培训学校机构自查报告

培训学校机构自查报告（通用20篇）培训学校机构自查报告篇1

为了切实实行国家和省规范教化收费、治理教化乱收费工作，进一步规范学校收费工作，推动教化系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教化的满足度。20xx年春季开学后，我校开展了一次彻底的教化收费自查自纠工作。

一、提高相识，成立机构，加强领导，落实责任。

组长：（第一负责人。负责学校教化收费自查工作的支配部署、督查。）

副组长：（干脆负责人。负责本次自查工作的日常事务。）

二、自查工作程序。

本次自查工作首先由各班开展仔细的自查自纠，将有关状况向分管人员汇报，分管人员在此期间要进行严格督查，然后由学校自查领导小组复查。

三、自查状况。

1、严格执行义务教化收费政策

严格执行上级部署和要求，坚决不参加应由有关部门收取的代收费项目的行为;无强制性收费和从中谋取个人利益的行为;无各种形式的强制服务、强制收费的行为。学校更没有擅自私立收费项目，提高收费标准。尤其是对农夫工子女没有收取择校费，一律免费入学。

2、严格执行学校财务管理制度

严格执行学校财务管理制度和收支两条线管理方法，根据规定的用途运用学校收费资金。学校未用事业收入发放奖金、补贴、津贴、实物及组织公费旅游。

四、规范收费行为

1、学校无超标准、超范围和独立项目收费。

2、学校无违反规定举办收费辅导班、补习班，学校也没有在节假日期间办办各种补习班性的.办班活动和以竞赛的名义收取任何费用。

3、我校严格禁止以各种名目向学生摊派钱物。未组织学生统一购买教辅材料，也从未组织学生统一购买教辅材料，没有向学生收取赞助费、捐资费等状况发生。

4、学校对学生着装实行自愿原则，不强制收费。

5、学校的每次教化收费收缴均入财政专户，按财政部门批准的预算支配将严格运用教化收费资金。

以上是我校20xx春季学校收费状况自查说明。我校将始终严格执行上级的收费政策，进一步规范学校收费行为，做好收费政策的宣扬，依法治校，坚绝杜绝乱收费行为，进一步提升学校整体办学水平。

培训学校机构自查报告篇2

为了仔细贯彻执行《民办教化促进法》及其实施条例，依据《市教化局关于做好20xx年度民办中小学幼儿园年检工作的通知》精神，本学年度，我校非常重视民办幼儿园工作，坚持“专心激励，大力支持，正确引导，依法管理”的原则，以规范办园行为为目标，以建章立制、平安管理为重点，促进我镇幼儿教化健康发展，取得了较好的成效。现将自查状况汇报如下：

一、基本状况

我镇现有幼儿园8所，在园幼儿395人，有教职员工44人，其中，老师32人，共有专用校车4部，校车手续齐全，贴合接送幼儿要求。

二、主要作法

规范办园行为，理顺管理关系。幼儿园都具有合法的办园资格，《办园章程》资料完备，依法办园。能自觉理解中心校内和教化行政部门的领导和管理。我们把8所幼儿园根据属地管理的原则，划归各中心小学进行管理，中心小学指定一名副校长分管村小和幼儿园工作。并与派出所、卫生院协商，校车由派出所进行管理，疾病防疫和食品卫生由卫生院防疫站进行管理。

落实职责，强化管理。为了使幼儿园的管理常常化、规范化，我们把幼儿园的管理纳入一般教化管理范围，同分管领导和幼儿园园长签订各项管理职责状，进一步明确他们各自的目标和职责，使他们管理有目标，工作有头绪。我们还特地制订了《幼儿园管理检查细则》，每学期对幼儿园进行一次综合检查，检查结果，不仅仅作为衡量幼儿园工作的依据，同时作为评价分管领导工作的`依据。

加大投入，改善办园条件。加强园舍建设，做到坚实、好用、够用，坚决不运用危房，清除园内危急建筑物。根据要求不断添置、更新设备设施，保障教学活动的须要。添置足够的幼儿生活用品，做到一生一杯、一生一巾，摆放科学，消毒严格。校内实行封闭管理，出入人员要严格把关，进行出入登记。添置必要的平安设备，如消毒柜、灭火器等。

做好卫生防疫，注意食品平安。建立幼儿食品原材料选购 登记制度，选购 务必索证，务必建立台帐。建立幼儿疾病晨检制度，建立疾病幼儿登记册，对重病幼儿要刚好送诊，并与家长刚好取得联系。保证幼儿饮用水和食品的肯定卫生与平安，饮用水务必由卫生部门检验。幼教工作人员务必每年进行一次体格检查，不得聘用有传染性疾病的幼教工作人员。

加强校车管理，做好接送登记。建立接送学生车辆的管理制度，接送学生的车辆务必检验合格，定期修理与检测，并到交警部门备案。校内没有运用拼装车、报废车和个人机动车接送学生。校车司机都身体健康、有3年以上相应车的驾龄、无交通职责事故记录。中心校内统一印制了《幼儿接送签字表》，规范了幼儿接送手续。

加强档案建设，落实平安职责。幼儿园都建立了平安工作档案，记录日常平安工作、平安职责落实、平安检查、平安隐患消退等状况，作为实施平安工作目标考核、职责追究和事故处理的重要依据。

注意师资建设，组织园长培训。中心校内非常重视幼儿园的老师队伍建设，严把老师聘任关，从今年起，不贴合学历条件的不能聘，不贴合师德要求的不能聘。本学期，我们还组织了一次园长培训，请卫生防疫站进行食品卫生培训，收效很大。爱心幼儿园还迎接了全市卫生系统校内食品卫生工作现场会。

三、主要问题

1、幼儿园布局还不太合理，办园规模太小，不能充分发挥规模效益。

2、保育员未受过专业培训。

3、财务管理还要进一步规范。

培训学校机构自查报告篇3

结合我院办学任务、职能、本职工作和管理服务工作实际，学院通过召开老师座谈会、学生座谈会、走访师生、发放征求看法表等形式，广泛征求师生、党员干部和群众特殊是工作对象、服务对象对本单位及工作人员的看法和建议，仔细细致地查找“为官不为”方面存在的突出问题。现汇报如下：

一、要主动进行自查自纠。

要根据学校制定的懒政怠政为官不为有偿补课专项治理工作实施方案的要求，比照工作实际，主动开展懒政怠政为官不为有偿补课自查工作。看一看自己在“不会为”、“不想为”、“不敢为”方面存在哪些问题，根源是什么，今后如何整改。看一看自己是否从事有偿补课，是否接受过家长的'礼品和宴请。

二、要仔细履行工作职责。

要根据部门职责和责任分工，进一步增加责随意识和担当精神，切实做好本职工作，主动作为，勇于担当，务实工作，大胆实践，做到“守土有责”。同时，自觉抵制不良习气的影响，自觉抵制有偿补课，带头廉洁从教。

三、要切实增加工作实力。

要坚持学习制度，以解读教化政策、普及法律学问、提升理论素养、学习先进阅历为重点内容，把个人自学和专题培训相结合，不断提升破解难题、化解冲突、推动工作的实力和水平。另外，要利用制定“十三五”专项规划的机会，仔细学习领悟国家、省、市教化方面的大政方针和决策部署，科学把握教化发展的形势和现状，全面总结本事域“十二五”期间的成果和不足，探讨制定“十三五”期间的发展目标和举措，把制定“十三五”规划的过程作为一次学习政策、了解形势、分析现状、开创将来的一次提高机会。

四、要加强干部监督管理。

要根据上级关于领导干部能者上、平者让、庸者下的有关规定，树立“有才有位，有位就要有为”的用人导向，根据干部管理权限，重点培育、运用那些在工作上敢于担当、敢于负责、能干成事的干部。同时主动运用年底考核结果，加大问责力度，做到“失土问责”，对师生看法大、没有工作思路、工作效果不佳、为官不为、懒政怠政者，进行通报指责、约谈提示，甚至调整岗位、撤职降职。

