教师寒假心得体会11篇

第第页教师寒假心得体会11篇

老师寒假心得体会篇1

为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了_，燃起了斗志，的确感到受益非浅。

老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格能量是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调技能，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伙伴，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样。最末，老师是同学的心理辅导者。老师需要要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以实时的援助和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

通过本次培训，使我对将来的工作充斥了信心、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作充斥了信心和动力。通过本次学习，使我体会到老师要喜爱这个职业，喜爱同学，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。

通过本次培训，使我对终身学习，提高自身技能有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观测、讨论、思索;处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。

老师寒假心得体会篇2

期盼已久的寒假培训已悄然进行了两天。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。

首先，郑老师的专题讲座如同雪中送炭，实时地给正在讨论自主教育的我指引了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思考而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将认真琢磨，仔细思索，通过反复摸索，不断实践，讨论出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任同学，依靠同学，激励同学，进展同学”也让我感受颇深，尤其是“信任同学，依靠同学”这两点，许多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教育中关乎同学的一些事，对同学的技能和自觉性往往会持怀疑立场，长期以往会导致同学在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自信心，而同学的性格也会在这不自主中难以凸显出来。“充分给同学位置，有位才能有为;充分给同学放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。

其次，郑立平老师“诗意栖居做人师”的教育抱负深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我憧憬!正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样美满。“好的教育靠观赏，靠唤醒，靠期盼。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永久向着赞美的方向进展。”如何看待教育如何对待工作如何看待同学等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲乏不堪，“愚者以为美满在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的美满园地。”让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与担心，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱同学，淡定地享受育人的欢乐!

今日的学习让我充盈，明天的学习值得期盼!仰视星空，名师们身上那种从不停止追求教育抱负的精神正在闪耀!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌!

老师寒假心得体会篇3

执教近四年了，在教育教学方面我自认为有了肯定的积累，也通过个人的努力和其他老师的援助探究出一些方法，但听了专家们在教学常规、德育、如何听评课等方面的指导，赫然发觉自己在教育教学工作中存在的一些问题。老师常规是老师日常工作的典范，是每个老师要达到的标准，学校这次安排专家老师从整体以及各学科等不同角度给我们做了教学常规的专题讲座，让我受益匪浅。

1、教学计划

制定教学工作计划是加强教学工作计划性的重要措施。制定计划的依据是教学大纲、教材、学校教学工作计划及同学的现实进展水平。一份详实的教学计划是一个学期教学工作的总纲领，既是对教材的宏观把握，又是对日常教学工作的详细指导。

2、仔细作好课前的预备工作

我所面对的是六班级的同学，他们通过五年半的学习，已经有了肯定基础，有了自己的独立认识。只有做好充分的课前预备，才能在课堂上吸引孩子们的留意力，调动他们的学习积极性。首先第一步要写好教案，教案不是教材的翻版，讨论利用何种讲法同学更明白，内容上那么应当不断地追求更新、更前沿，以这样的立场写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高。

其次，对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。作为青年老师，教学阅历不够，对教学的掌握技能也不强，所以我会在上课之前自己先试讲一遍，以求更好的把握课堂。

3、争取创设属于自己的课堂风格

讲台如舞台，做好讲课前的预备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，老师讲课犹如演员表演一样，讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都决断了教学效果。

首先，要给同学以良好的第一印象。我一向以各项规章制度严格要求自己，不迟到早退更不旷课，在言行举止方面力争给同学们做出表率。

其次，老师可能并不是天才的表演家，但应当是专业知识传授方面天才的演说家。很多教学阅历丰富的老老师的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达技能，具有很高的说话艺术。作为青年老师，在说话艺术上还达不到老老师的高度，我会在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、精确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上那么尽可能声情并茂，生动活泼。用自己的青春活力感染孩子们。

