培训需求调研报告范文

培训需求调研报告范文（通用15篇）培训需求调研报告篇1

为了增加基层女干部培训的实效性，建设一支与时俱进的高素养基层女干部队伍，推动基层妇女进“两委”和参加农村基层民主政治和民主管理。根据省妇联《关于进行基层女干部培训需求调研的通知》的要求，各级妇联通过书面问卷、抽样调查、座谈走访等形式，对我市镇(街)、村(社区)女干部培训需求状况进行了调查。市妇联高度重视这次调研工作，刘展红主席亲自带队深化到7个市、区的镇(街)和村(社区)，听取妇联的状况汇报，与基层女干部面对面沟通，充分驾驭了目前我市基层女干部的培训状况。现结合调查的状况进行分析和思索。

一、我市基层女干部培训的需求状况

(一)在培训内容上

1、希望加强业务培训，提高工作水平。在被访者中，绝大部分的基层女干部认为“能完成一件胜利的事，胜利的缘由是良好的综合素养”。因此，大部分基层妇女干部希望能学习一些与时俱进的学问，以适应新形势下的工作须要，不断提高自己处理事务和参政议政的实力水平。如女村官认为须要学习涉农政策和相关法律法规、新农村建设的要求及村务管理学问、与群众沟通的方法等;社区女干部认为须要学习民生实惠政策和相关的法律法规、社工工作的学问、调解冲突的方式方法等;镇(街)女干部认为须要学习党的政策方针、法律法规、市场经济、项目管理等学问和调查探讨的方式方法。

2、希望加强实力培训，树立女干部良好形象。大部分的女村官都认为须要学习驾驭劳动生产技能，增加带头致富的本事和实力，不断提高在妇女群众中的威信力和被认同度。在调查中，镇(街)、社区女干部最渴望接受领导艺术、女性修养、公务礼仪、写作和演讲等方面的培训，她们希望通过全面提升个人综合素养，让自己能够大胆、独立地开展工作，为群众多做好事、办实事，逐步得到领导或男同志的认可。

xx市基层女干部在培训内容需求状况一览表

人群类别曾参与过哪些培训最希望学习的学问

镇(街)女干部公务员培训班、中青班、镇(街)妇联主席培训班党的政策方针、法律法规、项目管理实力和调查探讨的方式方法;领导艺术、女性修养、演讲与写作学问等

女村官村两委干部任前培训、卫生保健学问培训、农技学问培训国家涉农政策及相关法律法规、农村管理学问、与群众沟通的方法、农业技术技能等

社区女干部村两委干部任前培训、村(居)女干部维权法律学问培训、电脑学问培训、卫生保健学问培训民生实惠政策和相关的法律法规、社工工作的学问、调解冲突的方式方法、个人文明礼仪和修养等

(二)在培训的形式上

培训时间最好在一周内，培训形式主要体现为四个结合：

1、脱产集训与专题讲座相结合。有些基层妇女干部认为，一般脱产集训每年才参与一至两次，虽然课程支配内容比较全面，但仍未能满意她们的需求，她们希望能结合专题讲座这方式，对某段时间她们最迫切驾驭的学问进行补充培训。

2、课堂教学与外出学习沟通、专题调研相结合。基层女干部特殊是农村女干部最希望走出去，开拓视野，到经济发达地区“取经”，回来后应用到自己的本职工作上来，取长补短，融会贯穿，发展一套属于自己、适合本地区的管理模式或方法。

3、动态教学和网络教学相结合。基层女干部对培训手段的要求也在与时俱进，她们希望多采纳图文并茂的PPT或动态影像进行授课，增加学习内容的可读性。课后还可设立网络BBS，让学员对课堂上的内容进行沟通互动，遇到问题刚好通过网络向老师请教，使培训更加充溢敏捷性。

4、理论与实际相结合。当问到“你担当乡镇政府女干部期间，做得最胜利的一件事情是什么”时，八成以上的调查者认为“能和男同志一样精彩完成各项工作任务是最胜利的”，说明基层女干部都希望自己的工作得到领导和群众的认可。她们更多地希望课堂上老师能打算多一些实际案例，在传授理论学问的同时，结合案例进行分析和解说。或采纳介绍先进典型，让有工作阅历的基层干部现身说法的方式，使学到的学问运用到工作中。

