2023-2024学年河南省驻马店市确山二中八年级（上）月考物理试卷（9月份）（含解析）

2023-2024学年河南省驻马店市确山二中八年级（上）月考

物理试卷（9月份）

一、选择题（本大题共12小题，共36分）

1.下列物体的长度值最符合实际的是（）

A.―枚硬币的厚度为5nmiB.乒乓球的直径为10cm

C.物理教科书的宽度为18dmD.课桌的高度为0.8m

2.3月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。根据图片信息，对图中这棵小树的高度

估测合理的是（）

A.0.5m

B.1m

C.2m

D.4m

3.下列长度的测量中正确的是（）

4.下列过程经历的时间最接近1s的是（）

A.人的眼睛眨一下的时间B.人呼吸一次的时间

C.人打一次哈欠的时间D.人的心脏跳动一次的时间

5.下面关于错误和误差的说法中正确的是（）

A.误差就是错误B.多次测量求平均值可以减少误差

C.错误无法消除D.误差就是读数时产生的错误

6.小组同学先后测量某物体长度，测量的数据分别是：6.33cm,6.32cm、6.35cm。则测量结果应记为（）

A.6.32cmB.6.33cmC.6.34cmD.6.333cm

7.如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（）

8.飞机研制中，需将飞机模型固定在“风洞”中，让风迎面吹来，模拟飞机在空中的飞行情况。下列说法

中正确的是（）

A.风相对于风洞是静止的B.飞机模型相对于风是运动的

C.风相对于飞机模型是静止的D.飞机模型相对于风洞是运动的

9.鲁迅的《社戏》中有这样的描写，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾

跑去......”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（）

A.工会B.船C.流水D.河岸

10.我国“天和号”核心舱在环绕地球运行时:以“天和号”内部的冰箱为参照物，下列物体中静止的是（）

A.天和号B.月球C.火星D.太阳

11.《吕氏春秋•察今篇2记载了刻舟求剑的故事，当中有这样的文句：“舟己行矣，而剑不行，求剑若此,

不亦惑乎!”文中对舟和剑运动状态的描述，可选择的共同参照物是（）

A.舟中人B.舟C.剑D.江岸

12.如图所示，两列火车并排停在站台上，小红坐在车厢向另一列火车观望。突然她觉得自己乘坐的列车开

始前进了，但是“驶过”对面列车的车尾时，小红发现她乘坐的列车还停在站台上，原来是对面的列车向

反方向开去了。“开始前进了”和“停在站台上”是因为小红所选的参照物是（）

A.另一列火车自己乘坐的火车B.自己乘坐的火车站台

C.站台另一列火车D.另一列火车站台

二、非选择题（共64分）

13.如图所示，铅笔的长度为cm.

川1|川甲I叫川IJI叫川］川1|川Y1叫川川川1|川1|川Ip叫川平川|1

0cm12345678

14.完成下列单位换算:

(l)8mm=m

(2)900s=min

(3)1.5x10_6mcm

（4）630〃m=m

15.测量是生活和学习中的一项基本技能。如图甲所示铁块长为cm,该刻度尺的分度值为。如

图乙停表读数:

16.如图所示，刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，其中甲测得的结果是cm,乙测得的结果是

cm,刻度尺（填“甲”或“乙”）的测量结果更精确。

|||||||||""

7cm

甲乙

17.小明利用停表测量自己脉搏跳动45次所用的时间如图所示，停表读数为s；由此可以推算出小明

的脉搏一分钟大约跳次。

18.如图所示，在综艺节目“奔跑吧/兄弟”中，参赛嘉宾运动时会带着智能运动手环，以测量记录人的运

动情况.以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环是的，以地面为参照物，运动手环是的.（选

填“运动”或“静止”）

19.奔腾的骏马，天空中坠落的流星，正在徐徐升起的氢气球，总结这三个实例，它们的共同规律是：位置

随时间（填“发生”或“没有”）改变，都在做运动，地球自转方向为自西向东，太空中的地球

同步卫星相对于学校操场是（填"静止”或”运动”）的。

20.2020年12月3日23时10分，嫦娥五号上升器点火起飞，实现了我国首次地外

天体起飞，如图所示。上升器点火起飞后，若以上升器为参照物，着陆器是

的；若以月面为参照物，着陆器是的。这说明运动和静止是的。

21.如图是“利用刻度尺测量4、B两物体的长度”的操作:

⑴测量方法不正确的是（填“4”或"B”），错误原因______；

（2）刻度尺的量程是cm,分度值是mm,4物体的长度是m.