我认为，作为老师假设想获得专业化成长必定要在两个方面不懈努力：积累和反思。积累一方面是教学实践的阅历积累，另一个重要方面就是要不断用教育理论充盈自己。广泛阅读教育理论专著，学习专家的教育精髓，在这一方面我做的还远远不够。徐校长就如何听评课对我们进行了专业指导，由此我才认识到，听评课是我们不断反思猎取成长的一个重要途径。需要要充分预备、带着思索去听课，有重点的去学习，不然很可能白白糜费一堂好课。通过这次培训，我学习到了许多教育教学方面的知识。教育不是一日之功，它需要长期的积累和实践。我有年轻的资本、好学的立场、勇于实践的决心。我相信，每一次的学习都是成长的契机，每一次的积累必定带来前所未有的收获。在今后的教育教学工作中，我将加倍努力。

老师寒假心得体会篇4

短暂的寒假培训学习结束了，我的心潮却仍旧波澜起伏。七天里我们学习了许多内容，其中感受最深的是魏书生和李镇西两位专家的报告录像。大家边看录像边赞扬：“讲得真不错。”并时常发出会心的笑声。也有的老师这样说：“真是奇人。”这虽是赞扬之语，我却听出了话外音，那就是他们成为专家，是由于他们是奇人;我们是凡人，成不了专家。而我却要说：“他们是奇人，却并不是生来就奇，他们是由凡人成长为奇人的。”

我们能不能成为“奇人”，成为“魏书生”那样的专家?我的答案是确定的，即使不能，我们也可以向专家一步步走近，只要我们情愿像他们那样去做。

一、喜爱自己的工作，喜爱自己的同学

通过听两位专家的报告，我发觉，他们一个的共同点就是他们都特别喜爱自己的工作，喜爱自己的同学。一个人不管干什么，只有喜爱、喜爱自己的工作，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收获。工作的立场就决断了工作的成果，而只有喜爱自己的工作才能收获胜利。

然而我们身边却不乏埋怨自己工作，埋怨自己职业的状况，像有的老师埋怨老师工资低，有的老师怨恨老师职业没有出息。看了专家的报告，我明白了：好的职业，你尽管倾慕，但是却去不了，而自己的职业虽然不好，却摆脱不掉。成天埋怨、牢骚，徒增的是自己的苦恼。既然如此，不如换一种工作立场，转而喜爱自己的工作。大家要知道“三百六十行，行行出状元”，同样是老师，人家魏书生、李镇西不就有出息了吗?有时大家在一起也会说，某某出去混，混得如何好如何好。其实大家只看到了他光鲜的一面，他光鲜的个人。“三百六十行，行行出状元”，相应的三百六十行，行行都出名落孙山的，你看到了胜利的一个，却没有看到落魄的九十九个;你看到了他胜利的一面，却没有看到他艰辛、拼搏的一面。假如真让我们出去闯，胜利地那一个不肯定是我们，当然也不肯定不是我们。不管是与不是，都是空中楼阁，现实是我们就是一个老师，所以倾慕、埋怨没有任何用处，我们只能喜爱自己的工作。只有喜爱自己的工作，才能工作着，欢乐着，胜利着。喜爱自己的工作，喜爱自己的同学，这样，我们就与专家站在了同一起跑线上。

二、擅长学习，擅长动脑，擅长钻研

要想成为一个专家型老师，首先要成为一个学习型老师。人只有不停地学习，才能不断地提升自己。

除了留意学习，提升自己之外，在教学中还要擅长动脑、擅长钻研。大家在教学中就会发觉：同一学科，不同的老师有不同的教法;同一节课，不同的老师有不同的上法。有的老师循途守辙，因循守旧，日复一日，年复一年;有的老师却花样百出，有自己的独特的方法。大家从报告中也不难发觉，大凡专家都有自己的独特的、自成体系的方法，这些方法就是他们擅长动脑、擅长钻研的成果。让我们学着成为一个擅长学习、擅长动脑、擅长钻研的老师，这样我们与专家的距离就会越来越近。