二、目前我市基层女干部培训的主要做法

1、结合集训、轮训等方式，对基层女干部进行全面培训。一是妇女工作业务培训。市妇联每3年分别举办一期镇(街)妇联主席培训班和女中青班，培训时间一般为5天，培训方式实行课堂学习与外出参观相结合、理论学问与案例分析相结合，内容包括政治理论、行政管理、法律法规、妇联业务学问等多个方面。此外，各市、区妇联还相继举办基层妇女干部培训班、中青年女干部培训班、村(社区)妇女干部维权法律学问培训班等，加强基层女干部的业务学问培训，在开班期间，有些市、区还支配联欢晚会或才艺表演等，以此加强女干部的联谊交往，培育女干部能说会唱、有干劲有活力的一面。二是村(社区)女干部选前任前培训。换届前，为了确保妇女进村(社区)两委比例，各镇(街)妇联均提前介入，对村(社区)两委女候选人进行系统培训和政策引导，强化女干部参加竞争的意识，提升其参政实力和水平。换届后，各市、区妇联组织新上任的村(社区)两委女干部进行2-3天的集训，内容涉及法规法律、卫生保健、妇女工作职责、村(社区)工作学问等，不断提高基层女干部服务群众、服务妇女的实力和水平。为了确保培训成效，鹤山市妇联在培训结束后，还组织首次担当女村官的新同志到阅历丰富的女村官村里走访，让新上任女村官更好更快地打开工作局面。三是政治理论水平培训。市委组织部把女干部培训纳入全市干部教化培训工作规划中，镇(街)、村(居)女干部每年均能参与一次以上组织部门举办的轮训。四是利用农村基层远程教化和妇女学校培训。每年至少举办4期以上的学习，内容涉及党务、法律、农业、科技等。

2、通过主题活动、“大讲堂”等项目，对基层女干部进行补充培训。一是开展“内强干部素养、外树妇联形象”学习活动。市妇联连续7年举办妇联系统干部三化建设现场会，增加基层妇联干部的工作责任感，丰富其政治理论基础。二是开展“增加农村妇女发展实力”学习活动。两次组织女村官到北京参与中国农业博览会;到广州、增城等地参与省妇联举办的“春游南粤“活动，帮助她们开拓眼界，加强沟通沟通，拓宽发展的路子。台山市妇联还紧抓时机，争取北京《农家女》的支持，三年内先后输送19名女能手、女村官到北京参与先进管理学问和创业实力培训。三是相继启动“家庭教化大讲堂”、“妇女素养教化大讲堂”项目。以每月一讲的形式，邀请专家学者立足于现代女性全面发展的新需求，开展家庭教化、心理学、形象礼仪等各种课程讲座。每期，市妇联都会要求各基层女干部按需求报名参与，通过培训，全面提升我市妇女干部的整体素养。目前，“家庭教化大讲堂”已举办16期，“妇女素养教化大课堂”已胜利举办3期，效果良好。

三、我市基层女干部培训工作存在的主要问题

1、有的基层女干部对参与培训的相识不够。有的基层女干部认为抓详细业务才是硬任务，存在重工作轻学习、重眼前轻长远的倾向，总以工作忙为借口应付培训,因而参与培训不主动、不主动。培训期间常常出现课堂不停接电话、迟到早退甚至请假不来上课等现象，人在心不在，对培训实行“混”的看法，没有真正投入到学习中，部分学习培训往往收不到预期效果。

2、培训内容和形式还有待改进。调查结果表明：基层女干部最喜爱的培训方式是课堂授课、考察学习相结合，理论与实践相结合。但目前我市女干部培训的方式方法仍比较传统，一周的培训一般只支配半天演讲或实践活动，其余大多时间学员只听、记笔记，被动地接受培训，参加互动、沟通少，学员们感受不深，培训后作用不明显。而内容支配上一般都是理论多，用理论指导解决实际问题的课程少，未能通过培训提高基层女干部的分析实力和执行实力，实操性不强。