另外，要严格落实师德考核机制，把师德建设真正与老师职称评审、评先评优等紧密联系，实行一票推翻;对于情节严峻或者屡教不改者，根据有关规定从严处理。

培训学校机构自查报告篇4

学校建校三年来，在上级党委政府的亲切关怀下，在区教化局的正确领导下，学校领导班子和全体教职工发扬“以百米冲刺，实现万米跨越”的精神，边建设边抓教化质量，艰苦创业，真抓实干，以争创省级规范化学校，建设一流的教学环境、打造一流的老师队伍、培育一流的社会人才、营造一流的校内文化为突破口，在荒芜的旧址上建立起花园般的现代化校内，在跨越式的发展中实现着千万个学子成人成材胜利的愿望，初步实现了校内文化的高品位，师生素养的大提升，教学质量的快提高。为迎接区局督导室的检查督导，根据《博教发(20xx84号文件精神，学校成立了学校督导评估自查领导小组和工作小组。比照《博山区中小学督导评估标准》，仔细作好本年度学校工作的自评自查，现将自查状况简要汇报如下。

克服困难，迎接挑战，全力创建省级规范化学校

1、认清形势，确定创建目标

学校领导醒悟地相识到，试验中学的发展还面临着国家指导性政策偏斜，缺乏资金支持，管理、嘉奖机制尚不完善，学生入学成果低、差生面大、学生管理的难度大等等很多困难。为了适应新形势下教化发展和学校发展的须要，进一步推动学校向高层次迈进，学校正确分析试验中学良好的发展机遇和面临的严峻形势，在建设上确立了一个高标准的定位，那就是创建省级规范化学校。这是试验中学可持续发展的一项重要决策，表明白试验中学在学校教化发展中具有敏锐的发展洞察力和前瞻性的科学发展眼光。

2、高度重视，科学制定创建方案

在20xx年创建工作的基础上，进一步增加对创建工作重要性的相识，加大加快了创建工作的步伐。学校比照教化思想现代化、学校管理规范化、办学条件标准化和学生素养优良化的的省级规范化学校四项标准，确立了“营造高品位的校内文化，培育高素养的社会人才”的创建主题，从建设一流的校内物质文化、校内制度文化、校内精神文化三个层面入手，优化育人环境，科学规范管理，发展学生综合素养，提高教化质量。学校制定出了《学校争创省级规范化学校工作实施方案》等一系列创建方案，层层签订创建目标责任书，多次召开创建小组组长协调会、档案管理人员会议，督促落实各项创建工作，加快了我校创建规范化学校的进程。

3、细心设计，营建高品位校内文化

校内文化建设是学校综合办学水平的重要体现，高品位的校内文化塑造是一个困难的系统工程，学校紧紧围绕“一切为了学生的发展”的办学宗旨，塑造着每一个须要胜利的学生，营造了高品位的校内文化。学校在建起综合教学大楼、校内建设初具规模的基础上，又在校内物质文化建设上下功夫，增加了奇石、校内文化长廊、室内文化、楼道文化等景观，形成了每一块墙壁会说话，每一寸土地都育人的校内物质文化;建立健全各种规章制度，形成了科学有效的制度文化;在继承中革故鼎新，渐渐形成了以“奋进”为精髓的校内精神文化。

4、全员参加，狠抓落实

创建工作不是哪一个人、哪一个部门、哪一个领导的问题，而是与每一个老师。每一个学生亲密相关。在开学初的领导干部会议上进一步统一相识，确立创建的目标和方向。先后三次召开规范化创建工作大会，组织老师仔细学习驾驭省级规范化学校标准，明确规范化工作要求，与每一位老师、每一个班级签订目标责任书，将每一项工作、每项工作的细化要求、每一项工作的责任人细化落实，使每个人都知道自己在创建中的位置、创建中的作用和创建工作的职责范围。制定了《博山试验中学创建省级规范化学校教学管理部分创建安排暨目标责任书》和《博山试验中学创建省级规范化学校行政、后勤工作创建安排暨目标责任书》等多个创建制度规范，明确责任，进一步提高了全体干部老师的创建意识和工作规范化意识。补充完善了91项工作制度和管理规则，并全部打印成册，悬挂上墙。

5、查缺补漏，加快硬件设施建设

在创建管理上，坚持高起点、高层次，把目标责任制、全员聘任制、级部管理制、校务公开制等各项制度真正落实。在教化教学方面，高标准、严要求，把平常的工作就做细，对每项活动从通知的下发、过程的管理、结果的通报、材料的收交都做的细致规范，使学校各项工作向着“精、严、细、实”的方向发展。

在后勤方面，加快校内建设步伐，清理卫生死角，整平、硬化校内道路，做好绿化、净化、美化工作。在校内环境绿化工作中，投资几十万元，种植草皮2万多平方米，购进了紫玉兰、日本樱花、桂花、柿子树等高档树木花卉以及欣赏石，使校内变花园，并在上半年顺当通过了市“花园式单位”的复查验收。加快了试验室和各种功能用房的建设改造以及其他各种设施的修理、改造，提高了学校现代化教学的层次和水平。

6、落实规范，争创带来大改变

20xx年6月25日，省规范化学校达标验收团在上级各部门领导的陪伴下到学校进行了创建检查验收。验收团首先听取了学校的'创建工作汇报，观看了学校专题宣扬片和学生文艺演出，然后分头对学校的管理、教化教学、硬件配置进行了全面而细致的检查审核。阅历收团评议，认为学校有文化、有品位、有层次、有眼光;领导班子教化理念超前，硬件设施建设全国一流，制度管理科学规范，教学管理符合新课改的精神和发展方向，学生素养全面发展，教化教学质量年年大幅度提高，已经完全达到省级规范化学校标准，一样同意学校通过达标验收。此次省级规范化学校验收全省共51所一般中学学校顺当通过验收。我校是全市此次通过的九所一般中学之一。规范化学校的创建使学校在硬件设施、管理水平、工作规范等方面有上了一个新的台阶，全面推动了学校更进一步的跨越式发展。

现在的试验中学整个校内红墙绿树，令人赏心悦目。校内里，“勤奋、严谨、团结、创新”的校风已深深地在每一个师生身上打下了烙印。“以百米冲刺，实现万米跨越”的试验精神内涵，已经成为激励每一位试验人不懈追求和奋进的人生信条。不论在校内中，还是在课堂上，在试验室里，在校内网上，看到的、听到的、触摸到的，到处是文化的痕迹，学校在扎实的为学生营造着优良的成长空间，拓展着学生的学习空间，激发着他们的求知欲，使每一个学生逐步地建立起正确的人生观、世界观，塑造着他们优良的特性品行。现在学生们走在校内里给人的感觉是落落大方，自然大方，与整体环境构成了一幅自然合谐的画面。制度的落实极大的调动了广阔教职工的主动性，老师的服务意识、质量意识、育人意识大大增加。老师关注学生的心灵，有针对性的对学生进行教化，师生的素养有了很大的提高。现在校内内不见一个迟到的老师，不见一个骑自行车的学生，每天从早操到两操，我们所看到的是整齐仔细，校内内每天干干净净。

这一年的工作，比过去的三年在管理规范、目标细化、工作落实上，都有了较大程度的提高，但也仍旧存在着很多问题。我们决心在各级领导的大力支持和指导下，接着发扬“以百米冲刺实现万米跨越”精神，以更高的工作热忱和更大的干劲，在硬件一流的基础上，发挥我们的优势，加快学校发展的步伐，在科学发展、可持续发展上做文章，在提高执政实力、执教实力上下功夫，使我们的管理水平、科研水平、教学水同等各项工作再上一个新的台阶。

培训学校机构自查报告篇5

我校占地101余亩，现有24个教学班，共有1200余名在校生，教职工120余人，学历达标率为101%，中学高级老师40余人，中学一级老师70余人。市级优质课执教者8人，县级教学能手、优秀老师、优质课执教者20余人。学校校内布局合理、环境美丽；教学设施完备；设有标准的理、化、生试验室及微机室，仪器、设施全部按标准配备齐全；校内网络遍布学校。俯视校内，鲜花与绿茵相映，高楼与绿树相衬；感悟教化，人文与艺术相融，教学与消遣相兼，到处透露着绿色与和谐的暖意。