三、擅长总结，形成积累、写作的习惯

通过看报告，我发觉了一个现象，许多专家的做法我们在实际教学中也有过，我们只是用用罢了，人家却写成了论文发表，写成文章做报告，这时的我们离专家只有一步之遥，这一步就是擅长总结，形成积累、写作的习惯。对于这一点，我有着切身的体会。参与工作之初，我在教学作文时发觉，作文前的指导虽然有指导性，但作文后的讲评更有针对性，针对同学作文中的优缺点进行讲评，同学理解得更明白，更透彻。在讲评的基础上，让同学对自己的作文进行修改，甚至是重写，同学的作文会进步更大。我试着进行了一两次，然后就不了了之，没有对自己的这一做法坚持讨论下去。几年过去了，我市汶南镇推出了一种作文导学法，叫做“五步一体作文导学法”，其中重要的一步就是“二次作文”。后来又听说某地区在推行一种作文教学法径直就叫做“二次作文”，这时我猛然醒悟，几年前我所试行的不就是“二次作文”吗?假如我当时坚持走下去，假如我当时再向前迈一步，继续试行并把它讨论记录，或许我也会在作文教学改革方面有所贡献。憾矣悔矣!培训学习心得体会这是我个人的例子，假如不足以说明什么，那么我们大家共同的例子或许大家都会有所感受。

记得新课改之初，由于新课改提倡合作沟通，于是每当有上级领导前来检查听课，我们都会这样做：同学自主探究、老师讲解时同学面对黑板;当需要同学争论沟通时，我们总会让前面的同学转过身，与后面的同学临时组成学习小组，争论完毕再转过身复原正常座位。这样做既麻烦又没有实效性。不久，杜朗口旋风刮起，震撼了前去学习的每个人。杜朗口的课堂教学改革是彻底的，是胜利的。他们的特色在于黑板的设置、座位的排列、课堂学习模式。其中座位的排列表达的就是小组合作学习，这一点最值得我们深思：新课改提倡合作沟通，要合作沟通，同学就要有小组涌现，我们组建小组是临时性的，临时组建小组那么麻烦，我们为什么就不动动脑筋，对同学的座位排列作一下调整。假如那样，小组合作学习走在前列的可能就是我们。

所以说专家并不是天生就是专家，只要我们擅长总结，形成积累、写作的习惯，有一天我们也会成为别人口中、心中的专家。

综上所述，喜爱自己的工作，形成教研教改的意识，擅长钻研，并擅长总结、积累，形成写作的习惯，或许有一天我们也会成为“魏书生”，让我们共同努力，期盼那一天的早日到来。

老师寒假心得体会篇5

通过这次家访，我认识到，当前教育的确很难全面开展，家访是必不可少的教育形式。我分析一下几方面缘由：

1、缺少良好的家庭教育

在走访的家庭中，我发觉家庭教育的能量普遍薄弱，许多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成果差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少须要家庭教育，让学校教育工作的开展是难上加难。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、立场、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便;有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育;有些家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，认为分数决断一切;有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观;有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种状况使得学校教育工作开展很不顺当，缺乏家长的理解和支持，甚至有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严峻忽视了家庭教育的重要性。

2、上学究竟有没有用

通过家访，我了解到有些家长之所以会对孩子的学业漫不经心，并不是家庭经济问题，而是他们认为，上学没什么用，还不如提前干活挣钱。有些家长认为，高校生毕业后工作不好找，找到工作的工资还不如打工的赚的多，

通过家访我深刻体会到：首先，无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于老师。其次，作为社会应当大力宣扬教育的能量，让社会深刻认识到教育的重要性，更让每一个人知道上学是有用的。作为上级领导应当出台相应的政策，让每一个人知道知识的的确确能够带来财宝。

