九下课标古诗词复习（练习）-2024年中考语文一轮复习（全国）

专题二古诗文阅读九下课标古诗词复习（练习）目录一、考点过关练 2篇目1：《渔家傲.秋思》 2篇目2：《江城子·密州出猎》 2篇目3：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 3篇目4：《满江红》 3篇目5：《十五从军征》 4篇目6：《白雪歌送武判官归京》 4篇目7：《南乡子·登京口北固亭有怀》 5篇目8：《过零丁洋》 5篇目9：《山坡羊·潼关怀古》 6篇目10：《相见欢》 6二、真题实战练 7三、重难创新练 10篇目1：《渔家傲.秋思》1．（2023·四川广元·统考一模）阅读诗词，完成下面小题。【甲】渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【乙】从军行杨炯烽火照西京①，心中自不平。牙璋②辞凤阙③，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。【注】①西京：长安。②牙璋：古代发兵所用之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。指代奉命出征的将帅。③凤阙：阙名。汉建章宫的圆阙上有金凤，故以凤阙指皇宫。(1)【乙】诗颈联从视听两个角度侧面展现了两军交锋的战斗场面，请用形象的语言加以描绘。(2)说说两首诗词流露的情感有何相同和不同？篇目2：《江城子·密州出猎》2．（2023·河北唐山·统考一模）阅读下面诗词，回答问题。江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪①，人生看得几清明②！①雪：这里喻指梨花。②清明：清淡明智。(1)《江城子•密州出猎》围绕一个“①”字展开，上片叙事，下片抒情。《东栏梨花》的前两句写出了梨花②和③特点。(2)《江城子•密州出猎》和《东栏梨花》所表达的思想感情有什么不同？篇目3：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》3．（2023·河南洛阳·统考二模）阅读下面一首词，完成小题。破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！(1)这首词通过写“醉里”“挑灯”“看剑”“梦回”的情景表现了词人怎样的情感？(2)有人说辛弃疾词中密集的军事意象群最能体现稼轩词的豪放词风，请你结合诗歌内容简要分析。篇目4：《满江红》4．（2023·河南周口·统考一模）阅读诗歌，回答问题。满江红•小住京华秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！(1)请从写法角度赏析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”一句的妙处。(2)本词末尾借用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故，有何用意？篇目5：《十五从军征》5．（2021上·河北衡水·九年级统考期末）阅读下面这首诗，回答问题。十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。(1)简要说说“八十始得归”中“始”字的妙处。(2)“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。篇目6：《白雪歌送武判官归京》6．（2023·云南昭通·校考一模）阅读下面这首诗，完成问题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。(1)“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”中的“折”和“即”更换为其他词好不好？为什么？(2)诗的最后一句“山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了中国绘画中的“留白”这一艺术手法。说说这两句表达了诗人怎样的思想感情？篇目7：《南乡子·登京口北固亭有怀》7．（2022上·河南商丘·九年级统考期末）阅读下面一首词，完成问题。南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。(1)“豪”的意思是“气魄大”。学者王国维评价“稼轩之词豪”，说说本词是怎样体现“豪”的特点的。(2)请你认真赏读，说说本词是如何将写景、抒情、议论密切结合起来的。篇目8：《过零丁洋》8．（2023下·四川凉山·九年级宁南中学校考阶段练习）阅读下面这首诗，按要求回答问题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(1)下列与本诗的感情基调最不相近的一项是（

）A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。C．毅魄归来日，灵旗空际看。D．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(2)结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的理解。篇目9：《山坡羊·潼关怀古》9．（2023下·黑龙江绥化·八年级统考期末）赏析张养浩的《山坡羊·潼关怀古》和《山坡羊·骊山怀古》（甲）山坡羊·潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！（乙）山坡羊·骊山怀古骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树，列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。(1)对两首散曲的理解与分析不正确的一项是（

）A．甲曲开头化动为静，分别从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，暗示这是兵家必争之地。B．乙曲前三句回顾历史，“今何处”一个问句强调对古今历史发生巨大变化的感慨。C．甲曲中“望西都，意踌躇”写作者驻足远望、感慨横生的样子。D．两首散曲结尾分别用“兴”与“亡”、“赢”与“输”的对比深化全曲的主题。(2)谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦！”的理解。篇目10：《相见欢》10．（2023·四川达州·统考一模）阅读诗歌，完成各题。《相见欢》李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。【链接材料】《相见欢·无言独上西楼》是南唐后主李煜的名篇，词牌名为《相见欢》，咏的却是离别愁。词中的缭乱离愁不过是他宫廷生活结束后的一个插曲，由于当时已经归降宋朝，这里所表现的是他离乡去国的锥心怆痛。(1)古代文人写诗填词是十分讲究炼字的。请结合链接材料，对这首词上阕中最为传神的“锁”字略作赏析。寂寞梧桐深院锁清秋。(2)“剪不断，理还乱”在本诗中比喻什么？现在人们常用这句话来比喻什么？（2023·山东青岛·统考中考真题）阅读诗歌，完成各题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。11．下列对范仲淹《渔家傲·秋思》的理解，不正确的一项是（

）A．“塞下秋来风景异”，到了秋天，边塞的风景与中原地区不同。B．“衡阳雁去无留意”，南飞的大雁，决意离去，毫无留恋之意。C．“四面边声连角起”，边塞特有的声音混杂着号角声，一同响起。D．“燕然未勒归无计”，已经立下了赫赫战功，急切地盼望着归家。12．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（