22.将一粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈，如图所示，线圈总长度L

而删刚M哪册■司

是cm,则金属丝的直径d=4则量时，如果第一次71取20圈，第二次联取鼠1112号凶

n

50圈，比较两次测出的金属丝的直径，第次测量误差较小。

23.如图所示是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片。由照片所示的情景，可以分析判断出甲船的运动状态

是，乙船的运动状态可能是

24.如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度。

视线视线

甲乙

(1)在测量物体的长度时，读数正确的是图中的(选填“甲”或“乙”)，所用刻度尺的分度值为

cm,铅笔的长度为emo

(2)用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是。若用毫米刻度尺测量，四次读数分

别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是cm,该课本的长度应为cm。

(3)有--把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料热胀冷缩很明显，若在严冬季节用它测量物体长度,

其测量结果将(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

25.请你应用所学的物理知识解答下列问题。

图1图2

(1)如图1所示，为了让读数更精确，应选择刻度尺，所测物块的长度为cm.

(2)清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助停表测量了自己步行一圈的时间为2min24s,如图2所示,

停表外圈示数的单位为,分度值为s。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解:

A、4枚一角硬币叠放的高度约10mm,一枚硬币的厚度在2.5rmn左右，一元硬币的厚度还要小一些。故A

不符合实际；

8、标准乒乓球的直径为4cm。故8不符合实际；

C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离（一挂）大约15CM,物理教科书的宽度略大于此数值，

在18dm=180cni左右。故C不符合实际；

。、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.86左右。故。符合实

际。

故选：Do

结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。

长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在

lOczn左右；一步的步幅在75c?n左右；一层楼的高度在3nl左右，等等。

2.【答案】C

【解析】解：九年级同学的身高约1.7m,小树的高度略大于身高，接近2m。

故ABD错误，C正确。

故选:Co

结合对生活中物体长度的估计，可得出答案。

常识性了解常见物体的长度，可解答此题。

3.【答案】D

【解析】解：A、刻度尺没有紧贴被测物体，故4错误；

8、读数时视线未与刻度尺尺面垂直，故B错误；

C、刻度尺零刻度线或其他整刻度线未与物体左侧对齐，故C错误；

D、刻度尺使用方法规范，故。正确。

故选：D。

首先要了解刻度尺：①,量程是多少；②,零刻度是否磨损；③,分度值是多少；

使用时：①刻度尺的零刻线要与被测物体一端对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分；③读数时视

线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位。

本题考查了刻度尺的使用，属于基础知识。

4.【答案】D

【解析】【分析】

此题考查对生活中常见运动或变化过程经历时间的估测，结合对生活的了解和对时间单位的认识，选出符

合实际的选项即可。

本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟

知，以免闹了笑话自己还不知道。

【解答】

解：

A、人们常用“眨眼之间”形容时间过得快，眼睛眨一次的时间在0.3s左右。不符合题意；

B、正常情况下，人1m仇呼吸16〜20次，呼吸一次的时间在3s左右。不符合题意；

C、人打一次哈欠的时间在3〜5s.不符合题意；

D,正常情况下，心脏1m讥跳动75次左右，跳动一次的时间接近1s.符合题意。

故选：Do

5.【答案】B

【解析】解：AD,误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，因此误差不是错误，

不是读数时产生的错误，故错误。

B、多次测量取平均值可以减小误差，故B正确；

C、错误是操作不规范引起的，是可以避免的，故C错误。

故选：B。

(1)测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。

(2)误差不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小，在实际中经常用多次测量求平均值的办法来

减小误差。

本题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目。

6.【答案】B

【解析】解:测量的数据分别是：6.33cm、6.32cm、63.35cm,物体的长度为Z,=633cm+6.3《m+6.35cm，6.33cm。

故选：Bo

多次测量取平均值可以减小误差，题目中测量物体的长度三次，计算出平均值作为物体的长度。

多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，这样比较接近真实值。

7.【答案】C

【解析】解：AB,图中直接用刻度尺来寻找硬币的直径的方法是不科学的，误差较大，故A、B错误；

C、图中所示的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对应的示数之差即为硬币直径的大小，故C正确；

