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文档简介

第页共页幼儿园中班数学教案《7的加法》教案：7的加法教学目标：1.学生能够理解7的加法运算的概念。2.学生能够通过游戏和练习掌握7的加法运算的方法和技巧。3.学生能够在实际生活中应用7的加法运算解决问题。教学准备：1.教学材料：图示卡片、计算器、小学生练习册。2.教学工具：黑板、粉笔。教学过程：Step1：导入新知1.老师出示卡片上的数字“7”，引导学生回顾并说出数字七的数量。2.老师出示两个水果的图示卡片，引导学生一起数数并说出两个水果的数量。3.老师指着第一个水果说：“这里有7个香蕉，再加上1个橘子，一共有多少个水果？”鼓励学生回答：“7加1等于8。”4.老师出示一些类似的例子，引导学生进行类似的加法计算。Step2：游戏练习1.师生共同玩一个游戏，安排学生分成两队，每队派出一名代表。老师分别告诉两名代表一个数字，如6和3。两名代表要在黑板上写出这两个数字，然后回到队伍中，其他学生利用这两个数字进行加法运算找出答案。第一个回答正确的学生可以获得奖励。2.学生们分组进行游戏练习，每组安排一名学生担任“数手角色”，其他学生通过随机出示的卡片上的数字进行加法计算，数手角色用计算器核对答案。Step3：巩固练习1.学生在小学生练习册上完成相关练习题。2.教师布置一些实际问题，让学生应用7的加法运算解决问题。-问题一：小明家里有7只狗，他又买了3只狗，一共有多少只狗了？-问题二：小刚看到一只狗，他又看到了7只猫，一共看到了多少只动物？Step4：总结与拓展1.老师与学生共同总结本节课学到的知识和技巧：7的加法运算。2.老师出示一些类似的问题，让学生用7的加法运算解决。评价方法：1.观察学生参与游戏和练习的积极性和正确率。2.检查学生在小学生练习册上完成的练习题的答案是否准确。3.评估学生在解决实际问题时应用7的加法运算的能力。教学延伸：1.可以出示更复杂的加法计算题目，引导学生进一步探

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