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人教版八年级(上)第3章《物态变化》中考专题复习考点梳理温度及温度计考点11.

温度(1)物理意义:表示物体的__________.(2)单位:摄氏度(℃).冷热程度(3)常考温度估测a.正常人的体温约为37℃;b.人体感觉最舒适的温度约为25℃c.中考考场的室温约为25℃;d.洗澡时适宜的水温约为40℃.2.

温度计(1)原理:液体的_________.热胀冷缩(2)温度计的结构:℃1201101009080706050403020100-10玻璃泡液柱刻度单位内径很细的玻璃管

读作:摄氏度摄氏温度是如何规定的?问题:摄氏温度0℃0摄氏度是这样规定的:在一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃。冰水混合物0℃100℃100摄氏度是这样规定的:把一标准大气压下,沸水的温度规定为100℃,这是水的沸点。沸腾的水0℃100℃1摄氏度是这样规定的:。.在0℃和100℃之间分成100等分,每一等分为摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度。9080706050403020106070估估计被测物体的温度看看清温度计的量程和分度值选根据估测的温度选择合适的温度计(测量的环境温度必须在温度计玻璃泡中所含液体的凝固点和沸点之间)放温度计的玻璃泡______被测液体中,不能接触容器______(如图D)或容器_____(如图A).(正确使用如图______)全部浸入底壁C读待温度计的示数稳定后再读数,读数时温度计的玻璃泡要停留在液体中,视线要与温度计中液柱的液面相平(如图B所示)再读数,整刻度值+小格数×分度值即为最终读数记测量结果由数字和单位两部分组成.如图所示温度计的示数为____℃48注:读数时温度计若无零刻度线,若液面以上数值逐渐变大,则液面处为“零上”;若液面以上数值逐渐变小,则液面处为“零下”.注:读数时温度计若无零刻度线,若液面以上数值逐渐变大,则液面处为“零上”;若液面以上数值逐渐变小,则液面处为“零下”.16℃222℃3–4℃3.体温计a.用途:测量人体的温度,范围为35℃~42℃.b.构造特点:玻璃泡有一段细而弯的“缩口”.c.使用:使用前要甩到35℃刻度处以下,______(选填“能”或“不能”)离开人体读数.能体温计与实验室用的温度计结构有什么不同?答:体温计的玻璃管多细,而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细弯曲缩口。C知识小结1熔化和凝固:物质从固态变成液态的过程叫做熔化物质从液态变成固态的过程叫做凝固2晶体熔化和凝固条件、特点熔化条件:凝固条件:达到熔点继续吸热达到凝固点继续放热特点:特点:熔化时吸热,温度保持不变凝固时放热,温度保持不变同种物质的熔点和凝固点相同冰的熔点是00C时间/分1、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。(2)温度升高的是

段温度不变的是

段,

AB段处于

状态,

BC段处于

状态,

CD段处于

状态,吸热的是

段,(1)由图判断出

图线是晶体,该晶体的熔点是

,熔化时间是

分钟,另一图线的物质可能是

。1234567180200220240甲乙ABC温度℃乙请你一试210℃非晶体AB、CDDBC固体固液共存液体3AB、BC、CD1、上科学复习课时,老师写下了一副对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”。对联包含的物质变化是

,反映一个共是

。凝固熔化温度不变请你一试2、如图:某种晶体的熔化与凝固图像,在图像的AB、BC、CD、DE、EF、FG段中。温度℃时间/分ABCDEFGAB和FGCD和DEBC和EFAB和CDDE和FGBC和EFAD处于液态的是

段,处于固液共存的是

段,温度升高的是

段,温度降低的是

段,温度不变的是

段,吸热的是

段,晶体处于固态的是

段放热的是

段,DG1.2.1.实验器材及作用:(1)测量工具:温度计、停表(2)温度计的使用和读数(3)石棉网的作用:使烧杯底部受热均匀(4)器材组装顺序:按自下而上的顺序组装实验操作及注意事项:(1)选用较小固体颗粒的原因:①固体小颗粒受热更均匀;②温度计液泡与小颗粒能充分接触,测得温度更准确;(2)水浴法加热的优点:被加热物质受热均匀。(3)试管插入水中的位置要求:①不能接触烧杯底、侧壁;②使烧杯中水面超过试管中固体.【分析数据和现象,总结结论】1.根据实验数据描绘温度-时间图像;2.根据实验数据或图像判断熔点、熔化时间、晶体、非晶体、物态等;3.根据实验数据或图像总结晶体熔化特点.熔化前后图线倾斜程度不同的原因:熔化前后物质的状态不同,比热容不同(相同时间内温度变化量小的比热容大);例题1:探究冰熔化时温度的变化规律实验(1)探究冰在熔化过程中是否需要吸热:当试管中的冰开始熔化时,立即将试管浸入另一只装有冰水混合物的烧杯中,观察冰是否继续熔化;(2)冰熔化后继续对烧杯加热,试管内水不会沸腾的原因:没有温度差,不能持续吸收热量;(3)撤去酒精灯,晶体还会继续熔化的原因:水的温度高于晶体熔点,晶体可以继续吸热.例题2:探究水沸腾时温度变化的特点1.通过气泡的变化判断液体所处状态:沸腾前气泡上小下大(如图B);沸腾时气泡上大下小(如图A);2.根据表格数据或要求描绘温度-时间图像;3.根据表格数据或图像判断沸点、沸腾时间、总结结论等4.验证水沸腾是否需要吸热:移走酒精灯或停止加热,稍等一会,观察水是否继续沸腾;5.当地大气压大小

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