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文档简介
留住的味道
【作文真题】
请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分)
题目二:留住的味道
要求:(1)若选题目二,须将题目补充完整;(2)立意自定,文体
自选(诗歌除外):(3)不得在文中泄露个人和学校信息;(4)不少于
600字。书写工整,字迹清楚。
【真题解读】
这是一道半命题作文,关键词有“留住”“味道”。“留住”意
为“留下、保留”,突出对这种“味道”的珍爱之情。“味道”本义
是“滋味”,可以是我们平时口中尝到的酸甜苦竦咸,可以是鼻中闻
到的沁人心脾的清香;在此题中,也可以是“味道”的比喻义,即“某
种感受”,比如生活经历给我们带来的伤痛、成功、后悔等心灵的滋
味。
因是半命题作文,审题后还要补题。补题时,注意要化抽象为形
象,变空泛为具体。形象化的题目容易让写作内容具有画面感,产生
情景交融的效果。如你想写“留住母爱的味道”,你可以把“母爱”
换成一个比较具体的物,像“那碗莲子羹”“那碗炸酱面”“那缕春
风里”等;如果你想写校园生活“留住冲刺中考的味道”,你可以把
“冲刺中考”转换成“留住跑道上汗水的味道”;如果你想写“留住
成长的味道”,这个“成长”比较宽泛,你可以转换成“留住咀嚼柠
檬的味道”等。也就是你补充的词语要遵循“宜小不宜大”“宜新不
宜俗”的原则。
选取材料时,亲情、友情、师生情、乡情均可入选,但是一定要
选取给你印象最深的,最能打动人的素材来进行写作。立意要深远,
不能仅仅只写肤浅的吃喝之类的味道,而是要表现出“味道”背后的
内涵,写出自己对“味道”的体验和感悟。比如《留住丁香花的味道》
这篇文章就以花喻人来写,表达对丁香老师的赞美之情。正如文章结
尾所写:变了变了,一切都变了,丁香姑娘变成了丁香奶奶,二丫小
姑娘变成了二丫媾女鹿,塌败的瓦房小教室变成了崭新的平顶村活动
室,村小没了,孩子们都到宽敞明亮的乡中心校上学了。唯一不变的
是山丘上那一簇簇丁香老师种下的丁香花,它们在风中欢笑着,丁香
花的味道永远留在了美丽的桃源村。
构思时要这样思考:我为什么要“留住”?用什么样的素材来突
出“留住”?用什么样的方法将“留住”突出出来?
行文时,要选择最巧妙创新形式,综合运用记叙描写、抒情等多
种表达方式,注意运用细节描写凸显人物形象,力求文章语言精彩、
内容丰富、情感真实。篇末要画龙点睛,增强文章的感染力。
【范文示例】
留住家的味道
无论在外尝遍了多少酸甜苦辣,只有家的味道是一成不变的。
——题记
昏黄的灯下,老人一遍一遍地擦着手中磨损了不少却干净的相
框,照片里是一个笑的正灿烂的小女孩。
突然,一阵急促的电话铃响起,老人急忙拿起家里唯一的通讯工
具一一老式旧手机。”喂,妈,今天公司要加班,我今天就不回去了,
改天再回家啊。”老人掩去口中的失落,只是说了句“行,没事,别
累着就好。我这边你什么时候来都可以。”仓促的结束通话,老人坐
在床边木木地看着相框。
这边,姝如释重负般关闭了智能手机屏幕。她向母亲撒了谎。今
天公司有个庆周年晚会,虽是自愿参加,但为了自己“形象天使”的
称号也不能错过这个展现美和能力的机会。姝这样想着,回家什么的,
过几天吧。晚会上,姝打扮的漂漂亮亮,穿梭在个各商业人员之间。
到用餐时间,姝已经一身疲惫。不知是谁引起了回家这个话题,桌上
的融洽度又上升了几分。姝听他们说:“家里的电视是新买的,老人
在家也不会太无聊。”不知怎么的,姝忽然想起母亲住的低矮小平房;
听他们说家里一对老人多么恩爱,忽然想起母亲在得知父亲去世后苍
白的脸色;听他们说桌上有几道菜特别像家里的味道,忽然想起小时
满头大汗的母亲烙煎饼的样子……姝想起自己的所有作为,再好的高
档西餐也变得味同嚼蜡。晚会结束,姝看了一眼手机,该是母亲怕打
扰自己,今天没有打电话。现在母亲已经睡了吧。姝孤单的影子在路
灯下渐渐拉长。
“啪”!白炽灯将屋里的一切照得明亮。姝打量着以往她满足的
小世界。这里虽然现代,整洁,却没有家的味道;这里虽然有她这出
门几年来所有的积蓄,却没有家的味道;这里有几乎可以满足物质需
求的东西,却没有家的味道。
“帮我请个假吧。"姝这样跟朋友说了。将自己的小世界归于黑
暗,她要去寻找的,是家的味道。
“妈,我回来了。”老人的目光颤抖了一下,立即放下手中的相
框,老泪纵横,紧紧地和女儿抱在一起。
低矮的小平房内,昏黄却温暖的灯被熄灭,母女欢欣地依偎在一
起。这才是家的味道,也将永远留存姝的心中。
【范文评析】
读完此文,不知不觉已泪流满面。文中的姝仅仅是一个人吗?她
又何尝不是我们现代人生活的真实写照呢?平时为了忙碌的工作与
自己的小家庭,又有多长时间不去陪伴自己的父母,我们想过没有?
当我们打电话说不回家的那一刻,等
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