怎样表示自己对北国秋天喜爱？我不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都秋味。秋天，这北国秋天，若留得住话，我愿把寿命三分之二折去，换得一个三分之一零头。

第5页3、对比北国秋与江南秋阅读思索1－2，3,13－14北国：清、静、悲凉江南：草木凋得慢，空气来得润，天颜色显得淡第6页阅读思索1－2，3,13－144、江南秋天在哪些方面不如北国？秋味，秋色，秋意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。第7页5、作者是怎样利用比喻来比喻北国与江南秋天？正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

阅读思索1－2，3,13－14第8页6、作者回想中，北国有哪些观赏秋天地方？江南有哪些观赏秋天地方？阅读思索1－2，3,13－14陶然亭芦花，钓鱼台柳影，西山虫唱，玉泉夜月，潭柘寺钟声。廿四桥明月，钱塘江秋潮，普陀山凉雾，荔枝湾残荷等等第9页作者回想中，北国观赏秋天地方阅读思索1－2，3,13－14

陶然亭

芦花

钓鱼台

柳影

西山

玉泉

夜月

潭柘寺

第10页作者回想中，江南观赏秋天地方阅读思索1－2，3,13－14廿四桥明月钱塘江秋潮普陀山凉雾荔枝湾残荷第11页7、怎样寻找秋天？阅读思索1－2，3,13－14芦花、柳影、虫唱（虫叫声）、夜月、钟声、明月、秋潮、凉雾、残荷去看，去听，去感受，去静静地品味其中意境。第12页品秋第13页一专心去品味秋天3－11节课文中写了哪五幅秋景图？（3－11节）①清晨院中所见景象②槐树落蕊③秋蝉残声④秋雨话秋凉⑤秋树奇景第14页一专心去品味秋天3－11节在北京不出门也能感受到秋天

①

视觉效果这一段文字写了哪些视觉上景物？天色――碧绿日光――漏牵牛花――蓝、白

清晨院中所见景象（3节）第15页一专心去品味秋天3－11节②听觉效果

这一段文字写了哪些听觉上景物？训鸽飞声作者用了哪些动词来表现在北京不出门也能感受到秋天？泡――坐――看――听――数着――静对

十分的秋意清晨院中所见景象（3节）第16页声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软触觉。

专心去品味秋天3－11节这段从哪些感觉来感受？槐树落蕊（4节）视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉细腻、清闲、落寞第17页专心去品味秋天3－11节课文中说诗文中秋色彩尤其浓厚

诗文中秋（11）颓废第18页秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。（曹丕《燕歌行》）袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。（屈原《九歌》）悲哉秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落为变衰。（宋玉《九辩》）哦，原野西风，你是秋之实体气息。（雪莱《西风颂》）秋风像一把柔韧梳子，梳理着静静团泊洼，秋光如同发亮汗珠，飘飘扬扬地在平滩上挥洒。（郭小川《团泊洼地秋天》）秋歌颂与悲啼

诗文中秋（11）专心去品味秋天3－11节第19页诗文中秋（11）专心去品味秋天3－11节对于秋，总是一样能尤其引发深沉，幽远，严厉，萧索感触来。

到了秋天，任何人，我想也一定会感到一个不能自己深情。第20页诗文中秋（11）专心去品味秋天3－11节秋士秋士，暮年不得志知识分子。

第21页专心去品味秋天3－11节可是这秋深味，尤其是中国秋深味，非要在北方，才感受得到底。

回应主题“故都秋”秋天，这北国秋天，若留得住话，我愿把寿命三分之二折去，换得一个三分之一零头。

第22页感秋第23页专心去感受秋天3－11节

作业(任选一题