二年级下册课件第23课祖先的摇篮小学语文人教_第1页
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文档简介

空白演示祖先的摇篮教学目标1.学会本课的生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3.培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。学习生字读一读记一记祖先摇篮浓绿一望无边摘野果掏鹊蛋赛跑逗留蔷薇逮住回忆苍苍茫茫谁来当当小老师，领读一下上面的词语？学习课文有感情的朗读课文，数一数这首诗一共有几节？摇篮通常用来比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。学习课文朗读课文第一节，思考：我们祖先的摇篮是什么？它有什么特点原始森林，浓绿的树荫，一望无边，遮住了蓝天。学习课文朗读课文第2-3节，思考：我们的祖先在这片美丽的原始森林里是怎么生活的呢？学习课文我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？破折号：强调引出下文的内容摘、掏都是提手旁，动词。是用手做出的动作。学习课文可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？自由朗读读课文第2节，注意读好里面的问句。做一下里面的四个动作，摘、掏、跑，打看他们有什么区别。学习课文朗读课文第3节那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？注意读好问句，这一节里也有四个动词，尝试着做一做这些动作，从中体会祖先的快乐生活。学习课文读课文最后一节，说说：“祖先的摇篮”，怎样才能地久天长，永远不被污染？思考：课文中说的这些都是我们祖先的真实生活还是作者的想象？是作者的想象。你从哪里看出来是作者的想象？从课文的众多问句中可以看出是作者的想象。课堂练习照样子，说一说那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。那（），是（）的摇篮。那（），是（）的摇篮一望无际的大海鱼儿无边无际的草原马儿课堂练习选字填空摘掏逗采捉逮（）小松鼠（）野果（）野蔷薇（）鹊蛋（）红蜻蜓（）绿蝈蝈逗摘采掏捉逮课堂练习词语搭配浓绿的（）（）的森林（）的空美丽的（）美好的（）（）摇篮树荫茂密蓝蓝野花回忆祖先课堂练习从下面的句子中个找出一对反义词1.这杯茶不浓也不淡。（）2.干任何事都要有始有终。（）3.你说的那件事，到底是真是假呢？（）4.你家离这儿到底是远还是近啊？（）浓—淡始—终真—假远—近板书设计

祖先的摇篮原始森林（美好）想象祖先的生活（快乐）布置作业1.把本课生字抄写在生字

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