）A．《渔家傲·秋思》表达的是戍边将士们的复杂情感，马致远《天净沙·秋思》表达的是游子漂泊他乡的情感。B．“长烟落日孤城闭”与王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，都写“烟”“落日”，但蕴含的情感不同。C．“羌管悠悠霜满地”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“胡琴琵琶与羌笛”，都写出了军中宴饮奏乐的热闹场面。D．“将军白发征夫泪”含有思乡、爱国之情，杜甫《春望》中的“白头搔更短”含有忧国念家、叹息衰老之情。13．（2023·黑龙江·统考中考真题）词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”都运用了什么写作手法？结尾句表现了作者什么思想感情？江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（2022·湖南益阳·中考真题）阅读下面的诗，完成下面小题。【甲】白雪歌送武判官归京（节选）唐·岑参中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。【乙】送李少府贬峡中王少府贬长沙唐·高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居①。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。青枫江②上秋帆远③，白帝城边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。【注释】①谪居：贬官的地方。②青枫江：指浏水，在长沙。③秋帆远：指秋风吹着小舟，送友人远去。14．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（

）A．【甲】【乙】两诗都是七言律诗，每句七个字，皆为双句押韵，都押“u”韵。B．两诗都是送别诗，【甲】诗因朋友返京而送别，【乙】诗因朋友被贬外地而送别。C．【甲】诗中“饮”字写出了中军帐里设宴饯别的情景；【乙】诗中“问”字表现了作者对朋友的关心和安慰。D．【甲】诗中“风掣红旗冻不翻”一句运用了细节描写的手法；【乙】诗颔联首句用典，暗示李少府所去的峡中为荒凉之地。15．【甲】【乙】两诗表达的情感不尽相同，请具体分析其不同之处。（2023·湖南邵阳·统考中考真题）阅读诗歌，完成各题。南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。16．“南乡子”是，这首词以“”字入题，引出下文，让词人不禁兴起了千古兴亡之感。17．对此诗赏析有误的一项是（

）A．这首词通篇三问三答，互相呼应，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情。B．“悠悠”形容时间之漫长久远，兼指词人思绪之无穷。C．“不尽长江滚滚流”化用杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚来”一句，表达了作者胸中的不尽愁思和感慨。D．“天下英雄谁敌手？曹刘。”作者认为只有曹操、刘备才称得上英雄。（2022·海南·统考中考真题）阅读古诗，完成下面小题。过零丁洋[南宋]文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。18．本诗颔联运用了和的修辞手法，真实地反映了当时的社会现实和诗人的人生遭遇。19．紧扣诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，说说你对爱国主义精神的理解。（2022·青海·统考中考真题）阅读下面这首元曲，完成下面小题。山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。20．曲中表现主旨的句子是：，表达了作者的思想情感。21．请从感官角度赏析“峰峦如聚，波涛如怒”的表达效果。（2023·山东德州·统考中考真题）阅读诗歌，完成各题。定风波·幕春漫兴①辛弃疾少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。卷尽残花风未定，休恨；花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。【注】①作者闲居带湖之作。22．下列句中加点词与词中“插花”意思相同的一项是（

）A．玉米地里还插花着种豆子。B．醉中插花归，花重压折轴。（苏轼《答王巩》）C．邳州插花做鞋技艺享誉全国，游客们对这些绣花鞋赞不绝口，争相购买。D．插花不可太繁，亦不可太瘦。多不过二种三种，高低疏密，如画苑布置方妙。（袁宏道《瓶史》）23．衬托手法在这首词中很突出，请结合句子加以分析。24．对这首词的情感，主要有两种说法：一种是落寞失望，一种是心怀希望。请结合“飞燕，来时相遇夕阳中”两句，谈谈你的理解。（2023·山东日照·统考中考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。新晴山月文同①高松漏疏月，落影如画地。徘徊爱其下，夜久不能寐。怯风池荷卷，病雨山果坠。谁伴予苦吟？满林啼络纬②。[注]①文同，北宋著名诗人、画家。②络纬；一种草虫，即纺织娘。25．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．“漏”字用笔细腻，因为松树高大，枝叶繁茂，所以只有几丝稀疏月光从中漏出。B．月光将婆娑树影投到地上，像斑驳的水墨画，与“水中藻荇交横”的意境相似。C．诗人用画家的眼光来观赏眼前景色，在松树下久久徘徊，直到深夜也不愿入睡。D．“怯风”“病雨”二词，从植物角度写出了风雨过后的景象，营造了凄清的氛围。26．有评论说，本诗后两联像一曲优美动听的“交响乐”，请简要赏析。（2023·陕西西安·陕西师大附中校考模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。27．以下诗词中均出现了“悠悠”一词，但表达效果不同。请完成表格。作者及作品诗句表达效果陈子昂《登幽州台歌》念天地之悠悠，独怆然而涕下。（1）崔颢《黄鹤楼》黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。“悠悠”写出白云飘荡的样子，表达出诗人对世事变化难以预料的感慨。辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》千古兴亡多少事？悠悠。（2）28．下面的怀古诗词表达的情感有所不同。请完成表格。作者及作品表达情感杜牧《赤壁》曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时，抒发了“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》（1）张养浩《山坡羊·潼关怀古》（2）（2023·湖北·统考模拟预测）阅读下面两首古诗词，完成下面小题。【甲】过零丁洋（宋）文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】金陵驿二首（其一）（宋）文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。【注释】这首诗是祥兴元年（1278）文天祥被俘后，次年押赴元都燕京（今北京）途经金陵时所作。29．选出下列对两首诗词的理解分析不恰当的一项（

）A．甲诗中概述了自己的身世命