学校未成年人思想道德建设工作计划

学校未成年人思想道德建设工作计划一、指导思想我们将认真贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，以促进人的全面发展的德育理念为指导，细化实施公民道德建设基本规范，结合德育与新课程改革，推动学科改革，提升师德水平，培养优秀教师队伍，开创新的德育工作局面。以爱国主义为核心，大力弘扬和培育民族精神，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》。我们致力于让每堂课都成为学生发展的基石，为每位学生的成长找到兴趣点和生长点，让学校的每个角落都成为学生成长的课堂。我们将进一步研究新课程背景下的师德工作，将班主任专业化发展和师生文明礼仪素养教育作为工作重点，树立问题意识和服务意识，增强德育工作的时代感和实效性。本学年，我们学校未成年人思想道德建设的重点将着力于以下六个方面的工作：（一）建立工作制度，完善工作机制1、进一步细化工作领导小组各成员单位的工作职责，明确各项工作任务，强化工作分工合作的格局。2、督促村校加强对预防未成年人违法犯罪工作的领导，采取有效措施支持和保障预防工作的开展。教导处将制定今年度思想道德工作计划，协调有关部门积极参与工作，督促落实工作规划的各项内容。3、建立预防未成年人违法犯罪工作的目标管理责任制，将其纳入学校考核体系。4、加强工作制度建设，建立例会制度、信息反馈制度和考核激励等工作制度。今年将评选出1名德育骨干教师。（二）实行学校、社会和家庭三结合，全面加强未成年人法制教育和管理。1、充分发挥学校在法制教育和管理方面的主导作用，加大对在校学生的法制教育和管理。今后，我们将继续加强对村校预防未成年人违法犯罪工作的领导，严格考核学校工作，将法制教育、纪律教育、防范侵害教育纳入学校思想品德教育计划，开展多样化的法制教育实践活动；认真贯彻《教育法》，加强学籍管理，采取有力措施，坚决阻止学生流失，对家庭经济困难导致失学的学生，采取多种扶助措施，尽力帮助他们回到学校继续学习；落实对有不良行为学生的帮教责任制，学校领导、教师和少先队组织各司其职，相互配合，确保帮教工作全面展开，促进有不良行为学生的转化工作；开展安全文明校园创建活动，加强校园内安全管理，定期进行安全检查，消除安全隐患，防止治安事故发生。及时了解学校周边治安情况，密切关注周边人群中存在心理健康问题的情况，防患于未然。学校将与派出所保持联系，由公安机关协调有关部门进行联合执法，维护学校周边良好治安秩序；继续与政法部门开展共建活动，通过送法律进校园等形式，深入开展未成年人的法制宣传教育。2、领导小组各成员结合自身职责和未成年人特点，开展丰富多彩的法制教育，真正做到学校、社会、家庭三结合，增强未成年人法制教育的实效性。督促家长或其他监护人对有不良行为的未成年人进行有效的教育。（三）全面推进专项治理整顿，着力解决对未成年人的成长环境有重大不良影响的一些突出问题。1、全面推进净土工程，继续抓好校园周边环境的综合治理工作。村校要结合创建活动，深入主动开展学校周边环境整治的工作调研。重点是治理学校周边社会环境，杜绝以大欺小的校园暴力等问题。对干扰正常教学秩序的违法行为要坚决制止，对侵害师生人身权利的违法犯罪行为要坚决打击。通过经常性的校园周边环境治安秩序整治，确保学校学生安全，为未成年人的健康成长提供优良的环境。2、广泛开展儿童网络文明和网络安全的教育活动。学校要开展网络文明和网络安全教育活动，引导未成年人树立正确网络观念，正确、健康、文明和安全上网。（四）加大对未成年人思想道德教育的理论学习，提高工作的科学性和主动性。学校要立足本校实际，就未成年人思想道德教育、校园周边环境、影响未成年人健康成长的不良因素等问题进行探讨。学校提出合理化建议，以提高德育工作的科学性和主动性。（五）抓好以德育为主的绿色校园文化建设，强化行为养成教育学校在建立常规制度的基础上，乘势而上，以完善日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建设进一步上水平，上品位，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从开学第二周起，以规范教师、领导值日和学生值勤工作，营造校园文化建设的氛围。1、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。2、构筑师生、学生间和谐的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。开展道德风景线建设（校门区风景线，早操风景线，课间活动风景线）4、紧抓学校常规管理不放，深化学校德育工作。学校主编绿色德育系列校本教材《文明礼仪篇》。并对学生进行校本教材的教育讲座活动。(1)、班主任工作加强班主任队伍建设，是实施德育的根本所在。因此今年要开展优秀班主任评比及班主任经验交流会，通过改革评比办法，把综合素质和能力强的教师真正选拔上来，把他们的经验真正推广下去。期末进行经验交流和表彰。(2)、常规活动常规教育活动是学校开展德育的基本形式，是保证学校德育正常有序开展的生命力所在。今年,要继续围绕公民道德