依据上级的通知精神，我校对文明单位创建状况进行了自查，现将自查状况汇报如下：

一、学校健全机构，责任明确，强化领导管理

1、各处室人员分工明确、责任落实，工作联系紧密，团结协调。成立文明礼仪示范学校领导小组。领导小组成员职责分明，联系紧密、目标明确。

2、制定和完善了学校礼仪教化的各种制度和实施安排，建立了安排实施、督促指导、总结沟通、检查评比的制度，并进一步修订和完善了各项规章制度，规范了学校管理，营造了育人氛围，提升了师生礼仪水平。

3、在礼仪教化实践中培育和树立了一些先进典型，全校师生好学上进、讲团结、讲奉献，学校育人氛围浓，教化质量好，受到社会好评。学校建立了家庭、学校、社会三结合的教化体系，建立了家长联系制度，并定期召开家长会、家长委员会，沟通教化信息，商讨教化措施，沟通管理看法；加强了学校与政府、派出所、工商所等社会职能部门的有机联系，学校聘请了法制副校长，定期请法律工作人员对学生进行法制宣扬教化，增加了学生的法制意识。把学生培育成品德高尚、学业优良、体格健壮、人格健全、潜能卓越、和谐发展的'时代新人。

二、大力实施文明育人工程，加大校容校貌建设

近年来学校作为育人的重要场所，高度重视学校育人环境的美化、净化工作，实施文明育人工程，加大笑容校貌建设，详细做到以下几点：

1、“四化”：学校校内净化、绿化、美化和教化阵地化的规划和投入，派专人负责学校的绿化、美化和净化管理工作，目前我校已实现校内净化、空地绿化，校内整体美化，学校礼仪风气盛，文化氛围浓。

2、“五有”：学校有规范的宣扬专栏、橱窗、不锈钢展版，办有校报，建立了学生礼仪监督制度、升降旗制度。

3、“六不”：学生举止文明规范，情趣健康高雅，基本能做到不抽烟、不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、勤俭节约。

4、“八无”：校内做到无果皮纸屑、无污水、墙上无赃物、刻痕、无不健康读物流传；老师爱生如子，教书育人，无体罚和变相体罚学生事务，师生违法犯罪为零，学校无重大平安责任事故发生。

5、“二好”：学校领导和老师均能坚守工作岗位，明确工作职责，扎实工作。学校领导班子管理素养高、观念新、方法活、团结有活力，思改革，求发展，干群关系好。学校发挥党组织、工会、纪检的保证、监督作用，实行校务公开，民主治校。

三、加强了学校文明礼仪教化，文明礼仪在学生中蔚然成风

1、学校制定了《学生文明礼仪公约》、《中学文明礼仪要求》，学校利用国旗下讲话、班级活动、周会课、团队课及其他集合集会，加强了学生自我礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪的要求、宣讲和检查评比，使全体学生均能根据各项礼仪要求自觉规范自己的行为，做一个讲文明、懂礼仪的人。

2、学校通过开展各种健康的活动，以加强学生的文明礼仪教化，培育学生的健康情趣，提高学生的各项素养。学校各项教化活动做到常常化、系列化、多样化、规律化，并对各项活动中的优秀者予以表彰，以促进物质、精神、政治文明的提高。

四、近一年来取得的成果

我校近一年来先后获得以下荣誉“临沂市教学先进单位”、“费县教学先进单位”、“学校管理先进单位”、“平安校内创建工作先进单位”、“环保教化先进单位”、“职教招生先进单位”、“全县学校食堂管理工作先进单位”、“临沂市20xx年中小学生运动会初中组第四名”。

总之，一年多来，我校在上级有关部门的亲切关怀领导下，全校师生与时俱进，开拓创新，团结奋斗，无私奉献，在教化教学和文明单位创建活动中都取得了显著成果。我们要以这次文明单位复查为契机，倾力打造“文明校内、书香校内、和谐校内、魅力校内”，办学生喜爱、家长放心、社会满足的学校。

培训学校机构自查报告篇6

我校现有7个教学班，在校学生293余人，教职工17人。近年来，在各级领导的亲切关怀，特殊是在镇中心校的详细指导下，我校坚持“为了每一个学生发展”的办学理念，遵循“以人为本，依法治校，质量立校，科研强校”的发展思路，以“让农村的孩子接受现代化教化”为目标，确立了以老师的发展为保证、以学生的发展为目标，推动学校可持续发展的办学思想。主动落实教学的中心地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教化教学管理逐步走向制度化、规范化和科学化。教化教学质量不断提高，逐步形成了自己的办学特色。几年来，我们从教学管理、课堂教学改革和考核评价等角度入手，协助必要的硬件建设，以此塑造了良好的学校形象，提高了学校威信，学校有了良好的声誉。保证了学生能“进得来，留得住，学得好，学有所成”。先后有四位老师获县、镇、校教学能手，学校先后被评为镇级先进学校。

依据县教化局《关于开展创建农村小学合格学校建设工作方案的通知》精神，比照《黄风市农村中小学合格学校督导评估平分标准》，学校对本年度工作进行了仔细的自查自评，现将学校自查自评结果汇报如下：

以先进的教化理念为指导，端正办学思想

我们自觉以《中共中央国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定》为指针，注意学习和汲取现代教化教学新思想、新理论，坚持“在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中求特色”的指导思想，力求以先进的教化教学理念引领老师，以科学的教化价值观评价教学，以完善的创新机制激发活力，以显明的教学特色提升品位。

面对全体学生，促进学生全面发展和主动发展是素养教化的核心理念。为彻底扭转传统教学中形成的只注意学问灌输，只抓少数升学有望的“尖子生”的做法，学校首先从实行教化方针入手，严格执行国家课程方案，坚持开齐课程开足课时，不打折扣。其次，学校通过印发素养教化学习材料，举办理论讲座等形式转变老师的思想相识，提高老师实践素养教化的自觉性。另外，学校尤其把重点放在促进老师教学行为转变上，一方面通过制度加以规范，一方面通过观摩、沟通和评价加以示范和引导。截止目前，虽然传统的“惯性”在个别老师身上有时还会显现出其影子来，但在我校老师群体中，把“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”、“因材施教，促进学生的`自主发展和主动发展”不再仅仅作为一种口号，而是当作自己从事教化教学工作的一项职业道德来相识、来对待、来实践已成为一种风尚和主流。

“面对全体学生”20分，自评得分19分。

营造创新氛围，激励创新探究，大力开展教学创新实践活动，是加快学校发展，提高办学水平的必由之路，也是我校一年来主动提倡和推行的一项基本策略。

首先，学校领导一班人通过学习先进的教化理论和管理阅历，不断更新观念，注意前瞻教化教学发展大势，解放思想，创新机制，为广阔师生的探究创新供应宽松的政策环境和心理环境。其次，为进一步激发老师和学生的创新欲望，学校在课堂教学评价、老师业务考核以及对学生的考试评价中，出台了一系列相应的制度的措施，从特性发挥，特色生成等最基本的层面切入，逐步发掘师生的创新潜质，强化他们的创新意识，开启他们的创新才智，发展他们的创新实践实力。与此同时，学校还非常重视现代教化技术手段的普及、推广和应用，主动筹措资金，改善办学条件，提高教学手段现代水平。远程教化的建成和运用，最大限度地满意了教学创新之须要，为学校教化教学质量的提高供应了足够的后劲。

培训学校机构自查报告篇7

校内平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定，我校高度重视校内平安工作，仔细落实“生命至上，平安第一”这个工作方针，把平安放在学校工作首位狠抓落实。依据各级关于加强学校平安工作要求，我们深刻剖析了近期发生的几起校内案件，对学校的.平安工作进行了彻底大检查，对平安责任落实状况、平安管理制度建设、门卫值周工作、平安隐患排查等方面进行了重点检查，自查状况如下：

一、学校平安工作落实状况

(一)、强化了校内平安工作领导责任、平安管理责任落实力度。我校成立有平安工作领导小组，明确了平安工作责任人，分管领导及班主任、授课老师的责任。建立了学校护校队，保卫校内，校内各处责任人及相关职责张贴在校内，进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。依照教化局文件，进一步规范整理学校各项平安管理制度。

(二)、健全门卫和值周工作制度，把好校内平安“门卫第一关”。实行门卫24小时值班，严格落实外来人员入校门卫盘查登记、身份确认。校内在课间实行封闭管理，学生因特别缘由离校实行门卫审查，未见班主任请假条，一律不得离校。据上级的指示，我们加强值班工作，每天由一名领导24小时领班，晚上由值班工人值班，中、小学各两名老师进行白天值班，确保广阔师生的平安。