老师寒假心得体会篇6

一、幼儿老师应当要掌控先进的教学理念

现在的社会进展进步是非常快速的，我们幼儿老师也不能够掉以轻心，要有“学到老”的精神理念，关注当前的实时动态，学习先进的幼儿教学理念，并且将这些教学方式方法进行自我总结，运用到自己的教学工作当中来。我们应当要明白，现在社会进步这么快，我们只要保持不停地学习，才能够更好地为家长、为社会培育优秀合格的人才，只有自己不停的学习先进的教学理念，自己才能够变得更加的优秀，才能够更好地回答幼儿的各种问题。所以我们身为幼儿老师不仅要同学学习，自己也要跟同学一起学习。

二、幼儿老师的教学方式方法应当科学先进

现在的社会是讲究科学的社会，我们不能够再向以前那般教学，应当要具备有科学的教学方式，应当要德智体美等等全方面进展，努力将幼儿园的孩子朝着这些方面培育。所以这就要求我们每一位老师都要有好的教学技能，我们在教学工作中应当要做到因循施教，要依据他们每一个人的特点培育，比如有的孩子喜爱画画我们就不能一味地强调他去弹钢琴，我们应当要尊敬他们的选择。当然这并不意味着我们只管同学感爱好其它就不管了，我们照旧要努力将同学朝着全方面优秀的方向去培育，我们要在爱好、基本学习等等方面都重要做好工作。

三、老师应当要以身作那么

这个年纪的孩子还处于对世界求知的状态中，对于身边的一切都有很强的新奇心和仿照技能，所以我们老师就要做好自己的表率，一言一行都应当做到文明、素养，这样就能够让同学在潜移默化中养成好的习惯，老师也应当利用好这个特点，引导同学养成好的文明习惯，援助他们成为一个文明的新世纪人才，做一个更加有素养的同学。

老师寒假心得体会篇7

读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素养的有效途径。这里，范文大全我特地为大家整理了关于读书心得体会范文的文章和材料，盼望对大家的工作和生活有援助。

常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却经常会有这样的迷惑：我们应当如何读书?自古以来，人们猎取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又径直但却特别有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中猎取知识就显得尤其重要。人类制造的知识财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充盈自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。为了使读书达到更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的眼睛，心照不宣之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以援助我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析。假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

常听同学家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了同学的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，同学都会实时地为我指出，这样不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到同学的敬重。同学愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和同学沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。回想每一次同学在向我表达着他们对我的感恩和敬意是，我的心情都莫名的激昂，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。

老师寒假心得体会篇8

首先，对于如何才能更好地“关注课堂，实施有效教学”，的确是我们每一位老师值得争论、讨论的一个问题，也是我执教近几年来的困惑，现在我以一名参加者的身份来谈一下自己的感受。

首先，培训活动加深了我对课前备课的理解。

作为一个参加者，知道了学校数学备课都应当备什么，都应当关注哪些方面。但详细在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。通过这次亲历活动后，我真正弄清了有效教学预备活动的流程是：课标解读与教材分析学习者特征分析确定教学目标最近进展区分析教学处理及策略选择展示教学预案。先说一下教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图，关于骨干老师培训心得体会我们可以借此落实哪些阶段目标?我们应当在怎样的总目标的指引下详细落实到课堂上的目标?我们的教学究竟要使同学形成怎样的技能?另外，从其他几块的预备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近进展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种技能，这才是我们教学的最终目的。由于现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本技能，以及运用现代技术搜集和处理信息的技能。所以，数学教学应当能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说，我们的教学要使同学形成技能，形成技能的最终目的是为社会服务。青年老师培训心得体会只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。

其次，为我搭建了一个学习的平台。

“三人行，必有我师焉。”是孔圣人所言。意思是说三个人在一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。那么众人行，吾师多焉!现代的教育强化了学科的整合，要求老师做教育的讨论者。这就要求我们老师需要学会合作，同伴互助，发挥团队的能量，才可以把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，每每思索之余，浑身都不由然吸取一种能量，新老师培训心得那就是为表达自己的人生价值而发奋努力!这或许就是人为什么是群居动物的缘由吧。

