写作基本原理市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

写作基本原理1/9（一）感知积累物质生产需要原材料，精神生产也需要。精神生产原材料是生活，生活可供写作用原材料不外乎六种：人、事、景、物、情、理。我们每个人都有熟悉人、熟悉事、熟悉情和物，还有胸中情和自己认定理。但习作者又经常为自己“无人可写”、“无事可叙”、“无情可抒”、“无理可说”而苦闷，这是什么道理？一、熟悉生活未必都是有深刻意义材料，作者感到生活贫乏。二、熟悉生活未必都是作者了解材料。作者感到自己思想贫乏。2/9写作者怎样准确而敏锐开掘生活中丰富、深刻蕴涵呢？必须从感和知说起1、感A、“感”是人感官所含有功效，是一个接收外界信息功效。各种事物、各种现象：形状、色彩、音响、节奏、质地……不停刺激人感官，使人有所感。B、“感”，人人都有，不过各自灵敏度和准确度不一样，其中较普遍原因是缺乏严格训练，缺乏注意习惯C、“感”是一个自然本能，能够提升和发展成有用智能、有能够成为一个职业、兴趣习惯。主要来自长久积累和训练。

3/9D、积累生活不如说积累感受，作家接收事物不是冷静，是动感情。记在统计本上材料，假如没在大脑留下感受，就没有用处。2、知A、人皆有之，深、浅、快、慢因人而定B、由感官输入各种信息，在大脑中经过整理、选择之后，就会出现取舍、沟通、连接、排列等等一系列反应，这就是“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”加工过程，大脑这种运动与天赋相关，更主要还是实践次数和严格磨练。C、知可产生一个洞察力，能透过现象知本质。4/9丰富感知积累是写作宝库，它能够使你写作有取之不尽用之不竭材料。（二）表示设计写作离不开思索，而且为表情达意而思索。写作是有目标行为，是有对象表示。记人叙事是表示褒贬，到达抑扬目标；写景状物是表示爱恶，到达喜忧目标；抒情说理为是表示自己倾向和主张。到达共鸣和取得支持目标。写作对象是读者，不一样文体、不一样内容以及不一样专题有各自不一样读者群。写作思索一项主要内容就是怎样到达预期写作目标，怎样适应确定读者对象。5/9为了到达目标、适应对象、作者必须精巧设计。1、“功效”设计文章制作要充分考虑写给谁看，在什么场所发表，用何种传输伎俩，想要到达什么目标、收到什么效果。这就是文章社会功效。A、文章读者是“功效”设计第一个依据。B、文章传输方式是“功效”设计第二个依据。C、写作目标和预期到达效果，是“功效”设计最主要依据。文章主题是作者思想认识，而写作目标则是详细行为动机。文章预期效果是写作目标详细化。有总体效果，还有细部效果。6/92、材料设计，写作需要对占有材料进行一番比较、筛选、取舍剪裁加工，这些加工是有计划。材料质地优劣，分量轻重、内容深浅、篇幅长短都需要经过比较选择。孰先孰后、孰主孰次，经过设计，要做到心中有数。3、结构设计文字表示是字与字、词与词、句与句、段与段缀连没有计划就没有次序。“假如突然碰到一个现成材料，我们就无须经过结构这一关，那该是多惬意事！”4、语言设计不一样读者有不一样语言习惯和了解水平，不一样传输伎俩有不一样语言要求和表示方式，不一样写作目标有不一样语言改变和表示技巧。7/9以上就是“构思”阶段，也就是将思想、感情、观点主张……转化为以文字为媒介文章“加工计划”（三）文章制作阶段完成文章全部制作，普通分作两步：一起草。二修改。在依据设计进行文章制作过程中，原设计受到冲击而被否定现象是常有。这种冲击有来自原设计不合理，有来自新主意萌发、有来自冷静思索后更正。“感知”——“构思”——“行文”，是写作过程三个阶段，三个阶段就成为由“物”生“意”，由“意”生“文”全部过程。8/9总之：1、丰富感知积累是写作物质基础2、在感知基础上，重复深化感知，而且要为取得最正确表示效果而精心设计表示方案。在各种文体写作中、抽象思维、形