(三)、加强学校设备和固定资产的管理，提高平安防范实力。

(1)仔细贯彻执行对学校财产管理的有关规定，学校财产做到仔细细致地登记造册。

(2)开学前对学校全部场所设备进行检查，杜绝平安隐患。

(3)我校按要求在校门口及各关键道口建立了视频监控系统，进行24小时视频监控。

(4)门卫室配备了橡胶警棍，教学楼和试验楼的干粉灭火器等消防器材设施，教学楼应急照明灯，做到定时检查与维护。

(四)、开展平安学问教化和紧急避险演练活动。

我校利用班会时间和国旗下讲话对学生进行平安教化，传授学生遇到紧急事务的处理方法，让平安意识渗透到每一个学生的内心。

对教化教学设施进行了拉网式大检查：检查了校内的花草树木，发觉不利于平安的树枝、树木，进行刚好的砍伐或移植。检查了校内的体育器材，看是否坚固。学校试验室的易燃、易爆、剧毒及危急化学品严格管理。

(五)、加强学校平安卫生工作。

平安卫生工作预防为主，突出重点，落实责任，从严管理，与食堂签订《学校食堂卫生管理目标责任书》以及《皇宫中心学校卫生平安预案》，有针对性地开展平安教化。每月对学生宿舍、食堂，仔细进行定期检查，做好记载，发觉问题刚好报告并刚好整改。

(六)、防患于未然，做好预防工作。

身体健康也是重中之重，学校加强防疫工作，利用课间时间宣扬防病、防疫学问，本学期对老师、学生进行身体检查，并做好保险工作。

二、仔细检查，督促整改。

着力开展专项整治，定期开展学校平安工作大检查，校舍平安、消防平安、用电平安、交通平安、食品卫生平安等。

(1)、教学楼后树杈较高，存在危急须要砍取。

(2)、食堂后门须要修理，宿舍楼二楼层顶漏水，食堂两处漏水。

(3)、教室玻璃由于时间长、固定不稳。

(4)、大门上面瓷砖有些松动，需加固。

总之，我校主动实行一系列平安措施，坚持以人为本，坚持对学生负责，对家长负责，对学校负责的看法，仔细细致的做了大量工作。

培训学校机构自查报告篇8

我校是一所拥有xxxx名学生、名教职工的农村中心小学。一年来，我校为深化实行市教化工委、市教委《关于印发关于实行市委十届三次全会精神建设漂亮校内服务漂亮天津建设的若干看法的通知》（津党教202279号）和县委、县政府《漂亮蓟县建设实施看法》（蓟党发202231号）精神，遵照蓟县教化局《关于开展漂亮校内创建实施方案》（蓟教化发【20xx】14号）文件精神，营造整齐美丽、规范有序、和谐文明、充溢朝气的校内环境，建设文明校内、人文校内，打造绿色校内、节约校内，竭力优化育人环境，全面推动漂亮校内建设，取得了显著成果。日前，我们对漂亮校内创建工作进行了全面、细致的自查，报告如下：

一、加强领导，落实责任，把漂亮校内创建工作落到实处

建设漂亮校内，既是校内文明建设的有形载体，更是全体师生学习、工作、生活的重要条件。我校领导坚持“以人为本”的治校理念，把“优化育人环境，创建漂亮校内”作为创建主题，把漂亮校内建设纳入学校总体发展规划，并切实加以贯彻实施，成立了以校长为组长的“漂亮校内创建工作领导小组”，领导小组以现场办公和召主题开会议的形式，仔细探讨和有针对性地部署漂亮校内建设工作，真正建立起了学校一把手负总责，分管领导抓落实，有关部门人员详细实施，全体师生全员参加，人人有责的创建工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，到处有人管，时时有人管。

二、建章立制，形成漂亮校内建设监督长效机制

漂亮校内建设工作是一个系统工程，是一件持之以恒的工作，必需建立肯定的常规管理制度并加以坚持贯彻，才能保证漂亮校内建设工作的实效性。

1、校内清洁卫生责任制。我校将整个校内划分为若干个清洁区，并落实到班级，每个班级学生轮番值日，坚持“每天两小扫，每周一大扫，固定时段全校扫”的清洁卫生制度，保证了整个校内每天干净、整齐。

2、建立完善的卫生监督检查制度。为保证学校漂亮校内创建工作的实效性，领导小组下设了环境卫生检查组，检查组每周都要对校内整体环境，教室、办公室、学生个人卫生进行一次检查，对存在的问题做到刚好发觉、刚好整改。主管主任为专职卫生监督员，每天对各班小扫和周扫状况进行巡察检查，发觉不符合清洁卫生要求的，马上要求有关班级重新清扫。我们将检查结果与每周班级流淌红旗、文明班级和先进班级评比有机地结合起来，取得了很好的效果。

3、环境卫生管护制度。我校制订实施了“八里庄小学校内卫生管理条例”、“八里庄小学绿化管护规章制度”、“八里庄小学文明教室评比制度”等等，提出了“三化”、“三无”、“三留意”的要求，即教室清洁卫生要做到“净化、美化、绿化”；公共场地要实现“无杂物、无痰迹、无污水”；个人卫生做到“留意指甲，留意洗澡、留意用眼”。同时我校将学生环境卫生行为的考核与文明学生、三好学生评比挂钩，有力地保证了制度的贯彻执行。

三、完善设施是关键，环境治理是根本

漂亮校内建设，环境治理是根本，完善设施是关键。我校紧紧抓住这一点，唱好环境治理的重头戏。

1、加强硬件建设，提高办学品位，创建优良学习生活环境。近几年，特殊是通过学校现代化建设，共投入资金xxx元，硬化水泥路面xxx平米，铺砖xxx平米，新建绿化带xxx平米，并对内外墙壁进行了美化、粉刷。（问问校长，还进行了哪些校内改造和提升工程，加在这里）。

2、注意校内文化的育人作用，用漂亮校内塑造漂亮心灵。首先打造“文化墙”建设，在楼道走廊墙壁上悬挂名人名言、文明提示语、教化专栏等，使学生举手投足间不经意地就能接受到文化的熏陶和无言的教化，真正达到了“每面墙壁会说话”，到处彰显教化色调的目标。二是各班教室后边的黑板报，也成了教室文化一道亮丽的风景线，它不仅是向学生宣扬教化的主阵地，更是培育学生创新实力的小天地。我校坚持黑板报的设计有学生自己撰稿，版面设计、书写，每月评比一次，可以说每期都是同学们的杰作，它促进了班级间的文化沟通，强了班级凝合力。三是强调校内语言文明、校内用字规范；四是依托学校图书室的图书教化资源，开展“好书伴我成长”系列活动。校内文化建设真正做到了教化理念、布局格调、育人功能上和谐统一，在净化、绿化、美化的基础上，具有更高的文化品位，营造了良好的文化氛围，调动了师生的思维和情愫，起到了怡情励志的作用。如今校内内平、整、洁、净、亮、新、雅，绿柳成荫，芳草依依，与文化长廊、宣扬栏等交相衬托，形成了一派“喜有绿荫伴书香”的深厚校内文化氛围。

3、加高校校门口及周边环境整治力度，领导每日坚持校内周边巡察，做到门前整齐卫生，无违规临建，无违规堆放，师生通行平安、无障碍；无违规占道设置摊点从事经营活动。

4、集中收集清运垃圾，创建整齐、清爽的校内环境。建设了垃圾回收池，要求师生宁愿多走几步，也要把垃圾送到垃圾池清倒。同时，学校定期将垃圾统一拉走、统一处理。这一举措彻底变更了过去到处是垃圾堆的现象，大大地改善了师生学习、生活环境。同时，加强水质检测，保证师生饮用水卫生。我校为师生供应了便利卫生的饮用水设施，师生的饮用符合卫生标准。

5、提高卫生水准，加强厕所治理。俗话说：“窥一斑可以知全豹”，厕所的卫生状况，可以反映出一个学校的环境卫生工作力度和文明程度。搞好厕所的环境卫生是铲除“四害”孳生地的治本手段。我校的厕全部值日生负责保洁，一天两次清扫，值日领导、老师随时检查，保持时时干净、卫生，基本做到无蝇、无臭、无害。