3、培训经费不足。目前我市有的基层女干部培训经费没有纳入每年的财政预算，每次都只能从妇联的业务经费里挤，或由学员单位担当。由于缺乏经费，培训只能是2-3年实行一次，且培训时间短，无法开展常常性的系统的有针对性的学问培训，远远不能满意基层女干部对培训的需求。

4、欠缺高水平的培训师资队伍。调查的基层女干部大部分希望聘请同时具备深厚理论功底和丰富实践阅历的培训老师来授课。但目前我市各地妇联邀请前来授课的老师主要有两种：一种是搞探讨的老师，有理论基础，但是欠缺工作实践;一种是部门专业人员，如政法、卫生、农业、法律系统的同志，虽有丰富的实践阅历，但没有时间进行系统的理论探讨。两类老师授课都存在不足，有的老师授课更是枯燥乏味，难以达到学员的需求，而聘请外地专家授课成本过高，基层负担不起。

5、缺乏有针对性的培训项目。目前我市对女干部的培训基本都是按部就班，按部就班地每年进行业务或素养培训，未能针对女干部群体在发展中存在的突出问题，开展系统的深化的培训。如在村(社区)换届工作中，有部分村原妇女主任因年龄问题退出竞选，而新物色和举荐的女候选人往往由于实力不强和群众基础薄弱而落选。这突显了我市在抓村(社区)后备女干部的培训和培育方面存在漏洞与不足。又如镇(街)妇联主席大部分都进了班子，工作实力也获领导和同事认可。但到目前为止，镇(街)妇联主动针对当地妇女群体或妇女工作中的热点问题进行深化调查探讨并出探讨成果的，基本很少。缘由可能有两种，一是我市基层女干部的调查探讨实力不强，二是我市基层女干部对工作的敏感度不够高。这也恰恰反映了我市对基层女干部分析、思索和调研实力开展培训的不足。

四、对基层女干部培训工作的建议和思索

1、建立女干部培训激励和约束机制。教化培训对妇女的发展具有基础性、先导性和确定性作用。针对有的基层女干部对培训相识的不足，各级妇联要从思想上对她们进行教化，引导她们树立终身学习教化观念。要建立激励和约束机制。利用奖优罚劣等制度，对一些学习主动、培训成果优秀的女干部要主动向组织部门举荐;对一些学习看法不仔细、迟到早退的女干部赐予差评，并向所在单位反映其学习状况。要建立和完善女干部学习培训档案，把女干部的学习培训成果作为评比考核举荐任用的一项重要的内容。使她们对干部培训工作有全新的、正确的相识，增加她们参与培训的主动性和自觉性。

2、开展有针对性的培训。在调查中，当问及“与男性相比，女性担当乡镇干部有哪些优势和弱点?”时，女干部普遍认为擅长协调沟通、细致、周到，更能吃苦耐劳，有女性视角是优点;工作中依靠心理强，独立意识不够，综合实力及理论水平不高是弱点。因此，对基层女干部的培训要有针对性、有侧重点。一是要加强综合素养和竞争实力的培训。如围绕推动妇女进村两委工作，要着重加强村(社区)女后备干部的参政议政意识和实力培训。内容涵盖党的政策方针、“四自“精神、村务管理学问、农村经济发呈现状和趋向、涉农学问和相关法律法规、与群众沟通的方法等，形式上要实行课堂学习、互动沟通、模拟组织活动、演讲竞赛、外出参观等。还要多举办领导艺术、女性修养、写作等方面的学问讲座，丰富她们的学问层，提升她们参加竞争的底气。二是要加强基层女干部调查探讨和分析解决问题的实力培训。目前镇(街)女干部参与的培训虽许多，如组织部门每年都会举办中青班、科级干部轮训班、镇(街)一把手培训、选调生培训班等等，但男女同窗，一概而论，效果不明显。妇联应依据不同时期女干部在成长发展中的突出问题，定期举办专题培训班。培训内容的支配要科学合理和有针对性，培训方式要有实效性。可邀请相关学者专家进入课堂，与女干部面对面，就当前时社会的热点难点案例绽开探讨，引导她们主动去发觉问题、分析问题和解决问题;或培训期间组织女干部围绕当前热点问题开展调研，从如何科学地制定问卷、技巧性沟通去挖掘问题、深化分析状况、理性提出解题思路和方法，到最终形成有水平有成果的调研报告，整个过程由老师指导完成，让女干部在学习和实践中得到熬炼，同时也使教学变成理论研讨和解决实际问题的有效结合。

