《无处不在的水导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》

《无处不在的水》导学案第一课时一、导入我们知道水是生命之源，没有水我们就无法生存。但是你是否想过，水在我们生活中到处都有，我们却往往忽略了它的存在呢？今天我们就来学习一篇文章《无处不在的水》，了解水在我们生活中的重要性和作用。二、导读本文主要讲述了水在我们生活中的重要性和作用，从水的来源、运输、利用等方面展开讨论。通过本文的学习，我们将深入了解水在我们生活中的无处不在，以及要珍惜水资源的重要性。三、预习1.阅读《无处不在的水》，了解文章主要内容和作者的观点。2.思考以下问题：-水在我们的生活中扮演着怎样的角色？-为什么要珍惜水资源？-在日常生活中，我们如何节约用水？四、整体阅读1.通读全文，了解文章结构和主要内容。2.标注重点部分，包括作者的主要论点和论据。3.思考作者的观点是否合理，是否能够说服你。五、深度阅读1.分析文章中提到的水的来源和运输方式。2.讨论水在我们生活中的重要性和作用。3.思考我们应该如何合理利用水资源，避免浪费。六、拓展延伸1.调查本地水资源和水污染情况，了解当地的水资源现状。2.参与相关环保活动，宣传节约用水的重要性。3.研究水资源保护和管理的政策与措施，为保护水资源贡献自己的力量。七、总结复习1.总结本文的主要内容和作者的观点。2.总结学习到的关于水资源的知识和态度。3.思考未来自己应该如何更好地保护水资源，实践节约用水。八、评价反思1.思考在学习过程中有哪些收获和不足。2.反思自己对水资源的认识和态度有没有改变。3.思考我们应该如何在日常生活中更好地保护和利用水资源。以上就是本次学习《无处不在的水》的导学案，希望同学们能够通过学习，更深入地了解水资源的重要性，从而更好地珍惜和保护水资源。让我们一起行动起来，共同守护我们的水资源！第二课时导学目标：通过本节课的学习，学生能够认识水的重要性，了解水的来源、用途以及节约水资源的重要性。导学内容：1.水的重要性：水是生命之源，是地球上最重要的资源之一。没有水，地球上的生物无法生存。2.水的来源：水主要来自于地表水和地下水。地表水包括江河湖海等，而地下水则是从地下深处抽取的。3.水的用途：水是生活中不可或缺的资源，用于饮用、洗涤、农业、工业等各个方面。4.节约水资源的重要性：随着人口的增长和工业发展，水资源变得越来越宝贵。因此，我们每个人都应该节约用水，不浪费水资源。导学步骤：1.导入：通过观看一段视频或播放一首与水相关的歌曲，引起学生对水资源的关注。2.讲解水的重要性：让学生认识到水对人类和地球的重要性，启发他们对水资源的珍惜。3.讨论水的来源：让学生分组讨论地表水和地下水的区别，并展示自己的理解。4.探讨水的用途：让学生列举出水在日常生活中的各种用途，并讨论如何合理利用水资源。5.强调节约水资源的重要性：通过案例分析和实例讲解，让学生意识到节约水资源的紧迫性和必要性。6.总结：通过小结，让学生回顾本节课的内容，并强调保护水资源的重要性。拓展延伸：1.组织学生参加水资源保护活动，如清洁河流、节约用水等活动。2.让学生设计一份节约用水的宣传海报，鼓励他们积极传播关于保护水资源的理念。3.鼓励学生写一篇关于水资源保护的感想或心得体会，培养他们的环保意识。通过本节课的学