重庆十八中学2024届八年级下册数学期末教学质量检测试题含解析_第1页
重庆十八中学2024届八年级下册数学期末教学质量检测试题含解析_第2页
重庆十八中学2024届八年级下册数学期末教学质量检测试题含解析_第3页
重庆十八中学2024届八年级下册数学期末教学质量检测试题含解析_第4页
重庆十八中学2024届八年级下册数学期末教学质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

重庆十八中学2024届八年级下册数学期末教学质量检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每题4分,共48分)1.不等式的解集是()A. B. C. D.2.京津冀都市圈是指以北京、天津两座直辖市以及河北省的保定、廊坊、唐山、邯郸、邢台、秦皇岛、沧州、衡水、承德、张家口和石家庄为中心的区域.若“数对”(190,43°)表示图中承德的位置,“数对”(160,238°)表示图中保定的位置,则与图中张家口的位置对应的“数对”为A.(176,145°) B.(176,35°) C.(100,145°) D.(100,35°)3.已知点P(3,4)在函数y=mx+1的图象上,则m=()A.-1 B.0 C.1 D.24.下列x的值中,能使不等式成立的是()A. B.2 C.3 D.5.如果a<b,则下列式子错误的是()A.a+7<b+7 B.a﹣5<b﹣5C.﹣3a<﹣3b D.6.如图,矩形纸片ABCD中,已知AD=8,折叠纸片使AB边与对角线AC重合,点B落在点F处,折痕为AE,且EF=3,则AB的长为()A.3 B.4C.5 D.67.如图,甲、丙两地相距500km,一列快车从甲地驶往丙地,途中经过乙地;一列慢车从乙地驶往丙地,两车同时出发,同向而行,折线ABCD表示两车之间的距离y(km)与慢车行驶的时间为x(h)之间的函数关系.根据图中提供的信息,下列说法不正确的是()A.甲、乙两地之间的距离为200km B.快车从甲地驶到丙地共用了2.5hC.快车速度是慢车速度的1.5倍 D.快车到达丙地时,慢车距丙地还有50km8.某种商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则至多可打()A.6折 B.7折C.8折 D.9折9.已知正比例函数y=(m﹣1)x的图象上两点A(x1,y1),B(x2,y2),当x1<x2时,有y1>y2,那么m的取值范围是()A.m<1 B.m>1 C.m<2 D.m>010.在如图所示的计算程序中,y与x之间的函数关系所对应的图象应为()A. B. C. D.11.“厉害了,华为!”2019年1月7日,华为宣布推出业界最高性能ABM-based处理器—鲲鹏920.据了解,该处理器采用7纳米制造工艺,已知1纳米=0.000000001米,则7纳米用科学记数法表示为()A.7×10-9米 B.7×10-8米 C.7×108米 D.0.7×10-8米12.如图,四边形和四边形是以点为位似中心的位似图形,若,四边形的面积等于4,则四边形的面积为()A.3 B.4 C.6 D.9二、填空题(每题4分,共24分)13.为了了解本校八年级学生的体能情况,随机抽查了其中30名学生,测试了1分钟仰卧起坐次数,并给制成如图所示的频数分布直方图,请根据图中信息,计算仰卧起坐次数在次的频率是______14.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,∠ACD=3∠BCD,E是斜边AB的中点,则∠ECD的度数为__________度.15.若关于x的方程=m无解,则m的值为_____.16.使代数式有意义的x的取值范围是_____.17.如图,,、分别是、的中点,平分,交于点,若,,则的长是______.18.若二次根式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是_____.三、解答题(共78分)19.(8分)如图,在中,点在边上,点在边的延长线上,且,与交于点.(1)求证:;(2)若点是的中点,,求边的长.20.(8分)如图,将长方形ABCD沿EF折叠,使顶点C恰好落在AB边的中点上.若,,求BF的长.21.(8分)如图,已知A、B两艘船同时从港口Q出发,船A以40km/h的速度向东航行;船B以30km/h的速度向北航行,它们离开港口2h后相距多远?22.(10分)如图,在正方形ABCD中,P是CD边上一点,DF⊥AP,BE⊥AP.求证:AE=DF.23.(10分)如图所示为一种吸水拖把,它由吸水部分、拉手部分和主干部分构成.小明在拖地中发现,拉手部分在一拉一放的过程中,吸水部分弯曲的角度会发生变化。设拉手部分移动的距离为吸水部分弯曲所成的角度为,经测量发现:拉手部分每移动,吸水部分角度变化.请回答下列问题:(1)求出关于的函数解析式;(2)当吸水部分弯曲所成的角度为时,求拉手部分移动的距离.24.(10分)如图,直线MN与x轴,y轴分别相交于A,C两点,分别过A,C两点作x轴,y轴的垂线相交于B点,且OA,OC(OA>OC)的长分别是一元二次方程x2﹣14x+48=0的两个实数根.(1)求C点坐标;(2)求直线MN的解析式;(3)在直线MN上存在点P,使以点P,B,C三点为顶点的三角形是等腰三角形,请直接写出P点的坐标.25.(12分)计算:26.如图,在平面直角坐标系中,过点B(6,0)的直线AB与直线OA相交于点A(4,2),动点N沿路线O→A→C运动.(1)求直线AB的解析式.(2)求△OAC的面积.(3)当△ONC的面积是△OAC面积的时,求出这时点N的坐标.