3、统筹规划基层女干部培训工作。鉴于妇联独立开展基层女干部培训经费不足、实力有限，建议把基层女干部培训纳入当地干部教化培训体系，科学支配、统筹规划，由当地妇联提出办班需求、设计授课内容、举荐授课老师;组织人事部门统筹调训;党校负责供应教学服务、教学管理。同时，将其纳入培训学分一起考评。这样既可保证女干部参训，又可避开培训内容的重复，防止疏漏，提高干部培训的效果。

4、建立高层次的教化培训师资队伍。针对各地妇女培训师资力气不足这一问题，建议由省妇联牵头建立一支有理论、有实践、有实力的老师队伍，不断完善师资资源信息库。基层妇联结合当地实际，向省妇联提交培训需求，邀请社会知名人士和专家学者定期为基层妇女干部培训，通过菜单式教学服务，弥补基层妇联师资力气的薄弱，实现师资资源共享。

5、探究项目化运作提升培训水平。最近，全国妇联与李嘉诚基金会联合开展村“两委”女干部培训试点项目，这是着眼于女干部培训工作的高效运转和长远发展，通过项目化运作，取得最大化培训成效的尝试。培训既可借助社会力气，争取项目资金支持，同时加强与国内知名学院或培训机构的合作，解决妇联培训经费和师资问题，为女干部供应更加优质、上水平的培训，是一种值得学习借鉴和推广的模式。

培训需求调研报告篇2

当前，xx市的女性公益事业正处于蓬勃发展阶段，各种女性社会组织也如雨后春笋般快速发展。但在这种发展之中，仍旧存在女性社会组织专业人才匮乏，从业人员缺乏公益领域的实力、阅历和专业学问，同时组织也缺乏吸引优秀专业人才的机制，这些都制约着xx市女性社会组织的发展。

基于对xx市女性社会组织长远发展的相识及推动女性公益人才专业化、职业化的愿景，xx市妇联与无锡乐助公益发展中心合作开展“益”安排---xx市女性社会组织人才培训项目，来促进我市女性社会组织的培育及发展。为有针对性的进行培训与实力提升，在20家女性社会组织中开展了针对专业人才培训需求的调查。

xx市女性社会组织人才培训项目需求分析报告包含机构基本状况、培训需求、培训策略三个部分。调查执行过程中，共电话调查20份问卷，经过一审过滤，有效问卷20份，有效率101%。

一、机构基本状况概述

本次调查对7家社会团体、12家民办非企业和1家备案社会组织共20家女性社会组织的基本信息进行分析，主要包含了机构类型、服务领域、业务时间、人员构成及主要资金来源的相关状况。通过调查得知，这些组织服务内容涵盖了老年人服务、青少年服务、妇女儿童服务、助残服务;开展业务的时间均在半年以上，60%的组织开展业务已1-2年，35%的组织开展业务2年以上;有专职人员64人，兼职人员156人，实习生253人;资金来源较广泛，15家组织承接政府购买的公益项目，12家的组织资金来源靠自筹、会费和捐助，还有2家组织获得企业资金。

二、培训需求分析

调查数据显示，在参加调查的20家组织中，在机构运作方面，对筹资与资源开发、社会组织战略规划、社会组织领导实力等方面的培训需求分别是16、11、9家社会组织;在内部管理方面，财务管理、人力资源管理、沟通与协调技巧、团队建设与管理等方面的培训须要较多;在项目管理方面，项目设计、编写项目书、项目实施、项目监测与评估等方面的需求较多。在外部合作方面，多家组织希望与政府、企业、其他社会组织开展多方面的合作，并希望得到公共关系与媒体技巧方面的培训;在培训方法方面，希望通过专家讲授、参加探讨共享、情景模拟、实地参观等多种方式来进行培训。