再次，通过这次培训，我见识到了许多老老师的风采，也认识了不少优秀的年轻老师，通过沟通我了解了自身的确还有许多不足的地方，可以向他们学习、请教，对我自己也是一种成长的好方式。

另外，参与本次活动后我也有以下一点思索：

由于这种教学预备活动耗时费劲，不可能把预备过程全部呈现给大家。所以，我们需要把预备活动尽量真实的“演”给大家。但必竟还是“演”，新调入上岗老师培训心得因而给我们的活动带有了太多的形式色调，使学习者不易接受。学习者的第一感觉就是仿照的“演演”而已，某种程度上抹煞了“研”的色调。

那么怎样处理“演”与“研”。应当说学校数学课堂教学有效预备活动中的东西是好的，但做多了就走样了。那么，这种活动中，怎样处理好“演”与“研”的问题，或者说怎样使“演”真正走向“研”才是我们今后应当更关注的问题。但是，即使真正“研”下去了，又该怎样检验我们“研”的结果，从而促进“研”下去才是更值得我们去做的事情。

总之，我很荣幸能参与这次的培训学习，的确使我大开眼界，从各位老师身上学到了许多有用的东西，盼望下次再参与时自己也能有所提高，成为能和大家一起讨论的好同伴。

老师寒假心得体会篇9

我们能不能成为“奇人”，成为“魏书生”那样的专家?我的答案是确定的，即使不能，我们也可以向专家一步步走近，只要我们情愿像他们那样去做。

一、喜爱自己的工作，喜爱自己的同学

通过听两位专家的报告，我发觉，他们一个的共同点就是他们都特别喜爱自己的工作，喜爱自己的同学。一个人不管干什么，只有喜爱、喜爱自己的工作，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收获。工作的立场就决断了工作的成果，而只有喜爱自己的工作才能收获胜利。

然而我们身边却不乏埋怨自己工作，埋怨自己职业的状况，像有的老师埋怨老师工资低，有的老师怨恨老师职业没有出息。看了专家的报告，我明白了：好的职业，你尽管倾慕，但是却去不了，而自己的职业虽然不好，却摆脱不掉。成天埋怨、牢骚，徒增的是自己的苦恼。既然如此，不如换一种工作立场，转而喜爱自己的工作。大家要知道“三百六十行，行行出状元”，同样是老师，人家魏书生、李镇西不就有出息了吗?有时大家在一起也会说，某某出去混，混得如何好如何好。其实大家只看到了他光鲜的一面，他光鲜的个人。“三百六十行，行行出状元”，相应的三百六十行，行行都出名落孙山的，你看到了胜利的一个，却没有看到落魄的九十九个;你看到了他胜利的一面，却没有看到他艰辛、拼搏的一面。假如真让我们出去闯，胜利地那一个不肯定是我们，当然也不肯定不是我们。不管是与不是，都是空中楼阁，现实是我们就是一个老师，所以倾慕、埋怨没有任何用处，我们只能喜爱自己的工作。只有喜爱自己的工作，才能工作着，欢乐着，胜利着。喜爱自己的工作，喜爱自己的同学，这样，我们就与专家站在了同一起跑线上。

二、擅长学习，擅长动脑，擅长钻研

要想成为一个专家型老师，首先要成为一个学习型老师。人只有不停地学习，才能不断地提升自己。

除了留意学习，提升自己之外，在教学中还要擅长动脑、擅长钻研。大家在教学中就会发觉：同一学科，不同的老师有不同的教法;同一节课，不同的老师有不同的上法。有的老师循途守辙，因循守旧，日复一日，年复一年;有的老师却花样百出，有自己的独特的方法。大家从报告中也不难发觉，大凡专家都有自己的独特的、自成体系的方法，这些方法就是他们擅长动脑、擅长钻研的成果。让我们学着成为一个擅长学习、擅长动脑、擅长钻研的老师，这样我们与专家的距离就会越来越近。

