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文档简介

留住的味道

【作文真题】

请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分)

题目二:留住的味道

要求:(1)若选题目二,须将题目补充完整;(2)立意自定,文体

自选(诗歌除外):(3)不得在文中泄露个人和学校信息;(4)不少于

600字。书写工整,字迹清楚。

【真题解读】

这是一道半命题作文,关键词有“留住”“味道”。“留住”意

为“留下、保留”,突出对这种“味道”的珍爱之情。“味道”本义

是“滋味”,可以是我们平时口中尝到的酸甜苦竦咸,可以是鼻中闻

到的沁人心脾的清香;在此题中,也可以是“味道”的比喻义,即“某

种感受”,比如生活经历给我们带来的伤痛、成功、后悔等心灵的滋

味。

因是半命题作文,审题后还要补题。补题时,注意要化抽象为形

象,变空泛为具体。形象化的题目容易让写作内容具有画面感,产生

情景交融的效果。如你想写“留住母爱的味道”,你可以把“母爱”

换成一个比较具体的物,像“那碗莲子羹”“那碗炸酱面”“那缕春

风里”等;如果你想写校园生活“留住冲刺中考的味道”,你可以把

“冲刺中考”转换成“留住跑道上汗水的味道”;如果你想写“留住

成长的味道”,这个“成长”比较宽泛,你可以转换成“留住咀嚼柠

檬的味道”等。也就是你补充的词语要遵循“宜小不宜大”“宜新不

宜俗”的原则。

选取材料时,亲情、友情、师生情、乡情均可入选,但是一定要

选取给你印象最深的,最能打动人的素材来进行写作。立意要深远,

不能仅仅只写肤浅的吃喝之类的味道,而是要表现出“味道”背后的

内涵,写出自己对“味道”的体验和感悟。比如《留住丁香花的味道》

这篇文章就以花喻人来写,表达对丁香老师的赞美之情。正如文章结

尾所写:变了变了,一切都变了,丁香姑娘变成了丁香奶奶,二丫小

姑娘变成了二丫媾女鹿,塌败的瓦房小教室变成了崭新的平顶村活动

室,村小没了,孩子们都到宽敞明亮的乡中心校上学了。唯一不变的

是山丘上那一簇簇丁香老师种下的丁香花,它们在风中欢笑着,丁香

花的味道永远留在了美丽的桃源村。

构思时要这样思考:我为什么要“留住”?用什么样的素材来突

出“留住”?用什么样的方法将“留住”突出出来?

行文时,要选择最巧妙创新形式,综合运用记叙描写、抒情等多

种表达方式,注意运用细节描写凸显人物形象,力求文章语言精彩、

内容丰富、情感真实。篇末要画龙点睛,增强文章的感染力。

【范文示例】

留住家的味道

无论在外尝遍了多少酸甜苦辣,只有家的味道是一成不变的。

——题记

昏黄的灯下,老人一遍一遍地擦着手中磨损了不少却干净的相

框,照片里是一个笑的正灿烂的小女孩。

突然,一阵急促的电话铃响起,老人急忙拿起家里唯一的通讯工

具一一老式旧手机。”喂,妈,今天公司要加班,我今天就不回去了,

改天再回家啊。”老人掩去口中的失落,只是说了句“行,没事,别

累着就好。我这边你什么时候来都可以。”仓促的结束通话,老人坐

在床边木木地看着相框。

这边,姝如释重负般关闭了智能手机屏幕。她向母亲撒了谎。今

天公司有个庆周年晚会,虽是自愿参加,但为了自己“形象天使”的

称号也不能错过这个展现美和能力的机会。姝这样想着,回家什么的,

过几天吧。晚会上,姝打扮的漂漂亮亮,穿梭在个各商业人员之间。

到用餐时间,姝已经一身疲惫。不知是谁引起了回家这个话题,桌上

的融洽度又上升了几分。姝听他们说:“家里的电视是新买的,老人

在家也不会太无聊。”不知怎么的,姝忽然想起母亲住的低矮小平房;

听他们说家里一对老人多么恩爱,忽然想起母亲在得知父亲去世后苍

白的脸色;听他们说桌上有几道菜特别像家里的味道,忽然想起小时

满头大汗的母亲烙煎饼的样子……姝想起自己的所有作为,再好的高

档西餐也变得味同嚼蜡。晚会结束,姝看了一眼手机,该是母亲怕打

扰自己,今天没有打电话。现在母亲已经睡了吧。姝孤单的影子在路

灯下渐渐拉长。

“啪”!白炽灯将屋里的一切照得明亮。姝打量着以往她满足的

小世界。这里虽然现代,整洁,却没有家的味道;这里虽然有她这出

门几年来所有的积蓄,却没有家的味道;这里有几乎可以满足物质需

求的东西,却没有家的味道。

“帮我请个假吧。"姝这样跟朋友说了。将自己的小世界归于黑

暗,她要去寻找的,是家的味道。

“妈,我回来了。”老人的目光颤抖了一下,立即放下手中的相

框,老泪纵横,紧紧地和女儿抱在一起。

低矮的小平房内,昏黄却温暖的灯被熄灭,母女欢欣地依偎在一

起。这才是家的味道,也将永远留存姝的心中。

【范文评析】

读完此文,不知不觉已泪流满面。文中的姝仅仅是一个人吗?她

又何尝不是我们现代人生活的真实写照呢?平时为了忙碌的工作与

自己的小家庭,又有多长时间不去陪伴自己的父母,我们想过没有?

当我们打电话说不回家的那一刻,等

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