参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、C【解析】试题分析:移项得,,两边同时除以2得,.故选C.考点:解一元一次不等式.2、A【解析】

根据题意,画出坐标系,再根据题中信息进行解答即可得.【详解】建立坐标系如图所示,∵“数对”(190,43°)表示图中承德的位置,“数对”(160,238°)表示图中保定的位置,∴张家口的位置对应的“数对”为(176,145°),故选A.【点睛】本题考查了坐标位置的确定,解题的关键是明确题意,画出相应的坐标系.3、C【解析】

把点P(3,4)代入函数y=mx+1,求出m的值即可.【详解】点P(3,4)代入函数y=mx+1得,4=3m+1,解得m=1.故选:C.【点睛】本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点,比较简单.熟知一次函数图象上点的坐标一定适应此函数的解析式是解答此题的关键.4、A【解析】

根据不等式的解集的概念即可求出答案.【详解】解:不等式x-1<1的解集为:x<1.

所以能使不等式x-1<1成立的是-2.

故选:A.【点睛】本题考查不等式的解集,解题的关键是正确理解不等式的解的概念,本题属于基础题型.5、C【解析】

根据不等式的性质,逐项判断即可.【详解】解:∵a<b,∴a+7<b+7,故选项A不符合题意;

∵a<b,∴a-5<b-5,故选项B不符合题意;

∵a<b,∴-3a>-3b,故选项C符合题意;

∵a<b,∴,故选项D不符合题意.

故选:C.【点睛】此题主要考查了不等式的基本性质:(1)不等式的两边同时乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;(2)不等式的两边同时乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变;(3)不等式的两边同时加上(或减去)同一个数或同一个含有字母的式子,不等号的方向不变.6、D【解析】试题分析:先根据矩形的特点求出BC的长,再由翻折变换的性质得出△CEF是直角三角形,利用勾股定理即可求出CF的长,再在△ABC中利用勾股定理即可求出AB的长.解:∵四边形ABCD是矩形,AD=8,∴BC=8,∵△AEF是△AEB翻折而成,∴BE=EF=3,AB=AF,△CEF是直角三角形,∴CE=8﹣3=5,在Rt△CEF中,CF===4,设AB=x,在Rt△ABC中,AC2=AB2+BC2,即(x+4)2=x2+82,解得x=6,故选D.考点:翻折变换(折叠问题);勾股定理.7、C【解析】

根据两车同时出发,同向而行,所以点A即为甲、乙两地的距离;图中点B为y=0,即快慢两车的距离为0,所以B表示快慢两车相遇的时间;由图像可知慢车走300km,用了3小时,可求出慢车的速度,进而求出快车的速度;点C的横坐标表示快车走到丙地用的时间,根据快车与慢车的速度,可求出点C的坐标【详解】A、由图像分析得,点A即为甲、乙两地的距离,即甲、乙两地之间的距离为选项A是正确BC、由图像可知慢车走300km,用了3小时,则慢车的速度为100km/h,因为1h快车比慢车多走100km,故快车速度为200km/h,所以快车从甲地到丙地的时间=500200=2.5h,故选项B是正确的,快车速度是慢车速度的两倍,故选项C是错误的D、快车从甲地驶到丙地共用了2.5h,即点C的横坐标2.5,则慢车还剩0.5h才能到丙地,距离=0.5100=50km,故快车到达丙地时,慢车距丙地还有50km,选项D是正确的故正确答案为C【点睛】此题主要根据实际问题考查了一次函数的应用,解决此题的关键是根据函数图像,读懂题意,联系实际的变化,明确横轴和纵轴表示的意义8、B【解析】