6、坚持灭害除虫，做好疾病预防工作。每年春天来临之际，气候暖和潮湿，正是各类害虫复活，并大量繁殖季节，学校抓住这一要害时期，重点组织人力、物力对全校厕所、绿化带、树木、垃圾池、潮湿草地等害虫易发地方喷洒药物，将蚊蝇等害虫歼灭在生长初期，之后每隔一段时间便喷洒一次药物。对各种常见流行病、传染病，坚持预防与治疗并举，重在预防的原则，主动做好疾病预防工作。

四、加强宣扬教化，养成良好行为习惯和爱校、环保意识

1、大力抓好漂亮校内建设的宣扬教化，提高师生环境意识。漂亮校内建设涉及方方面面，须要全体师生、各部门的共同参加、相互协作。我校通过校会、班会、少先队活动营造漂亮校内建设的良好氛围；利用品生品社、科学、劳技等学科，渗透环保教化和卫生习惯养成教化；充分发挥宣扬橱窗、文化长廊、校内广播、警示牌等媒体的作用，加大漂亮校内建设的宣扬力度；抓住植树节、世界地球日、世界环境日、戒烟日等重大纪念日，开展漂亮校内建设专题教化活动；以“漂亮校内在心中”为主题，在学生中开展书法、绘画、征文、手抄报、校内绿化方案设计竞赛等活动，让漂亮校内理念潜移默化地渗入学生心田。

2.开展长期、长久的讲文明、讲卫生的养成教化。思想靠教化，行为靠养成。通过“反复抓、抓反复”的养成教化和强化训练，现在“不丢弃杂物，见杂物弯腰”已成为师生的自觉行为。xxx“黎明即起，清扫校内”已成为常态，师生们养成了良好的'文明卫生习惯、较高的环境意识和良好的环境道德行为。如今“八小是我家，人人都爱她”的理念已成为广阔师生的共识。

3.蓬勃开展全民健身运动，增加师生体质，让校内充溢朝气活力。为丰富师生的业余生活，增加师生体质，提高防病抗病实力，我校坚持两操一课一活动，各种形式的体育健身运动也开展的如火如荼，师生以饱满的热忱和良好的精神状态，投入工作和学习，使得校内更加充溢朝气活力，为漂亮校内建设增加了浓墨重彩的一笔。

总之，在教化局、镇中心校的正确领导和关怀帮助下，通过全校师生的共同努力，在漂亮校内创建中，我校取得了肯定的成果，但我们深深懂得：漂亮校内的内涵很宽泛，还有待我们去挖掘，漂亮校内建设更不是一朝一夕、一蹴而就的事，它是摆在我们面前的一个长期而艰难的任务。这就要求我们在今后的工作中共同努力，真正为广阔师生创建一个清洁、美丽、和谐、文明、向上的漂亮校内！

培训学校机构自查报告篇9

一、学校简介

东刘小学始建于六十年头，20xx年6月从村中迁址到现在的新址，在东刘村西南面的绿树怀抱中。

学校占地10亩，现有6个教学班，196名学生，11名教职工。

20xx年起，学校开展环境教化活动。先以一个班为试点，总结出“学、听、看、写、宣、访、做”七字阅历，接着在全校全面推开环境教化。

二、学校目前开展环境教化的现状

１、坚持在学科教学中渗透环境教化

小学语文、科学、思品与社会、美术等学科教材中有许多环境教化方面的内容，老师们在教学时有意识地、主动地挖掘这些环保因素，联系全球环境状况、祖国环境现状和家乡、身边的环境事例，不失时机地因势利导，画龙点睛，主动宣扬环保学问，渗透环境教化，从而起到了事半功倍的教化作用，收到了良好的教学效果。在高年级，我们还利用活动课程特地开设了环境教化课程。

２、坚持在各项活动中渗透环境教化

⑴召开各种环保主题会

小学生很乐意参与各项丰富多彩的少先队活动。我们把环保章作为少先队雏鹰争章活动中的必修章，并把环保教化活动与爱国主义、集体主义教化有机融合，先后召开“呼喊绿色的明天”、“小树小树快快长”、“环保在我心中”等几十个大、中队环保主题会，以学生喜闻乐见的文娱演出这样的形式宣扬环保，寓教于乐，效果良好。

⑵组织参观、考察宣扬活动

我们多次组织学生参观“柳制品厂”、“植物园”等，组织师生收看环保电视节目、录像，这些举措既丰富了学生的环保学问，又增加了学生的环保意识,即带动了家庭，又影响了社会。

⑶开展环保竞赛活动

我们结合各项活动组织学生画环保儿童画、写环保征文，主动参与县、镇组织开展的环保活动。不少学生写的文章在报纸上和《小学生作文》上发表，在各类活动中也取得了不少大奖。

３、坚持结合环保纪念日渗透环境教化

每年的植树节、“4·22”地球日、四五月份的节水日、爱鸟周、“5·31”戒烟日和“六·五”世界环境日都是我们集中进行环境教化、环保宣扬的好时机，我们或者召开大会，或者举办环保学问讲座，或者走出课堂、走出校内开展环保活动，进行环保宣扬。

４、坚持加强校内文化建设渗透环境教化

多年来，我们始终重视营造“人人讲环保，个个爱环保”和“环境爱护，人人有责”的`环境氛围。我们印发有环保内容的校内警句，书写有环保号召性的墙头标语，布置有环保专栏的黑板报，张贴写有环保口号的学问牌。另外，我们努力广植树木，养花种草，让师生在浓浓的环境氛围中受到潜移默化的环境教化。

三、学校目前环境现状

１、教学环境美丽

２、校内绿化较好

３、环境教化氛围突出

４、环境教化常常化、制度化

四、存在的问题

1、我校的环境教化以点带面、以点促面，对学校的环境教化起了很好的示范作用、促进作用。但环境教化的促进作用做得还不够。

2、由于学校面积受限、校内绿化受到了肯定的影响。

3、由于学校经费惊慌，开展环境教化时虽然精打细算，节约开支，但是仍旧感到经费困难。

五、存在问题和不足

1、在学校环境管理，全面提高师生的可持续发展素养方面，有待于不断深化、细致地工作。

2、在“绿色学校”档案建设方面，平常对原始资料的刚好搜集积累做得还不够。对本校创绿工作的宣扬也不够。

3、老师在环境教化理论探讨上有待加强。

4、还需加强对老师的绿色培训工作。

六、今后准备

1、接着开展“以环境教化为载体，强化学校德育工作”的专题教化科研，把学校环境教化推向一个新的台阶，打造“绿色学校”的新品牌。

2、以“绿色学校”标准严格要求各项工作，多方筹措资金，侧重环境教化投入，把环境教化作为基础教化重要组成部分，接着深化地开展下去。

3、我校将根据已制定的三年绿化方案，在重新规划校内平面绿化的基础上，重点实施垂直绿化，使全校绿化立体化。

培训学校机构自查报告篇10

第三次全国教化工作会议为构建21世纪充溢朝气活力、具有中国特色社会主义的教化体系指明白方向，对深化教化改革，全面推动素养教化，促进各级各类教化的发展，实施科教兴国战略做出了全面的部署。因此，在这个大好形势之下，抓特色建设，创特色学校，有利于使学校加速实施素养教化，发挥特长，培育多层次、多类型人才的有效措施和重要途径。

我校地处九龙工业园区，是一所城镇公办小学。学校在“让师生最大限度地把潜能变为现实”的办学理念指引下，做到以人为本，唱响“创新——发展”的主旋律;用欢乐之水，浇灌心灵之田，实现“面对将来，创设一所高质量、现代化、有特色、有效益、有底蕴的示范学校”的目标。因此，在特色学校的创建中狠下功夫，取得了肯定的成果现自查如下：

一、特色定位

校本教研活动是学校课程改革的必定产物，是老师素养提高和学校发展的坚实基础。校本教研活动须要教化现代化，而教化现代化是以现代信息技术为标记，以网络的形式来推动的。通过网络环境下的校本教研活动，使校本教研活动具有刚好、有效、互动的特点，拓宽了教研活动的时间、空间，能充分发挥老师在校本教研活动中的主动性和主动性，达到师生素养全面提高的教化目标。这是传统教研活动所无法达到的。因此我校特色定位于“网络环境下的校本教研活动”。