三、培训工作策略

为提高培训的针对性和实效性，既要考虑学员的需求和愿望，也要考虑女性社会组织的类别、内部结构、发呈现状和服务领域。为此，市妇联在前期调查的基础上，科学地设计课程，将着力从四个方面提升我市女性社会组织人才素养。

一是人才培力安排。围绕社会组织领袖“8力”建设，以案例分析、情景互动、拓展训练、专项演练与运作等，切实提升女性社会组织领袖相关实力。相关课程支配有《志愿者团队建设与管理》、《草根NGO领导力及管理力培训》。

二是项目培优工程。针对项目从需求调研、方案设计、项目实施、结项评估的流程进行梳理和指导，通过工程化项目管理，打造一批符合特点、深受服务对象欢迎的精品化项目。相关课程支配有《项目设计的精细化与专业化》、《公益项目的监测与绩效评估》、《项目实施过程中专业方法与技巧的运用》。

三是组织培育工程。围绕“萌芽期重协助、初创期重实力、发展期重规划、成熟期重平台”的组织成长规律，通过为处于初创期、成长期的女性社会组织供应特性化的培训与指导，打造xx市女性社会组织的中坚力气。相关课程支配有《女性社会组织发展的战略规划》《组织发展筹资策略与资源开发》《如何有效开展社会组织的外部合作》等。

四是案例工作坊。通过共享真实的、最新的和相对有代表性的实际案例，为女性社会组织供应个人实力、项目管理及组织发展方面的好用性学问与技巧。相关课程支配有《团队建设及管理的规范化与标准化》、《组织发展的专业化与本地化》。

培训需求调研报告篇3

依据省、市阳光工程培训今年申报调研工作要求，我局高度重视，始终把阳光培训工作列入整个农业工作重要组成部分。局分管领导带队，组成了以局科教站牵头，由相关站室以及畜牧水产、农机等单位为成员，深化全县乡镇，充分听取乡镇基层农技综合站看法，各方互动，充分酝酿，征求各方建议，最终依据我县详细状况，农业产业特点，从业劳动者培训意愿，当前我县农业技术力气实际需求等综合因素，形成以下调研报告。

一、基本状况

县是历年全国优质商品粮基地县，省29个粮食生产大县之一，全国蔬菜劳务大县，中国麻鸡之乡，农业机械化大县。全县现有耕地面积46万亩，其中粮食作物面积63万亩。全县人口36万，农业人口占八成，农村劳动力近13万。在农村劳动力中，中学以上达6%，初中文化占80%。通过几年阳光培训的实施，我县农村劳动力文化、科技、市场等综合素养得到普遍提高。现有的文化层次和学历结构为我县接着大力实施阳光培训奠定了坚实的基础。

阳光培训工作，通过多年的实施、实践与摸索，我县积累了较为丰富的工作阅历，具备承办相应的阳光培训实力。在硬件建设上，有相应的设备，特殊是随着基层体系建设加强，上级对基层的农科教设备进一步充溢完备，装备更加优越。各类农业产业实习基地，我县有近20个。在软件建设上，有一批优秀的农业科教老师队伍，经过几年来的锤炼，师资整体素养相对较高，教学阅历愈加丰富。总体看，学的会学，教的能教，整个培训体系上下都对办好今年阳光培训充溢信念。从全面来看，承办20xx年阳光培训事业的条件是成熟的。

二、基本思路

地方自主性招生安排，我们紧紧围绕实现粮食“十连增”，农夫收入“十连丰”目标，决不放松粮油生产，主动充分发挥各地方区域农业产业特色优势。在农业职业技能培训方面，我局站在全县面上的角度抓重点，例如着重病虫专业防治员，因为这是粮食生产关键环节，是农业科技牛鼻子，这项关键技术动态性、科学性、辩证性较强。我们在这方面还是重点培训村组干部，部分科技示范户和种田大户，充分发挥这一群体的影响力和辐射力。我们提倡村组干部要带头学科技，我们农业部门对村组干部灌输一个理念，就是不带头学农业科技的干部不是一个合格的干部。