。、用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，图中测量方法会使测量值偏小，

故。错误。

故选：C。

三角尺和直尺辅助测量圆柱体直径，三角尺一个直角边要紧贴刻度边缘，零刻线要对齐被测物体的一端。

。图中展示的特殊测量方法称之为辅助工具法（三角板、直尺等），可用在不能用刻度尺直接准确测量的一些

几何体的高度、直径等物理量的测量中。

8.【答案】B

【解析】解：力、风从风洞中通过时，风与风洞的位置不断发生变化，所以风相对于风洞是运动的，故A错

误：

8、飞机模型和迎面吹来的风之间发生了位置的改变，所以飞机模型和风是相对运动的，故B正确；

C、风从风洞中通过时，风与飞机模型之间发生了位置的改变，所以风相对于飞机模型是运动的，故C错误；

飞机模型固定在风洞中，飞机和风洞之间没有发生位置的改变，所以飞机模型相对于风洞是静止的，故

。错误。

故选：B。

解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改

变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。

此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果

选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。

9.【答案】B

【解析】解：船行时，山和船的位置发生了变化，故以船为参照物，山是运动的。

故选：Bo

被研究物体与参照物相比，位置没有改变，就说物体是静止的；反之，就是运动的。

本题考查了学生对参照物的理解，属于基础题。

10.【答案】A

【解析】解：

4以“天和号”内部的冰箱为参照物，天和号和冰箱之间的位置没有发生变化，所以天和号是静止的，故4

正确；

BCD.以“天和号”内部的冰箱为参照物，月球、火星、太阳和冰箱之间的位置不断发生变化，所以月球、

火星、太阳是运动的，故38错误。

故选：4。

在研究物体的运动情况时，要先选取一个标准做为参照物，研究对象和参照物的位置发生了改变，就是运

动的，如果位置没有发生改变，则是静止的。

本题考查了学生对运动和静止相对性的理解与掌握，是一道基础题目。

11.【答案】D

【解析】解：舟已行矣，而剑不行，意思是舟已经向前行驶了，但剑没有行进，即舟是运动的，剑是静止

的。

A、以舟中人为参照物，舟相对于人的位置没有发生变化，是静止的，剑相对于人的位置发生变化，是运动

的，故A错误；

8、以舟为参照物，剑相对于舟的位置发生变化，是运动的，舟不能以自身为参照物，故8错误：

C、以剑为参照物，舟相对于剑的位置发生变化，是运动的，剑不能以自身为参照物，故C错误；

力、以江岸为参照物，舟相对于江岸的位置发生变化，是运动的，以江岸为参照物，剑相对于江岸的位置没

有发生变化，是静止的，均以江岸为参照物，故。正确。

故选：D.

在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物.判断一个物体相对于哪一个物体在运动，就要看这个物体

相对于哪个物体位置发生变化。

一个物体是运动还是静止，取决于选择的参照物，参照物不同，物体运动状态也不一样。

12.【答案】D

【解析】解：小红坐在车厢向另一列火车观望，突然她觉得自己乘坐的列车开始前进了，是以另一列火车

为参照物，另一列火车反方向运动时，觉得自己的列车开始前进；后来以站台为参照物，发现自己坐的列

车没动；先后不同的感觉是因为选择的参照物不同造成的，这就是运动和静止的相对性，故。正确。

故选：Do

判断物体的运动或静止时，要首先选择参照物，如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的；

如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的。

本题考查了根据运动状态确定参照物，是一道基础题，掌握判断相对静止与相对运动的方法即可正确解题。

13.【答案】8.50

【解析】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表lnrni,即刻度尺的分度值为1mm；

铅笔左侧与0.00cm对齐，右侧与8.50cm对齐，所以铅笔的长度为L=8.50加。

故答案为：8.50。

刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出

末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值,

减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。

本题考查的是刻度尺的读数，属于基础题。

14.【答案】0.008151.5x10-46.3x10-4

【解析】解：(l)8mm=8x10-3m=0.008m。

(2)900x表min=15min,,

-6-62

(3)1.5x10m=1.5x10x10cm=1.5X1(T4cmlt

(4)630/i7n=630xl(r6m=63x10-4mo

故答案为:(1)0.008。(2)15。(3)1.5x10-4«(4)6.3X10-4»

长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109/zm=1012nm；

此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。

15.【答案】2.521mm217.6

【解析】解：

(1)由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表lnun,即刻度尺的分度值为lnvn；铁块左侧

对应的示数为1.00cm,右侧对应的示数为3.52cm,所以铁块的长度为L=3.52cm-1.00cm=2.52cm；

(2)由图示秒表可知，在停表的中间表盘上，Imin中间有两个小格，所以一个小格代表指针在“3”

和“4”之间，所以分针指示的时间为3M讥;在停表的大表盘上，1s之间有5个小格，所以一个小格代表0.2s,

由于分针偏向“4”一侧，所以指针在37.6s处，所以秒针指示的时间为37.6s,即停表的读数为3min37.6s=

217.6s。

故答案为：2.52；1mm；217.6。

(1)使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”

刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；

(2)停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。

本题考查了刻度尺与秒表的读数，是一道基础题，一定要掌握常用器材的使用及读数方法。

16.【答案】4.64.70乙

【解析】解：甲刻度尺的分度值是1cm；甲刻度尺测量物体的长度是：6.6cm-2.0cm=4.6cm：

乙刻度尺的分度值是1mm；乙刻度尺测量物体的长度是：6.70cm-2.00cm=4.70cm；

乙刻度值测量比较准确，因为乙刻度尺的分度值小。

故答案为：4.6；4.70；乙。

刻度尺读数时注意分度值和物体与零刻线对齐的位置，估读到分度值的下一位；分度值是刻度尺上相邻最

近刻线间的长度，分度值越小的刻度尺测量结果越准确。

本题考查长度的测量，刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值。

17.【答案】3675

【解析】解：由图知：秒表小盘的分度值是0.5min,指针在0和1m讥之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s,

而大盘指针在36s,因此秒表读数为36s；

脉搏1s跳动的次数为今=1.25次，

36

所以Imin=60s跳动的次数为60x1.25次=75次。

故答案为：36；75。

秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；

根据跳动次数和所用时间，可以得到1s跳动的次数，进一步得到1小讥跳动的次数。

本题主要考查了秒表的读数，属于基本技能的考查。

18.【答案】静止；运动

【解析】解：

以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环相当于手腕的位置没有发生变化，智能运动手环是静止的；以地面

为参照物，智能运动手环相对于地面的位置不断发生变化，运动手环是运动的.

故答案为：静止；运动.

运动是绝对的，静止是相对的，研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准

的物体叫参照物；如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相

对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的.

一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物.所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相

同.这就是运动和静止的相对性.

19.【答案】发生机械静止

【解析】解：奔腾的骏马，骏马与地面的位置在发生变化，天空中坠落的流星，流星雨地面的位置也发生

了变化，徐徐升空的氢气球相对于地面的位置在发生变化；它们共同的规律是：位置随时间发生改变，都

在做机械运动；

地球同步卫星和学校操场之间没有发生位置的改变，所以以学校操场为参照物，同步卫星是静止的。

故答案为：发生；机械；静止。

物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动。判断一个物体是不是做机械运动，就看它相对于另一个物体

的位置是否发生变化。

本题考查了学生对机械运动的掌握和了解，比较简单。所谓位置的变化：一是指两个物体之间的距离大小

发生变化，二是指两个物体间的方位发生变化。

20.【答案】运动静止相对

【解析】解：上升器点火起飞后，以上升器为参照物，着陆器相对于上升器的位置发生了变化，故着陆器

是运动的；以月面为参照物，着陆器相对于月面的位置没有发生变化，故着陆器是静止的：同一物体，选

择的参照物不同，运动状态可能不同，这说明运动和静止是相对的。

故答案为：运动；静止；相对。

判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究

的物体是运动的，否则是静止的。

此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，属基础知识的考查。

21.【答案】B被测物体的长度没有靠近刻度线0〜1010.0365

【解析】解：

(1)由图可知，B没有靠近刻度线，所以B的测法不正确；

(2)由图可知，刻度尺的最大测量值为10cm,即刻度尺的量程为0-10.00cm,刻度尺的最小分度值是1mm,

被测物体的从零刻度开始量起，末端对应的刻度值为：3.65cm,所以物体的长度为：3.65cm=0.0365m。

故答案为：(1)B；被测物体的长度没有靠近刻度线。(2)0〜10；1：0.0365。

(1)刻度尺使用时，有刻度的一边要紧靠被测物体；

(2)在用刻度尺测量物体的长度时，首先要看清刻度尺量程、分度值和零刻线是否完整，然后认准分度值,

并估读到分度值的下一位.

此题考查的是刻度尺的使用方法和读数，是一道基础题。正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，

视线与刻面垂直，看清大格及小格数。

22.【答案】5.15二

【解析】解：

由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为lmm；线圈左侧与

10.00cm对齐，右侧与15.15cni对齐，估读为15.15cm,所以线圈的总长度为L=15.15czn—10.00cm=

5.15cm；

测量时，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，取平均值得到的细铜丝直径，第二次的线圈匝数较多，测

量误差小一些。

故答案为：5.15；二。

使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度，

读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；采用累积法测量

金属丝直径时，线圈匝数较多，取平均值得到的铜丝直径误差较小。

由于测量工具精确度的限制，某些微小量（如铜丝的直径），无法直接测量，在测量时，可以把若干个相同的

微小量，集中起来，作为一个整体进行测量，将测出的总量除以微小量的个数，就可以得出被测量的值，

这种测量方法叫做“测多算少法”或“累积法”。

23.【答案】向左行驶，且速度大于风速；静止、向右行驶、向左行驶且速度小于风速

【解析】解：由图可知，山上的小旗向左飘，则风从右往左吹，

若甲船静止，则小旗向左飘，若甲船