设可打x折,则有1200×-800≥800×5%,解得x≥1.即最多打1折.故选B.【点睛】本题考查的是一元一次不等式的应用,解此类题目时注意利润和折数,计算折数时注意要除以2.解答本题的关键是读懂题意,求出打折之后的利润,根据利润率不低于5%,列不等式求解.9、A【解析】

据正比例函数的增减性可得出(m-1)的范围,继而可得出m的取值范围.【详解】解:根据题意,知:y随x的增大而减小,则m﹣1<0,即m<1.故选:A.【点睛】能够根据两点坐标之间的大小关系,判断变化规律,再进一步根据正比例函数图象的性质:当k>0时,y随x的增大而增大;当k<0时,y随x的增大而减小.列不等式求解集.10、D【解析】

先求出一次函数的关系式,再根据函数图象与坐标轴的交点及函数图象的性质解答即可.【详解】由题意知,函数关系为一次函数y=-1x+4,由k=-1<0可知,y随x的增大而减小,且当x=0时,y=4,当y=0时,x=1.故选D.【点睛】本题考查学生对计算程序及函数性质的理解.根据计算程序可知此计算程序所反映的函数关系为一次函数y=-1x+4,然后根据一次函数的图象的性质求解.11、A【解析】

绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10-n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【详解】7纳米=0.000000007米=7×10﹣9米.故选A.【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.12、D【解析】

利用位似的性质得到AD:A'D'=OA:OA'=2:3,再利用相似多边形的性质得到得到四边形A'B'C'D'的面积.【详解】解:∵四边形ABCD和四边形A'B'C'D'是以点O为位似中心的位似图形,AD:A'D'=OA:04'=2:3,∴四边形ABCD的面积:四边形A'B'C'D'的面积=4:9,又∵四边形ABCD的面积等于4,∴四边形A'B'C'D'的面积为9.故选:D【点睛】本题考查了位似变换:如果两个图形不仅是相似图形,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫位似中心,注意:两个图形必须是相似形;对应点的连线都经过同一点;对应边平行(或共线)二、填空题(每题4分,共24分)13、0.4【解析】

根据计算仰卧起坐次数在次的频率.【详解】由图可知:仰卧起坐次数在次的频率.故答案为:.【点睛】此题考查了频率、频数的关系:.14、45°【解析】

求出∠ACD=67.5°,∠BCD=22.5°,根据三角形内角和定理求出∠B=67.5°,根据直角三角形斜边上中线性质求出BE=CE,推出∠BCE=∠B=67.5°,代入∠ECD=∠BCE-∠BCD求出即可.【详解】∵∠ACD=3∠BCD,∠ACB=90°,

∴∠ACD=67.5°,∠BCD=22.5°,

∵CD⊥AB,

∴∠CDB=90°,

∴∠B=180°−90°−22.5°=67.5°,

∵∠ACB=90°,E是斜边AB的中点,

∴BE=CE,

∴∠BCE=∠B=67.5°,

∴∠ECD=∠BCE−∠BCD=67.5°−22.5°=45°.【点睛】本题考查三角形内角和定理和直角三角形斜边上中线性质,解题的关键是掌握三角形内角和定理和直角三角形斜边上中线性质.15、或.【解析】

分式方程无解的两种情况是:1.分式方程去分母化为整式方程,整式方程无解;2.整式方程的解使分式方程分母为零.据此分析即可.【详解】解:方程两边同时乘以(2x﹣3),得:x+4m=m(2x﹣3),整理得:(2m﹣1)x=7m①当2m﹣1=0时,整式方程无解,m=②当2m﹣1≠0时,x=,x=时,原分式方程无解;即,解得m=故答案为:或.【点睛】本题考查了分式方程的解,解决本题的关键是明确分式方程无解的条件几种情况,然后再分类讨论.16、x≥0且x≠2【解析】

根据二次根式有意义的条件可得x≥0,根据分式有意义的条件可得2x-1≠0,再解不等式即可.【详解】由题意得:x⩾0且2x−1≠0,解得x⩾0且x≠,故答案为x⩾0且x≠.【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件,分式有意义的条件.牢记分式、二次根式成立的条件是解题的关键.17、.【解析】

根据三角形中位线定理得到DE∥AB,DE=0.5AB=5,根据平行线的性质、角平分线的定义求出DF,计算即可.【详解】解:、分别是、的中点,,,,,平分,,,,,故答案为.【点睛】本题考查的是角平分线的定义、三角形中位线定理,掌握平行线的性质、角平分线的定义是解题的关键.18、x<1【解析】