另外在基层村专项技术培训方面，我局站在全县点上的角度，也是原则上咬定粮油生产，例如郭圩粮仓，又是超级稻基地；航埠镇我县油菜基地；许坊乡的杂交水稻制种基地；相山镇山区无公害优质米基地等。在稳定粮油专项培训的基础上，我们也因地制宜，充分进行地方区域特色的专项培训，例如城关乡镇的巴山、郭圩和石庄的蔬菜瓜果产业培训；河上镇红壤旱地花生产业培训；白路和礼陂的优质水果产业培训；桃源乡畲族民族村阳光帮扶特色培训等等。

在实施阳光培训过程中，我局把培训与完善基层乡站工作有机结合起来，把阳光培训作为基层农技工作的一个重要平台，成为农技干部与农夫挚友深化沟通沟通的渠道，基层农技工作一个重要抓手。促进基层农技站人员形成凝合力，战斗力的重要手段，实现农业增效、农夫增收的有效途径。

三、申报专业与实际需求

申报专业共9个，申报培训学员数共2500名，其中农业职业培训1010名，与去年持平。专项培训1500名。申报数符合客观实际，整体上有利农业事业均衡发展。申报指标中，专业技术培训我们安排给每个乡站均101名。总结去年的阅历，这有利于调动全县基层站的全部主动性，能最大限度发挥基层人员的正能量。充分发挥各乡镇区域专项培训特色，在抓好粮油生产的同时，有利于一乡一业的发展，形成各具特色的乡村特性农业。作为县局也有利于产业效益综合分析、对比、示范。

申报农业职业技能培训方面，除了病虫防治员400名外。

㈠、种子代销员和农药经销员各80名。种子是一年水稻收成的关键，我县现有种子代销员和农药经销员近400名户，增加他们合法、遵守法律经营意识特别重要。

㈡、农夫专业合作社骨干人员80名。今年中央一号文件着重强调农村经营体制管理。作为在农夫专业合作社体制建设中，以麻鸡特色为主的农业产业化发呈现阶段都有肯定的位置。接着巩固和完善现有成果，提高合作社骨干人员管理水平显得特别刚好。

㈢、蔬菜园艺工80名。是全国性蔬菜劳务输出地，是我县农夫致富的一个重要产业。我县近几年来，以群惠和马安蔬菜基地为龙头的蔬菜业，在各方努力下，蔬菜产业得到突飞猛进发展，位列全市前茅。

㈣、沼气工80名。沼气能源工作，经过几十年发展，也和兄弟县一样得到进步，随着新农村建设，秀美乡村事业发展，要改造好农村环境，沼气能源建设首当其充。

培训需求调研报告篇4

一、调查的缘由及目的

百年大计，以人为本。企业的发展说究竟是人的发展。企业竞争归根究竟也是人才的竞争。当代社会，面对日新月异的发展和进步，学习速度和培训速度也是提升人才速度的重要参数。培训则经常是供应信息、学问及相关技能的重要途径，有时甚至是唯一途径。在当今市场上，立于不败之地的企业必定是那些能够使其员工充分发挥自己全部潜能的企业。这意味着，企业员工必需接受培训作为接着学习的一种手段，员工培训在帮助公司迎接竞争性挑战的过程中扮演着重要的角色。员工培训可以有效地帮助公司创建价值或赢得竞争优势,重视员工培训工作的公司会比他们的竞争对手表现出更好的经营业绩,更有信念迎接竞争性挑战。培训不仅通过员工自觉性、主动性、创建性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增加员工本人的素养和实力，使员工受益。故有人说，培训是企业送给员工的最佳礼物。培训是管理的前提、培训是管理的手段。培训不仅为管理创建了条件，其本身就是一种管理的手段，即培训通过满意员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲和热忱。企业同时应把培训作为管理的机会和途径，以及完成任务的方法和手段，围绕企业的任务和目标来实施培训，并通过培训沟通上下级的联系，驾驭工作进展状况，达成相互理解与支持，共同不断提高工作绩效。

为了充分了解公司员工思想现状，了解公司对员工培训要求和规划，建了解统化、结构化的公司内部培训体系。本人在xx制药有限公司范围内实行问卷的方式进行了一次培训需求调研，共发出问卷36份，回收问卷35份，其中有效问卷34份，中层管理人员问卷4份，主管级及员工级30份，现简要对问卷结果加以统计与分析。

