奥特曼复习计划市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

高考英语总复习规划及提议第1页接下来要做哪些事？词汇语法教材听力单项选择完型阅读七选五应用文记叙文第2页词汇教材词汇复习；/考试说明词汇复习；通读词汇表，标注生词，集中记忆生词，处理阅读词汇；集中学习动词，同时依据情况加后缀，复习其对应名词、形容词、副词；分类学习名词；整理形容词及副词同义词、反义词；通读介词、连词在牛津双解词典中解释；第3页另外：广泛阅读，在阅读中再现词汇，扩宽视野，多见熟词新义语境；在写作复习中整理写作词汇，为高分写作贮备词汇及表示法；另外再读一本四级词汇书，突破上限，学习新词汇才是最好复习单词方式；第4页语法通读一本语法书（推荐《通用英语语法》）；关注目录，整理语法树形结构；对比考试说明语法考试项目表，进行专题复习；综合练习时候，天天一套15个题，发觉漏洞，回到原点进行复习；整理归纳重点语法现象基本概念和高频考点，总结答题规律；第5页另外：关注：写作常见语法错误类型，尽可能防止写作中语法错误；阅读了解中长难句；尤其留心连接词使用（为完型，七选五答题打下基础）；第6页教材充分利用教材录音，跟读教材原文及听力原稿；总结重点短语及句型，并针对性背诵；复述教材重点课文，也能够对教材进行挖空练习；教材后词汇表，wordbank等部分要重点关注；课后语法总结进行整体归纳；第7页听力精听：高考真题及模拟题；对每一套题都总结场景或话题词汇及表示法；能够练习对最终一部分听力听写（听三遍，完整写下来）。默写听力词汇泛听：英语新闻；英语电影；CRI,VOA,BBC素材；TED视频第8页单项选择每日15题；前期专题练习，后期综合练习；总结近10年高考题考点，并背诵完整例句；总结句型，针对性背诵；第9页完型每两天一个完型：模拟考场：注意答题技巧；补充完整，总结语块，总结考点，针对错题复习，对于错动词，复习四个搭配，并整理相关动词全部搭配，一劳永逸；按体裁复习；单句层面，段落层面；自己尝试命题；第10页阅读按题型练习；按体裁练习；限时训练；对高考真题进行精读练习，天天一篇；利用阅读复习词汇，整理短语，句型；第11页七选五注意答题技巧；不停总结归纳每一个题目反应技巧；用阅读中说明文进行自主命题练习；第12页应用文

按照应用文类型进行专题训练（如书信之感激信，道歉信，邀请信，投诉信，申请信，咨询信，提议信等）；贮备写作句型及框架结构，为考前背诵做准备；与同学一起进行审题训练，然同学当读者，感受写作交际性是否够；每七天一篇笔头练习，开卷写出一档文为止；假如题目不够，能够考虑对某一篇题目进行循环练习：如：对某一篇咨询信写提议信，并自我回复一个感激信等。练习口头作文；第13页情景作文集中进行审题训练；按照话题贮备写作素材：好词，好句，好短；专题复习怎样开头，怎样结尾，怎样过渡，怎样表达句型丰富，怎样展示情感，怎样发表感想等；每七天一篇，每七天一个类型，每七天开卷一个一档文；尝试自我命题；第14页补充材料每七天最少看一篇原版文章，能够是新闻，也能够是杂志文章，能够是网页等；每七天看一个TED视频，对着原稿看（提议：第一遍不看字幕听，第二遍对着原稿跟读，第三遍配音）；英语电影，英语动画，英语歌曲，英语时事新闻等。第15页计划按月设目标，按周做计划；天天有可执行任务书；每七天必须包括大约两套题量，其中写作必须有整体规划，每七天处理一个写作问题；词汇、阅读、单项选择应该天天都有训练；结合学校安排及课外班内容安排自己外语学习，提升课堂效率，当堂过关，当堂背诵很主要。第16页每七天日计划下一周学习任务；即便计划不合理也要坚持一周；集中时间例句任务书，能够用高考倒计时，天天一个任务；第17页早读课堂课外一个听力认真听课天天40分钟一个阅读限时训练当堂背诵每七天两套题一个背诵听懂不会，背诵已会加强背诵第18页总体规划上学期完成专题训练，期中期末考试要抢占区里排名高点，关乎自主招生和后期信心乃至于志愿定位；一模前完成综合复习，从心理上将一模完全当做高考，完全模拟高考，为高考提供一个参考。二模进行保温。二模后主要进行背诵练习，进行套题模拟，训练手感。第19页题目年全国各省市高考题；近10年北京市高考题；近三年各区一模二模题；第20页应用文框架举例第21页2024/4/13DearPeter,Iamsogladtohearfromyou,andIamevenhappiertolearnthatyouaregoingtolearnChinese.Ofcourse,Iwillbemorethangladtohelp.Herearemyadvices.Firstofall,Iwouldstronglyadviceyou,关键点+添加细节Apartfromthat,ifIwereyou,关键点+添加细节What’smore,Ithinkitwillbeagreatideaifyou,关键点+添加细节Finally.Itwillbeveryhelpfulifyou,关键点+添加细节IhopewhatIsaidcanbeuseful.AndIamlookingforwardtocommunicatingwithyouinChineseinthenearfuture.Bestwishes.YoursLihua.第22页情景作文审题及框架2024/4/13第23页第24页第一段开头（when,whodidwhat,where）ItisthroughthisexperiencethatIfeltthehappinessof…/recognizedtheimportanceof…/realisethefactthat…第二段

