新龟兔赛跑管理学公开课案例教学省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第1页
新龟兔赛跑管理学公开课案例教学省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第2页
新龟兔赛跑管理学公开课案例教学省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第3页
新龟兔赛跑管理学公开课案例教学省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第4页
新龟兔赛跑管理学公开课案例教学省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新龟兔赛跑新龟兔赛跑2002/12/201从前有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。他们决定來场比賽分高下,选定了路线后,就开始起跑。2002/12/202兔子帶头冲出,奔驰了一阵子,眼看它已遥遥领先乌龟,心想,反正乌龟爬的慢,它可以在树下坐一会兒,放松一下,然后再继续比賽。2002/12/203兔子很快地在树下就睡着了。而一路上笨手笨脚走來的乌龟则超越过它,不一会儿就超过了熟睡的兔子,到达了终点,成为货真价实的冠军。

2002/12/204等兔子一觉醒來,才发觉它输了。

这个故事给我们的启示是:

有毅力、缓慢且持续努力下去的人会贏得比賽。2002/12/205

这是从小伴随我们长大的龟兔赛跑故事版本。2002/12/206

但最近有人告诉了我一个更有趣的版本。故事是这么延续下去的。2002/12/207

兔子当然因为输了比赛而倍感失望,为此他做了些缺失預防工作(根本原因解析)。2002/12/208他认为乌龟是不可能打败它的。

因此,兔子单挑再来另一场比賽,

而乌龟也同意。2002/12/209这次,兔子全力以赴,从头到尾,一口气跑到终点,领先乌龟好几公里。这故事有什么启示?2002/12/2010要善于把潜在的能力转化成现实的能力。2002/12/2011美国哈佛大学的专家发现,在缺乏激励的环境中,员工的潜力只发挥出20%---30%甚至可能引起相反的效果;但在适宜的激励环境中,同样的员工却能发挥出其潜力的80%--90%。美国哈佛大学的专家发现,在缺乏激励的环境中,员工的潜力只发挥出20%---30%甚至可能引起相反的效果;但在适宜的激励环境中,同样的员工却能发挥出其潜力的80%--90%。2002/12/2012那么,如何建立企业的激励机制?1.创造员工满意的工作环境

2.制定激励性的薪酬和福利制度

3.人性化的管理手段2002/12/2013创造员工满意的工作环境1、为员工提供满意的工作岗位(热爱)2、员工的技能特点、性格特点要与岗位的任职条件相匹配(适合)3、工作的内容要丰富、具有一定挑战性流水线工人管理人员和技术人员4、为员工制定职业生涯规划长期激励措施5、给与员工培训的机会培训体系2002/12/2014制定激励性的薪酬和福利制度2002/12/2015制定激励性的薪酬和福利制度1、激励性的薪酬政策的制定保健因素----激励因素1)体现公平2)与绩效挂钩2、激励性质的福利项目2002/12/2016人性化的管理手段1、授予员工恰当的权利2、目标激励成就感以及奋斗方向3、营造有归属感的企业文化GOOGLE公司核心精神:以人为本、崇尚自由、鼓励创新2002/12/2017这故事还沒完。这下轮到乌龟要好好检讨,乌龟很清楚,按照目前的比赛方法,它绝不可能击败兔子。2002/12/2018

它想了一会儿,然后单挑兔子再来另一场比賽,但是是在另一条稍许不同的路线上。2002/12/2019兔子同意,然后两者同时出发。为了确保自己立下的承诺,兔子必须从头到尾要一直快速前进,于是兔子飞驰而出,极速奔跑。直到……2002/12/2020……碰到一条宽阔的河流。而比賽的终点就在几公里外的河对面。2002/12/2021兔子呆坐在那里,一時不知怎么办。这时候,乌龟却一路跚跚而來,跳入河里,游到对岸,继续爬行,完成比賽。2002/12/2022这故事有什么启示?2002/12/2023首先,找出你的核心竞争力(你会而別人不会的地方)然后改变这游戏场所,发挥你的核心竞争力!!2002/12/2024

故事还没结束2002/12/2025

这下子,兔子和乌龟成了惺惺相惜的好朋友。

它们一起讨论,两个都很清楚,在上一次的比赛中,其实它们可以表现得更好。2002/12/2026

所以,他们决定再比赛一场,但这次是团队合作。2002/12/2027它们一起出发,这次可是兔子扛着乌龟,直到河边。在河边,乌龟接手,背着兔子过河。。2002/12/2028

到了河对岸,兔子再次扛着乌龟,两个一起抵达终点。

到达终点的时间比起前几次都要快它们都感受到一种更大的成就感。2002/12/2029这故事的有什么启示?

2002/12/2030

个人「表现优异」与拥有「坚强核心竞争力」固然不错,

但除非你能在一个团队內与別人同心协力,并掌控互补使用彼此间的核心竞争力,

否则你们的表现将永远在标准之下。

2002/12/2031团队管理团队管理(teammanagement)指在一个组织中,依成员工作性质、能力组成各种小组,参与组织各项决定和解决问题等事务,以提高组织生产力和达成组织目标。

基本上,小组是组织的基本单位,各种小组的形成,若是成员能力具有互补性,形成异质性团队(heterogeneousteam),其效果较佳,因为可从不同观点讨论,激发更有创意或独特的问题解决方式。2002/12/2032管理要素1、目标一致2、激发潜能2002/12/2033从这故事中,我们可以学到更多...2002/12/2034

21世纪是知识经济的时代,科学技术是第一生产力,而人才更是重中之重。激活人的潜能,成为人力资源管理的根本。企业只

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论