二、调查时间、地点、方法

1．调查时间：20xx.08

2、调查地点：xx制药有限公司

3、调查方法：实行问卷式调查

三、调查内容及分析

xx制药有限公司是一家以生产抗肿瘤药物为主的制剂生产厂家，药品的生产质量和管理干脆关系到人民用药的平安问题，对于加强职工的质量意识的显得尤为重要，因此加强员工的培训工作非常必要。

（一）公司发展理念与文化

1、企业发展方向较为明晰。依据调查资料显示，约有95％左右的员工认为，自己对本公司的发展战略表示了解或非常了解，这主要是与公司目前的业务重点和工作目标有关，但剩余的5％左右员工表示了困惑，这必定会造成实际工作缺乏目标，或者人力资源的较大奢侈。

2、将近九成员工熟知企业的精神和价值取向。产品质量是企业的生命，它干脆关系到人民的用药平安和身体健康。因而“不断进取，永臻完备”的管理思想几乎感染了公司的全部员工，可见企业文化对员工的敬业度和忠诚度起到了较大的凝合作用。

3、企业在制度建立及文化建设方面仍需进一步加强。调查数据显示，认可公司有一个特别健康文化的比例达到85％，而15％左右员工则认为一般，没有员工对此表示反对。此外，仅有45％的员工认为公司的制度体系特别完备，而认为不完备的人数达15％。

（二）组织结构与岗位设置

1、近九成员工对公司现行组织结构认同，并表示与部门业绩休戚相关。公司现有员工中，九成员工对现有机构设置表示赞同，认为现行设置方式在实际工作中发挥了主动作用。

2、现行职能职责、业务流程与实际工作连接较好。依据调查结果，80％员工认为目前的岗位职能配置、工作业务流程有效，而认为其在实际中有指导性、参考性作用的仅占35%左右。

（三）人才管理与技能

1、在人才运用上，中高层管理者获得了较高的支持率。部门负责人作为xx制药有限公司的中坚力气，肩负着不断创新、发展企业的重任，从统计数字发觉，在工作任务分支配方面，80％左右的员工认为，中高层管理人员做到了用人所长，但仍有20％人员认为存在不公允现象。

2、部门内部沟通基本顺畅，但部门间急需加强。多数员工普遍反映，在实际工作中，上级对其的工作支持力度较强，并就工作内容进行沟通，但从后续问题的调查显示，部门内沟通并没有达到预期要求；也有一部分员工反映，部门间的工作连接并不非常志向，许多时候只是员工自己沟通和联系，而部门负责人沟通比例也仅占55％。对于部门内部的员工间沟通，调查者则在三个方面表现较为均衡：自己协调、询问同事、求助领导。

3、中级管理人员急需提升的方面。依据调查数据显示，多数员工认为，在以后的工作中，中级管理人员需在以下几个方面提升个人素养，依次为：责任心、上下级沟通、领导艺术、团队文化、公允性、业务实力、思想意识、员工激励、成就动机。而据中级管理人员的调查显示，则依次为：责任心、上下级沟通、团队文化、领导艺术、公允性、业务实力，思想意识、员工激励、成就动机。

（四）团队精神状况和素养

除少数员工外，团队士气良好。在实际调研中，28％的员工认为我们团队的精神特别昂扬，60％认为我们团队是一个充溢关爱、团结一样的集体，但12％的员工认为团队现处在低迷的时期。针对团队的特定成员进行调查时发觉，约有35％员工反映某些员工没有与整个团队融合起来，表现出例外或特例的行为。

培训需求调研报告篇5

为切实加强和职工技能、技术、文化教化，加速工人阶级学问化进程，充分发挥新时期工人阶级主力军作用。在开展我市其次届职工技术运动会后，市总工会生产部与市劳动和社会保障局职业技能科联合组织了全市职工队伍技能素养状况调研。通过调研了解，我市职工队伍整体技能素养呈平稳上升趋势，但总体水平仍旧偏低．须要把职工技能素养提升工作摆上一个非常重要位置，实行切实措施，不断提升职工队伍的整体素养。

