《细胞》第3课时导学案_第1页
《细胞》第3课时导学案_第2页
《细胞》第3课时导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3/3第一节细胞(第3课时)

学习目标

（1）

描述细胞分裂的过程。

（2）

说出细胞分裂和细胞生长与生物体生长的关系。

（3）

说出组织的概念，并知道组织的形成是细胞分化的结果。

（4）运用所学的生物学知识分析和解决生活中问题。

学习重点

（1）细胞分裂和细胞生长的基本过程。

（2）细胞分化的过程。学习难点

细胞分化的过程。

学法指导

讨论法，讲授法，比较和归类的方法等。

学习过程

自学准备与知识导学：

一、导入新课

生物体都有从小到大的生长现象，这种生长现象与细胞的哪些生理活动有关呢？

【问题导学】自主学习：

1、

是构成生物体的基本单位。细胞体积的

和细胞数目的

使生物体表现出生长的现象。

2、细胞分裂是指

细胞分成

细胞。在细胞分裂过程中，首先是

发生一系列的变化，如

消失、出现丝状的

等，随后

一分为二；最后

也发生一定的变化，由一份分成大致相等的两份，每份中含有一个

。

3、在生物体的生长发育过程中，这些处于不同部位、失去分裂能力的细胞逐渐变化，成为

、

、

各不相同的细胞，这一过程称为

。

二、

新授

（一）

细胞通过分裂产生新的细胞的

请同学们观察课本45-46页图3-12

和图3-13动植物细胞的生长，讨论说出细胞的主要变化。

①

②

（三）

细胞通过分化形成不同种类的细胞

我们人是由一个受精卵细胞发育而来的，但是在我们体内却出现了不同形态、不同功能的细胞，如具有运输氧气和二氧化碳的红细胞，传导兴奋的神经细胞等。

1、

细胞分化在生物体生长过程中起什么作用？

2、

为什么相同的细胞经过分化能够形成不同形态

、功能的细胞？

3、细胞分化

：

在生物体的生长发育过程中，这些处于不同部位、失去分裂能力的细胞逐渐变化，成为形态、结构、功能各不相同的细胞，这一过程称为细胞分化。

【练习检测与拓展延伸】：

1、细胞分化过程中不会出现（

）

A、细胞形态的变化

B、细胞结构的变化

C、细胞生理功能的变化

D、细胞中染色体的加倍

2、细胞分裂过程对生物体的重要意义是（

）

A、两个新细胞核的形成

B

、细胞质平均分成两等份

C、染色体的出现

D、染色体的复制与平均分配

3、生物体能够由小长大的原因是（

）

A、细胞的分裂和体积增大

B、细胞数目的增多

C、细胞的体积不断增大

D、营养状况的好坏

4、根据下图回答问题：

（1）①→②和①→④的过程叫做

。

（2）①→③的过程叫做

。

（3）③→⑤的过程叫做

。

（4）②、③、④的细胞

、

、

不同，它们属于不同组织的细

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论