二、特色理念

“网络环境下的校本教研活动”学校特色，详细在我校的内涵应具有“五个通道”，即学校办学理念和办学特色展示的信息化通道;老师扩大视野提升素养的信息化通道;学生拓展爱好、形成实力的信息化通道;深化课程改革、教学整合的信息化通道;学校、社会和家庭沟通互动的信息化通道。依据这“五个通道”学校形成了以下的特色理念：

1、工作理念：以学习为动力、以改变为起点、以发展为主题、以创新为灵魂、以进步为标记，把蟠龙小学办成让学生成材、让家长放心、让社会满足的特色示范学校。

2、服务理念：为鲜活的生命奠基，使校内充溢思想、情感和才智;让每一个孩子特性中隐藏着创建与胜利，让鲜花和小草都享有阳光。

3、教化理念：

(1)学习为本：思想囊括宇宙，在学习中改变，在改变中学习。

(2)学生为本：学生的任务不只是学习，还应当健康欢乐的成长。

(3)老师为本：要以师为贵，为老师增值搭建平台。

(4)学校为本：质量是学校的生存之本，要努力构建学习、探讨与沟通的平台，全面提升学校教化教学的品位。

(5)发展为本：要高楼更要高师，要奖牌更要品牌。

(6)创新为本：创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力之源。

(7)素养为本：提升老师从事教化事业的生命质量;提升学生在校学习、生活的质量。

三、特色管理

(一)从行动上管理，做到管理有特色。

1、做到“一个转变”。即办学思想的转变。

(1)抢抓机遇，深刻领悟学校可持续发展的内涵，仔细分析校情、区域优势以及社会需求，真正实现把学校“做大、做强、做优、做久”。

(2)、树立“依法治教”观念。

2、抓好“两个”建设，即“硬件”与“软件”建设，达到靠“发展统一思想，用改变凝合人心，用特色抓住机遇”的`新境界，吸纳更多的优秀老师与学生。

3、形成“四种机制”：目标管理机制、整体优化机制、评价激励机制、分类提高、分期达标机制。

(4)实现“五动”：目标启动，骨干带动，科研推动，利益推动，关切感动。

(二)、特色学校的核心是有一大批特色老师，学校将加大干部老师培训力度，打造名师。

1、加强干部队伍建设。干部队伍要有社会的眼光、社会的良知、正确理念、广袤胸怀，做到有权不专权、放手不撒手、宽容不纵容;班子成员要有苦干精神、创业精神、开拓精神、奉献精神，做到三合：思想上合弦、工作上合拍、管理上合力;行政干部坚持四个始终：始终有一个追求的目标，始终有一个终身学习自我完善的意识，始终有一种责任到位、加压奋进、誓争一流的恒心，始终有能吃苦、忍让、容人的胸怀。

2、确立老师自身素养的目标：一高(高尚的师德)、两爱：(爱教化事业、爱每个学生)、四较强(较强的德育工作实力、较强的教学工作实力、较强的信息技术运用实力、较强的教化科研实力)和两创(创高的质量、创高的效益)。

3、名师培训工作中重点抓好：优培、自主、重用、厚待。

“优培”：促进中青年老师成长。“自主”：提升老师的业务素养。老师要依据《自主提升素养规划》和《三年发展规划》，自觉成为学习型个人。“重用”：开发名师创建潜能。建立完善激励机制，突出重用。让名老师有为、有位、有责。“厚待”：营造名师发展的绿色通道。

4、把好老师入口关，学校搭建平台，让老师在教学中不断增值。

5、建立专家流淌站，聘请教研员或其它专家定期对老师培育。

(三)以科研推动特色发展。

教化科研是学校特色可持续发展的保证。老师的行为在不断的探讨中得到矫正，学校特色在探讨中不断凸现和完善。凭借我校审请的市级课题《网络环境下的校本教研活动的探讨》批准立项的大好时机，大力开展课题探讨推动特色不断发展。

1、加强信息技术培训。通过培训让老师形成网络意识，拥有上网技术，能娴熟地查找资料、发表言论、下载信息等。

2、建立校内网站，为老师校本教研活动搭建平台。校内网站是老师校本教研活动的有效平台，老师在这个平台里，可以畅所欲言，集思广益，挖掘老师最大的生命潜能。

3、建立电脑运用制度。要求老师提高电脑运用率，使网络成为老师教化教学的基本工具和探讨工具，做到资源的合理、有效地利用。

4、建立教学资源库，实现资源共享。学校特地建立一个服务器，让老师从网上收集到有价值的文章和相关资料等分类储存。老师们依据须要上网查看，达到资源共享的目的。

5、互动探讨。激励老师在教化网站的论坛及互动热线上进行实时互动。这种形式的互动，让参加探讨的老师成几何倍数的增加，使老师更简单接受来自各方面的信息。

6、激励老师多写教化科研文章和个人反思，并在网上供应探讨。每一位老师的文章都有胜利和值得探讨的地方，只有把自己的观点抛出来，才可以从探讨中获得更多值得探讨和深思的地方。

7、加强信息技术与各学科间的整合。信息技术与学科的整合，最大限度地丰富了学科信息量，开拓视野，打破教材的限制，弥补单一学科资源不足的弊病，从而形成一个开放而有活力的课堂。

四、特色氛围

经过学校近年来的不断发展，学校的特色氛围也越来越浓。以良好的氛围培育人，以良好的文化熏陶人，将特色氛围转化为一种自觉的校内文化氛围。

(一)构建学习化氛围：

(1)个人学习孕育勃勃朝气。加强个人学习，感受到读书的美妙，供应发展的空间.

(2)团队学习激发群体才智。学习化校内必需实现团队学习，求得1+12的效果。

(3)全程学习，实现学习化校内。学校集体在“边学习、边探讨”的状态中，引导老师用学习驱动策划与实施，用学习驱动反思与总结，仔细实施“发展性培训机制”。

(二)人文化氛围。首先做到校内建设人文化，其次是制度上“人法双馨”是行之有效的途径。

(三)信息化氛围。

1、我校已建成由5台电脑组成的综合制作室一间，高标准的电子阅览室一间，由80台电脑组成的多媒体电教室一间，校内网络一个(含主控室一间，装配每间教室一台电视机和一台电脑，老师办公室每间装配2台计算机，并且与校内办公系统连网，同时学校校内局域网接入internet互联网，便利快捷地查找各种资料。

2、在职老师每人配发一台笔记本电脑和打印机，实现无纸化办公。

3、购买了清华同方素材库，组建了老师自身建立的资源库，实现资源共享的目的。

4、建立校内网站，为老师搭建信息平台。老师们通过学校的网站，了解学校近段时间的动态，通过互动论坛，发表自己的看法，与专家和老师一起进行空中教研。

5、不断提高老师的电脑技术水平。学校常常聘请区信息中心的教研员和本校的微机老师，对老师的电脑水平进行不断的提高，达到人人会运用计算机、娴熟操作电教平台、会做高质量的CAI课件、能根据学生评语生成系统软件进行学籍管理。

五、特色成果

1、校内网站已申请国际域名和网络实名，能向外界宣扬我校的办学水平、办学理念、办学成果等，网站由最初的无趣单一，不断地走向成熟。

2、资源库的不断完善，为各科老师的教化教学供应丰富的资料。

3、建立网络环境下的校本教研活动机制，形成活动模式，进行切合实际的活动评价。

4、加强信息技术与学科的整合，适应新形式下教化教学活动，不断地培育出高素养、高品位的老师和学生。

5、在创建特色学校过程中，老师和学生在区级以上获奖增多，办学水平也由此上了一个新的台阶.

