《旅游的类型作业设计方案-旅游概论》

《旅游的类型》作业设计方案第一课时一、设计目的本作业旨在帮助学生了解不同类型的旅游，培养学生对不同旅游类型的理解和认识能力，提高学生的跨文化交流能力和旅游素质。二、设计内容1.了解不同类型的旅游包括文化旅游、生态旅游、休闲旅游、体验旅游等。2.分析各类旅游的特点和优劣势。3.讨论不同类型的旅游在不同目的地的适用性。4.思考如何选择适合自己的旅游类型。三、设计步骤1.学生自主学习各类旅游类型的相关知识。2.小组讨论各类旅游类型的特点和优劣势。3.设计解决方案，讨论不同类型旅游的适用性。4.撰写学习报告，总结并分享自己对旅游类型的认识和看法。四、设计要求1.学生需要主动学习各类旅游类型的相关知识。2.学生需要积极参与小组讨论和解决问题的过程。3.学生需要撰写详细的学习报告，展示自己对旅游类型的理解和思考。4.学生需要具备一定的汇报能力，能够清晰地表达自己的观点和看法。五、评价标准1.认真学习：学生是否主动积极地学习各类旅游类型的相关知识。2.团队合作：学生是否能够积极参与小组讨论和解决问题的过程。3.学习报告：学生是否能够撰写详细的学习报告，并展示个人对旅游类型的理解和思考。4.汇报能力：学生是否能够清晰地表达自己的观点和看法，并能够与他人交流探讨。六、参考材料1.《旅游学》杂志中关于不同类型旅游的文章。2.各种旅游网站上的相关资料和报道。3.各种旅游论坛和社交媒体上的讨论和分享。七、总结通过本次作业设计，学生将能够更深入地了解不同类型的旅游，提高对旅游的认识和理解能力，培养跨文化交流能力和旅游素质，从而为将来的旅行经验做好准备。第二课时一、作业设计目的通过本次作业设计，帮助学生了解旅游的不同类型，拓展他们对旅游的认识，培养其对不同类型旅游的兴趣与热情，同时提高学生的综合能力和表达能力。二、作业设计内容1.理论知识掌握：学生通过课堂教学和自主学习，了解旅游的不同类型，如自然风光旅游、文化遗产旅游、探险旅游、休闲度假旅游等，并掌握其特点和魅力。2.实地调研：组织学生进行实地调研，选择一个旅游类型，进行实地考察和体验，撰写实地调研报告。3.作业展示：学生设计一个展示板或PPT，展示自己所选择的旅游类型，包括图片、文字介绍等。并进行口头展示，向全班同学介绍所选择的旅游类型。4.小组讨论：分成小组进行讨论，探讨各种旅游类型的优缺点、适合的人群、未来发展趋势等问题，并形成小组讨论报告。三、作业完成方式1.独立完成：学生针对一个旅游类型进行研究和调研，完成报告和展示。2.小组合作：分成小组讨论不同类型的旅游，形成小组讨论报告，进行展示和口头介绍。四、作业评价标准1.知识掌握：对不同类型的旅游有一定了解，能够准确描述其特点和魅力。2.调研报告：实地调研报告内容详实，条理清晰，思路明确。3.展示效果：展示板或PPT设计美观大方，图文结合，内容完整。4.口头表达：口头介绍流畅，表达准确，能够吸引听众注意。五、作业时间安排1.第一周：学生开始自主学习不同类型的旅游，准备选题。2.第二周：学生选择旅游类型，并进行实地调研。3.第三周：学生完成调研报告并设计展示板或PPT。4.第四周：学生进行展示和口头介绍。六、作业评价方式1.老师评价：根据学生的调研报告、展示效果和口头表达，进行评价并给出成绩。2.同学评价：学生相互评价，提出建议和意见，互相学习。七、作业展示方式作业展示可以在课堂上进行，学生通过展示板或PPT呈现自己的研究成果，进行口头介绍。老师和同学可以提问和交流。八、作业实施难点及解决方法1.调研困难：学生调研过程中可能会遇到实地调研困难，可以借助网络资源或向当地旅游局求助。2.展示设计：学生设计展示板或PPT可能遇到技术难题，可以向老师寻求帮助或借