直接利用二次根式有意义的条件分析得出答案.【详解】解:∵二次根式在实数范围内有意义,∴1﹣x>0,解得:x<1.故答案为:x<1.【点睛】此题主要考查了二次根式有意义的条件,正确把握定义是解题关键.三、解答题(共78分)19、(1)证明见解析;(2)AD=12.【解析】

(1)根据平行四边的判定与性质,可得答案;

(2)根据AAS证明△AGF≌△BGE,再根据全等三角形的性质与平行四边形的性质即可求解.【详解】(1)证明:∵四边形是平行四边形,∴,∵,∴四边形是平行四边形,∴;(2)解:∵,∴,∵点是的中点,∴,在与中,,∴,∴,∵,∴,∵四边形是平行四边形,∴.【点睛】本题考查了平行四边形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,关键是证明△AGF≌△BGE.20、1.【解析】

先求出BC′,再由图形折叠特性知,C′F=CF=BC-BF=9-BF,在Rt△C′BF中,运用勾股定理BF2+BC′2=C′F2求解.【详解】解:∵将长方形ABCD沿EF折叠,使顶点C恰好落在AB边的中点C′上

∴BC'=AB=3,CF=C'F

在Rt△BC'F中,C'F2=BF2+C'B2,

∴CF2=(9-CF)2+9

∴CF=5

∴BF=1.【点睛】本题考查折叠问题及勾股定理的应用,同时也考查了列方程求解的能力.解题的关键是找出线段的关系.21、它们离开港口2h后相距100km.【解析】

由题意知两条船的航向构成了直角,再根据路程=速度×时间,由勾股定理求解即可.【详解】解:∵A、B两艘船同时从港口O出发,船A以40km/h的速度向东航行;船B以30km/h的速度向北航行,∴∠AOB=90°,它们离开港口2h后,AO=40×2=80km,BO=30×2=60km,∴AB==100km,答:它们离开港口2h后相距100km.【点睛】此题主要考查了勾股定理的应用以及方向角问题,得出AO,BO的长是解题关键.22、详见解析【解析】

根据正方形的性质可得AB=AD,∠BAD=90°,再根据∠AEB=∠AFD=90°,∠ABE+∠BAE=90°,得到∠ABE=∠DAF,然后通过“角角边”证得△ABE≌△ADF,则可得AE=DF.【详解】证明∵四边形ABCD为正方形,∴AB=AD,∠BAD=90°,∴∠DAF+∠BAE=90°,又∵DF⊥AP,BE⊥AP,∴∠AEB=∠AFD=90°,∴∠ABE+∠BAE=90°,∴∠ABE=∠DAF,在△ABE与△ADF中,,∴△ABE≌△ADF(AAS),∴AE=DF(全等三角形对应边相等).23、(1);(2)拉手部分移动的距离为或.【解析】

(1)根据拉手部分每移动,吸水部分角度变化,在拉手向上运动时,吸水部分弯曲所成的角度由180°到0°变化,拉手再向下时,吸水部分弯曲所成的角度由°到180°变化,由此即可求出关于的函数解析式;(2)把代入(1)中所求的函数解析式,求出的值即可.【详解】解:(1)当在拉手向上运动时,拉手部分最大移动的距离为9cm,,当拉手由顶端向下运动时即返回时,.综上所述:(2)由题意可知:当①,②,当吸水部分弯曲的角度为时,拉手部分移动的距离为或【点睛】本题考查了一次函数的应用,理解题意得出关于的函数解析式是解题的关键.24、(1)C(0,1).(2)y=x+1.(3)P1(4,3),P2()P3(),P4().【解析】试题分析:(1)通过解方程x2﹣14x+42=0可以求得OC=1,OA=2.则C(0,1);(2)设直线MN的解析式是y=kx+b(k≠0).把点A、C的坐标分别代入解析式,列出关于系数k、b的方程组,通过解方程组即可求得它们的值;(3)需要分类讨论:PB为腰,PB为底两种情况下的点P的坐标.根据等腰三角形的性质、两点间的距离公式以及一次函数图象上点的坐标特征进行解答.试题解析:(1)解方程x2-14x+42=0得x1=1,x2=2∵OA,OC(OA>OC)的长分别是一元二次方程x2-14x+42=0的两个实数根

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论