培训学校机构自查报告篇11

多年来xx校内能够健康成长，是因得到了各级政府的专心激励，大力支持，正确引导和依法管理，尤其近一年来校内教化、教学质量不断提高，社会影响不断扩大，依据年审要求，就我校的办学状况做书面汇报如下：

一、校内基本状况

校内现有13个教学班，在校生520多人。校内现有教职员工23人，其中任课老师16人，学历合格。

校内自20xx年整体滑坡，学生数锐减至197人，实在无法正常运转，在这种举步维艰的状况下，20xx年由原内邱二中校长何银接管过来。在校领导的正确导引下，校内规范各种规章制度，强化“以人为本”的教化理念，以全面推动素养教化为导向，以“强化管理、提升质量”为目标，以为国家培育合格人才为宗旨。对学生的思想、学习、生活全面关切，全校上下团结协作、优势互补，极大地提高了教化教学效益。

严明的纪律、良好的校风，使得校内的师生犯罪率为零，大小平安职责事故为零。有了良好舒心的学习环境，教学成果步步提升，由此，得到了教化部门和广阔家长的充分确定和一向好评，也使得学生数渐升至此刻的520多人。

校内基本具备了多媒体室、阅读阅览室、微机室、试验室、体育器材室和达标的操场等。

二、大力改善办学条件

一年来，校内在改善办学条件的基础上，以提高办学水平为目标，校内添置了体育活动器材及电教、多媒体设施，为校内长期发展奠定了坚实的基础，校内的外围环境净化到位，为师生创建了温馨舒心的乐园。

三、扎实基础

一所校内的`生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，校内才能赢得长足发展的机遇，也才能有效提升社会影响力和竞争力。

1、我们利用管理这条有力的杠杆，加强队伍建设，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理制度，落实管理职责，增加服务意识和主子翁意识，提高管理水平，创新工作思路，追求工作绩效，树立“杠杆标兵”。

2、抓管理的同时指导学科教研专心开展，示范课、指导课的探讨活动，不断优化以教为主导、以学为主体、以课堂的高效促进教学的高质。教研活动形式多样，人人参加，讲究实效，以解决教学中的实际问题、以促进老师的专业成长为归宿。

3、利用网络资源拓宽老师的视野、丰富师生的文化生活，扩大了社会影响力。

4、德育教化讲实效。校内始终坚持以德育教化为首，明确德育工作重点，坚持《小学生日常行为规范》教化常态化，家校联合，从养成教化抓起。定期利用板报进行爱国主义、法制、环保、平安、孝心等感恩教化和礼貌礼仪养成教化，效果好，反响大。同时，号召各任课老师在教学中有机地渗透德育教化。

5、校内利用庆“六一”、迎“十一”联欢会的机会，给师生带给展示自己才华的舞台。

6、平安工作扎实有效。平安高于一切，一切为了平安，平安工作对于校内的发展起着至关重要的作用，更是为校内的教化教学保驾护航的。我们大力加强班主任、老师、门卫的平安意识，职责到人，并且建立了校内平安工作检查制度和预防措施，定期不定期对校内的设施、建筑、食堂卫生、学生宿舍等进行平安检查，对存在的平安隐患刚好地进行解除。再就是利用班会课及课前预备时间对学生进行交通平安、应对火灾、常见病的预防等平安学问教化，增加学生的自护、自救意识，收效甚好。

四、存在问题及努力方向

通过自查，我们不难发觉校内的管理建设及运作过程中还存在不足之处：

1、校内办学条件有待进一步改善，硬件设施设备有待充溢。争取加大投入，提高办学条件，充溢硬件设施。

2、师资队伍建设有待进一步加强。

3、加强教研创新，构建高效课堂，不断提高教学质量。

培训学校机构自查报告篇12

年检助推发展，发展更需规范。规范乃学校发展之根本。20xx年度我校在政府及各级主管部门的领导下，全面贯彻党的教化方针，坚持正确的办学方向。坚持学习促发展的教化理念，以全面提高教学质量为中心，严格规范学校管理，确保学校朝着健康有序的方向前行。现将20xx年度学校各项工作状况向年检组领导作简要汇报：

一、学校基本状况：

我校是一所民办学校，实习场地开阔，室内窗明几净，教学设备齐全，是为志向的办学之地。学校基本具备了办公室，多媒体电教室、阅览室、活动室、机械展厅等5个功能室。为满意现代教学的需求，教室内安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的发展空间。

二、大力改善办学条件：

一年来在改善办学条件的基础上，以提高办学水平和营造良好的学习环境为抓手。学校共有硬化实习场地10101多平方米，教室20xx多平方米。其次是用于教学设施设备建设，置备了5台教练车以及各种模型教具6套，示教板及教学挂图7套，主要教学零部件4套，图书资料1500余册，以及其他教学设备700余件。教室内安装了多媒体教学平台，为学校长期发展奠定了坚实的'基础。

三、夯实基础，强化管理：

一所学校的生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，学校才能赢得发展机遇，才能有效提升社会影响和竞争力。一方面：我们利用管理杠杆加强队伍建设，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落实管理责任、增加服务意识、提高管理水平、创新工作思路、追求工作绩效，构建学习型、创新型管理平台。另一方面：将日常管理、教化教学、家校联系和扩大社会影响作用为一体，学校有学员宿舍500多平方米，教学楼四楼还设有活动室，利用群体活动来丰富课余生活。

1、教学管理注意绩效：教学工作是学校的中心工作，质量乃立校之本。一是学校除按要求开齐开足课程外，教学处应以常规教学为抓手，在加强教学常规管理的同时，指导学科教研组要主动开展示范课、试验课、指导课的探讨活动，不断优化以教为主导、学为主体，以课堂的高效促进教学高质。教研组创新管理，规范活动，每一次教学活动必需做到目标明确、形式多样、人人参加、讲求实效。以构建学生喜爱的课堂，建设学生喜爱的学科为抓手，优化课堂教学提高课堂效率的应对措施，规避老师教学的偏差行为。

2、是主动开展校本教研，坚持教学探讨、以人为本的原则，把解决教学中的实际问题作为探讨重点，把促进老师专业成长作为归宿。突出老师基本功训练，组织老师教材解读等的培训活动，切实提升老师业务素养。其二要发挥骨干老师的引领作用，在教学与探讨、示范指导中提高成效。

3、德育教化立足实效：加强德育工作的组织领导，充分发挥各级组织的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考评细则，明确德育工作重点。一是坚持日常行为规范教化常态化，本着以日常行为规范抓起，仔细学习各项规章制度，确保师生行为规范。

4、平安工作扎实有效：我们深知平安工作对于学校发展起着至关重要的作用，为学校教化教学保驾护航。其详细：

一是着力加强学校、老师班组及保安门禁平安管理，互动联防的责任管理体系，落实平安工作层级管理责任制。

二是建立学校平安工作检查制度和预防措施，定期或不定期对校内内的设施、用电等方面进行平安检查，对存在平安隐患刚好解除。

5、后勤保障讲究成效：加强学校后勤工作，增加服务意识，树立后勤是保障的理念，确保教化教学的正常运行。

一是严格校产登记、保管、运用赔偿制度，使物尽其用。

二是严格财务制度，按规定标准收费，定期清帐理财，做到开支合理、账目清晰，充分发挥有限资金在教学中的最大运用效益。

四、存在的问题和努力的方向：

通过自查，我们不难发觉学校管理建设及运作过程中还存在不足之处：

1、学校办学条件有待进一步改善，设施设备有待充溢，为教学供应有力的保障。

2、师资队伍建设有待进一步加强，老师整体素养仍有上升空间。

3、加强校本教研，构建高效课堂，着力解决各种教学问题，不断提高教学质量。

回首往昔，我们一路艰辛勇开拓。放眼今朝，我们与时俱进谱新篇。极目将来，我们志存高远创辉煌。当然学校工作还有其他的不足，我们将仔细思索量化评估的结果，找寻差距，查清原由所在，将在今年的工作安排中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶！

培训学校机构自查报告篇13

一、“三建设”

1、组织建设。为加强对全学区德育工作的领导，我校成立了以校长为组长，工会主席为副组长，少先队辅导员、村主任老师为成员的德育工作领导小组，成立了以特殊支教家长为主任，含村长为成员的家长委员会。形成了“四线五级”德育管理网络。

2、制度建设。不以规则，不成方圆。为使德育工作有章可循，我校制定了一系列德育工作规章制度。诸如：《老师职业道德量化考核方法》《值周工作考核细则》《教职工代表大会制度》《升降国旗制度》《学校平安十不准》《学生文明礼仪常规十条》等。把老师的德育纳入老师接着教化登记计分，且按20%的比例进行老师年度工作量化考核，在老师晋级、晋职，调资等方面具有一票推翻权。把学生的德育作为评比“三好学生”“优秀少先队员”“优秀班干部”“雏鹰争章达标之星”等的重要条件。同样具有一标推翻权。