三、擅长总结，形成积累、写作的习惯

通过看报告，我发觉了一个现象，许多专家的做法我们在实际教学中也有过，我们只是用用罢了，人家却写成了论文发表，写成文章做报告，这时的我们离专家只有一步之遥，这一步就是擅长总结，形成积累、写作的习惯。对于这一点，我有着切身的体会。参与工作之初，我在教学作文时发觉，作文前的指导虽然有指导性，但作文后的讲评更有针对性，针对同学作文中的优缺点进行讲评，同学理解得更明白，更透彻。在讲评的基础上，让同学对自己的作文进行修改，甚至是重写，同学的作文会进步更大。我试着进行了一两次，然后就不了了之，没有对自己的这一做法坚持讨论下去。几年过去了，我市汶南镇推出了一种作文导学法，叫做“五步一体作文导学法”，其中重要的一步就是“二次作文”。后来又听说某地区在推行一种作文教学法径直就叫做“二次作文”，这时我猛然醒悟，几年前我所试行的不就是“二次作文”吗?假如我当时坚持走下去，假如我当时再向前迈一步，继续试行并把它讨论记录，或许我也会在作文教学改革方面有所贡献。憾矣悔矣!培训学习心得体会这是我个人的例子，假如不足以说明什么，那么我们大家共同的例子或许大家都会有所感受。

记得新课改之初，由于新课改提倡合作沟通，于是每当有上级领导前来检查听课，我们都会这样做：同学自主探究、老师讲解时同学面对黑板;当需要同学争论沟通时，我们总会让前面的同学转过身，与后面的同学临时组成学习小组，争论完毕再转过身复原正常座位。这样做既麻烦又没有实效性。不久，杜朗口旋风刮起，震撼了前去学习的每个人。杜朗口的课堂教学改革是彻底的，是胜利的。他们的特色在于黑板的设置、座位的排列、课堂学习模式。其中座位的排列表达的就是小组合作学习，这一点最值得我们深思：新课改提倡合作沟通，要合作沟通，同学就要有小组涌现，我们组建小组是临时性的，临时组建小组那么麻烦，我们为什么就不动动脑筋，对同学的座位排列作一下调整。假如那样，小组合作学习走在前列的可能就是我们。

所以说专家并不是天生就是专家，只要我们擅长总结，形成积累、写作的习惯，有一天我们也会成为别人口中、心中的专家。

综上所述，喜爱自己的工作，形成教研教改的意识，擅长钻研，并擅长总结、积累，形成写作的习惯，或许有一天我们也会成为“魏书生”，让我们共同努力，期盼那一天的早日到来。

老师寒假心得体会篇10

今年寒假，我和冀秋云老师走访了王__、马__、陈__等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教育的关怀和重视，也感受到了作为老师的责任重大。

家访带给我们的收益许多。首先我们深入到家庭，细致地了解了同学的家庭状况，同时了解了同学的性格，同学在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法，实时的避开孩子问题的产生。老师着重进行家访，教会家长一些方式方法有理由依据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成果不抱负，我们告知他不要总在别人面前数落孩子，应当多找找孩子的优点，多鼓舞孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信心，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进同学更健康的心理进展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的爱好。爱好是的老师，也就是的学习动力，尤其是中同学，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜爱。一旦喜爱老师，就喜爱学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。

通过家访，我觉得作为一名中学老师，要使同学爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对同学要有像父母对孩子一样的爱，对同学的每一个关爱和激励的眼神，同学都能深深的感受到，并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和同学成为伙伴，从而使同学喜爱我们和我们的思品课。其次要查找同学的优点。人人都想获得别人的赞颂，中同学更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的同学，我们更应当想尽方法查找他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信心。再次要以同等之心关注学困生。我们老师要以同等的心态，伙伴的身份来关怀这些学困生，加强与这些同学及家长的沟通和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。

总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱同学，也使我