图一关键点（关键动词）图一细节（一个以上）过渡（语言过渡）图二关键点（缺一不可）图二细节（必要细节）过渡（增加细节）第三段图三关键点（段首主旨）图三细节（文字要用）过渡（合情合理）图四关键点（区分细节）图四细节（添加情感）过渡（凸显句型）第四段总结(whathappenedlater)升华（照应主旨，个人感想，展望未来）审题思绪第25页第一段开头（when,whodidwhat,where）ItisthroughthisexperiencethatIfeltthehappinessof…/recognizedtheimportanceof…/realizethefactthat…第二段

Itwasintheearlymorningthatwestarted…Nosoonerhadwe…thanwedid…第三段Whathappenedlattergreatlysurprisedus/whatwesawlattershockedus.Seeing…Imadeupmymindthat(Ifeltasenseofachievement/accomplishment)…第四段总结(whathappenedlater)Whathappenedthatdaystillflashesinmymind.升华Onlyifeveryonecontributestothesocietycanweliveina…world.（照应主旨，个人感想，展望未来）写作框架第26页图表作文推荐结构Recently,asurveyon…hasbeenconducted(首句普通会给出),theresultsareasfollows（首段需要有一个过渡句）.Thebarchartshows…（描写数据段需要一个主旨句）,accordingtothechart,thereareabout….(详细描写数据)；注意：本段仅客观描写数据，不加个人观点，不要议论。Thepiecharthoweverdisplays…(描写数据段需要一个主旨句),amongthefigures,thereisoneworthmentioning（注意：依据图中一个或两个数据，审题！！！）:thereareabout…,itisadvisableforus…（发表个人观点，不需要做深入论证）第27页主旨句：

Thebarchart(linechart,piechart,barchart,diagram,graph)shows(displays,demonstrates,illustrates)thepercentageof…描写数据：

Asisclearlyshowninthediagram,Ascanbeseeninthepiechart,排序

rankingfirst,comingnext,isfollowedby,mostoftheparticipantthinkthat,peoplethink…isthetoppriority,约数about/approximately；

onefifth,aquarter,half；

justunder,wellover为了不重复一样句型

Thesametrendcanbeseenin…Thenumberofmaleandfemaleparticipantsis…and…respectively/each.Thereareaboutsameamountofpeople…发表个人观点

Itindicatesthatweshould,Itisadvisableforusto,Inordertosolvethisproblemweshould,It’shightimewe…Considering…weneedto…第28页议论文模板Thereisawidespreadconcernovertheissuethat________.Butitiswellknownthattheopinionconcerningthishottopicvariesfrompersontoperson.Amajorityofpeoplethinkthat

正方观点.Intheirviews,therearetwofactorscontributingtothisattitudeasfollows:inthefirstplace,原因一.Inthesecondplace,原因二.Soitgoeswithoutsayingthat正方观点.Somepeople,

however,

differ

in

their

opinions

on

this

matter.

Fromtheirpointofview,foronething,原因一.Foranotherthing,原因二.Therefore,thereisno

doubt

that反方观点.

AsfarasIamconcerned,I

firmly

support

the

view

that正方或反方.

It

isnotonlybecause____,butalsobecause____.//Withtheaboveanalysis,itisobviousthattheformeroneismoreconvincing.Apartfromtheadvantagesmentioned,…,moreimportantly,…第29页比如：近段时间社会上对学校是否应该强制学生穿校服展开了激烈讨论，褒贬不一。学校校报在学校中广泛征稿，希望听到来自学生心声。请你就征稿要求进行投稿。

第30页Thereisawidespreadconcernovertheissuethatwhetherstudentsshouldwearuniformsornot.Butitiswellknownthattheopinionconcerningthishottopicvariesfrompersontoperson.Amajorityofpeoplethinkthatallthestudentsshouldwearuniforms.Intheirviews,therearetwofactorscontributingtothisattitudeasfollows:inthefirstplace,uniformsoftheschoolservesasasymbolofthestudents’identity,whichcaneitherbeaprotectionofthestudentsorremindstudentstobehaveproperly.Inthesecondplace,wearinguniformsmeanseverystudentintheschoolwouldlookthesameintermsofsocialstatus,whichpreventsstudentsfromcomparingwithotherseconomically.Soitgoeswithoutsayingthatwearinguniformswillmakestudents’lifemucheasier.Somepeople,

however,

differ

in

their

opinions

on

this

matter.

Fromtheirpointofview