3、阵地建设。

（1）、建好“两栏”“一站”。“两栏”即：校务公开栏和班级评比栏。校务公开栏对学校的'大政方针政策，教职工福利，职称评定，评优选模等公示于众，提高学校工作的透亮度，实现民主治校。班级评比栏对班级学生出勤、学习纪律、文明礼貌、清洁卫生等一日公布一评比，培育学生酷爱集体的思想，增加学生集体荣誉感。“一站”即：红领巾广播站。由少先队支配人员于每天中午12:40-13:30向校内外广播,宣扬党的教化方针政策和校内好人好好事,典型人和典型事,用政策教化人,用榜样带动人。

（2）、办好“两报”“一刊”。由学校部门负责人和班主任负责主办，每期2次，通过从报刊上摘取，利用报刊原件，从网上下载，……收集选用资料，面对全体师生广泛宣扬，培育学生科学头脑，更新观念，增长见识。“一刊”即：校刊。由教育处负责，将老师的阅历论文和学生习作收集起来选编成刊，呈现本校老师、学生水平和风范。

（3）、挂好“两像”“一画”落实“六上墙”。营造良好的校内、班级育人环境，用环境引导人，教化人，培育人。

二、“两途径”

1、政治学习途径。我校成立了中心学习小组，学校班子成员领先加强政治学习，提高自身政治思想素养。每周三和暑寒假第一周时间，由工会负责组织老师集中政治学习，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习教化法律法规、老师职业道德规范，学习“两个条例”等，学习后撰写学习心得体会。要求老师做到学用结合，想为学生之所想，用为学生之所用，使教化让人民满足。班队课由班主任不定时组织学生学习，学习《小学生守则》《日常行为规范》《平安十不准》《文明礼仪常规》学时事，学先进，努力提高学生思想素养。

2、教化活动途径。我校开展了丰富多彩的师生教化活动。由工会负责组织老师开展“行风评议活动”通过征集看法，自查自纠，增加老师的自我相识，让老师自我改造，自我完善，树立老师良好形象，树行业新风。通过学生评教、社会评教、老师互评，进一步强化师德师风建设；“我是光荣的人民老师征文活动”增加了老师的光荣榜感、使命感和责任感。“观看十六大”“游三峡大坝，展祖国将来”激发了教职工爱党、爱国情感。在学生中，大力推动学校小公民道德建设的实施，主动开展“小帮手”“小标兵”“小伙伴”“小卫士”“小主子”五小主题教化活动。引导学生主动文明、弘扬正气，逐步克服了一些学生不善合作，自制力不强等现象，使学生逐步养成了文明、诚信，勤学、守纪，爱国、爱党的良好品德。

总之，我校坚持“五育并举，德育为首”的宗旨，实行教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，创建了县级文明礼仪示范学校，县级模范职工之家，营造出金坪小学靓丽形象。特再次申请县级德育示范学校的评比。望批准。

培训学校机构自查报告篇14

一、思想重视，组织健全，全员打造“花园式学校”

绿色象征生命，环境爱护是基本国策。教化学生从小树立环保意识，自觉爱惜生态环境，意义特别重大，校领导始终把环保绿化教化当作一件大事来抓，真正把它抓实、抓细，抓出成效，抓出特色。学校成立以校长为组长，工会、少先队、教育处、总务处负责人为成员的学校环境教化领导小组，形成了多角度、多侧面的环保绿化教化管理体系。环境绿化教化领导小组多次召开特地会议探讨环境绿化教化和“花园式学校”创建工作，制定学校环保绿化教化安排和活动主题，组织指导师生开展环境绿化教化活动。近年来，学校依据国家有关环保法律法规，结合学校教化教学实际，先后制定了一些有关校内环境绿化的规章制度，并加大了监督考核力度，使环境绿化教化各项措施得到有效落实。学校环境绿化教化领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到了“六个到位”，即安排要求到位，场地到位、受教化学生到位、辅导老师到位、检查评比到位、总结嘉奖到位。

为了巩固绿化成果，在师生群体中树立起“人人爱绿、人人护绿”意识，做到“象爱惜自己的眼睛一样爱惜自己的环境。”全校上下人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班、责任到人的管理措施，使全体师生形成了责任重于泰山的群体意识。全校建立环境监督岗，由环境绿化教化领导小组成员轮番带队，定期或不定期对全校环境进行检查监督，对问题刚好记录并反映，实行改善措施。环境教化还渗透进教化教学常规检查评比，纳入了班主任安排，如不准损坏一草一木，不准随地吐痰，墙脚不准有球印、脚印等。学校对环境教化、校内环境建设、校内绿化等投入大量资金，以保证环境教化和创建“花园式学校”工作的顺当进行。

二、加强规划，重金投入，全力建设“花园式学校”

近几年来，学校非常重视建设，根据“总体规划，逐步投入，逐步建设”的思路，学校在总体规划与绿化规划方面，预先规划，对学校各块绿地的布局、造型、设施、种树、种草等都一一作了具体的规划。从整个校内的布局独特、和谐、美观、大方大胆设想、构思，大造出了红小特有的韵味。为了真正让环境能够说话，学校先后投入101多万元，对学校的每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了细心的`“雕琢”。现在，校内绿化面积已达3312.7平方米，绿地率达到20.8%，绿化覆盖面积达3246.5平方米，绿化覆盖率达到101%，洋溢着一片喜悦。学校设有试验室、图书馆、音乐室、文化橱窗、板报、五项评比栏，建有闭路电视系统、校内网等现代化的教学设备，一应俱全，学校焕发着现代时尚气息。

三、加强管理，制度保航，全心养护“花园式学校”

学校成立环保协会，班级成立环保小组，学生成立绿色卫士队伍，有安排开展活动。组织师生主动参与环境教化论文撰写和各项竞赛活动，成果喜人。在参与有关部门举办的学问竞赛、环境教化、环保征文评比活动中，我校获奖的作品共有36篇。同时，加强对绿色环境的改造。在近三年，学校绿化根据规划初具规模，绿化环境的主体性、艺术性及美的感觉渐渐起先体现，得到了师生和社会各界的一样好评。

在班级，我们开展“美我绿化区、护我绿化区”活动，绿化区划段分班爱护，落实责任；开展“爱惜厕所、文明用厕”活动；教化学生停止运用或少用不行再生的`学习和生活用品，教化、动员教职工不抽烟或少抽烟，削减白色污染。开展科研活动。以创建花园式学校为始点，通过科研实践，层次深化地围绕我校绿化环境、校内文化环境、教学环境、人际环境、管理环境等方面，激励老师及主动思索、主动实践、主动探究、主动总结，真正树立起敬业乐业、爱校如家的良好的思想品行和和谐、健康的凝合感情，有效地推动我校的创新素养教化，实现真正意义的花园式学校。同时，学校建立了环保教学激励机制。做到

培训学校机构自查报告篇15

年检助推发展，发展更需规范。规范乃机构发展之根本。20xx年度我培训机构在政府及各级主管部门的领导下，全面贯彻党的教化方针，坚持正确的办学方向。坚持学习促发展的教化理念，以全面提高教学质量为中心，严格规范机构管理，确保机构朝着健康有序的方向前行。现将20xx年度机构各项工作状况向年检组领导作简要汇报：

一、机构基本状况：

我机构是一所民办培训机构，室内窗明几净，教学设备齐全，是志向的办学之地。机构基本具备了办公室，多媒体电教室、等功能室。为满意现代教学的需求，教室内安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的发展空间。

二、大力改善办学条件：

一年来在改善办学条件的基础上，以提高办学水平和营造良好的学习环境为抓手。各个教室101多平方米。其次是用于教学设施设备建设，主要教学零部件4套，图书资料500余册，以及其他教学设备200余件；教室内安装了多媒体教学平台，为机构长期发展奠定了坚实的基础。

三、夯实基础强化管理：

一所机构的`生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，机构才能赢得发展机遇，才能有效提升社会影响和竞争力。一方面：以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落实管理责任、增加服务意识、提高管理水平、创新工作思路、追求工作绩效，构建学习型、创新型管理平台。另一方面：将日常管理、教化教学、和扩大社会影响作用为一体。

1、教学管理注意绩效：教学工