一、我市职工队伍整体技能素养基本状况和存在问题

1、我市职工队伍基本组成状况。据市劳动部门统计，我市目前各类企业近9000家，职工总数近14万人，技术工种从业人员近7万人；其中持证职工人数近1.3万人，技师和高级技师不足1010人，高级工不足2000人，中级工近6000人，初级工近4000人，分别仅占持证职工总数的0.8％、14.2％、42％和43％。与上海、山东等发达地区的15%相比差距较大，与我市经济快速发展环境不相适应；经济收入方面，高级工人、技师和高级技师年收入在8000－20000元（包括档案工资、奖金、各类补贴的总和）和发达地区（以上海、山东为例）的年均32000－57000元相比差距不小。这种状况务必引起各级各部门的高度重视。

2、我市职工技能水平基本状况。今年10月份，根据省总支配，我市8个通用工种第一名参与了在安阳、济源两地实行的全省其次届职工技术运动会，我市共参与选手18名，其中计算机、汽修工、车工、钢筋工获得第23、24、25、26、名，焊工、车工、钳工、天车工排名在后10位，综合排名18，较去年竞赛略有进步，但与济源、洛阳相比差距较大，通过竞赛也反映出一些问题。一是部分工种技术水平比较高的尖子人才比较少，技术水平不太高。二是从参赛选手的竞赛状况看，部分职工理论学问比较薄弱，个别参赛选手实际操作水平较差。三是整体发展不平衡。有的单位培训基础工作做得扎实，对竞赛也比较重视，竞赛成果比较好。有的单位对选手培训工作目标不够明确，活动开展不够常常，对竞赛也有应付的倾向，竞赛成果停滞不前。这些现象必需引起高度重视，面对差距找不足，面对问题找方法，切实把职工培训工作放到突出位置，实行有效措施，抓出实效。

3、我市企业为提高职工技能素养开展活动状况。大部分市直、县区大企业能结合自己特点，围绕职工素养提高开展丰富多彩的经济技术创新和劳动竞赛活动。在职工中开展“首席员工”评比、技术革新、技术攻关、技术改造、创先进操作法《工作法》、提合理化建议等活动；围绕职工集体素养提升，在车间、班组、科室开展创新示范岗，创新型班组以及群众性平安生产监督调查、创建“工人先锋号”等活动方面成效明显，但根据市政府和市总工会有关文件精神制订出台企业群众性技术创新和劳动竞赛管理方法的企业总量较少。相当一部分民营企业和小企业开展职工经济技术创新和劳动竞赛活动难度很大，部分企业在开展这项活动中存在政策执行和相识上有不足之处。造成企业吸引力不够强，企业招进技术工人难，留住更难，由于人才的流失致使企业发展速度更慢，后劲更乏，技术工人、技术人才流失现象不容忽视，应当引起重视。

二、我市提升职工队伍技能素养状况的好的阅历和做法：

为了提高我市职工队伍整体技术素养，多年来我市各级组织，特殊是工会组织作了大量工作，尤其是今年，市总工会与市劳动和社会保障局等单位以史无前例的力度，联合开展市其次届职工技术运动会，历时半年时间，全市3000名选手同台竞技，一展风采，进行了42个工种的竞赛。不仅为广阔职工切磋技术，展露才能供应了广袤的舞台，而且也为企业自主创新实力的提高注入了新的朝气和活力，为企业的持续健康发展供应了人才和智力支持。通过竞赛，有42名选手获得参赛工种第一名，根据《活动方案》要求，授予市五一劳动奖章，每个工种的前3名授予“技术能手”称号，漯河卷烟厂、漯河高级技工学校等单位组织得力，被授予“其次届职工技术运动会优秀组织单位”。

与以往相比，本届竞赛组织更加周密，整个竞赛惊慌有序，高潮迭起，亮点频闪，成效显著，水平有了较大提高。综合这次活动和平常工作，我市提高我市职工队伍整体技术素养工作有一下特点：

一是领导重视，各方协作，形成了齐抓共促的格局。几年来，市委、市政府、市总工会党组都高度重视提升职工队伍技能素养工作，市劳动竞赛委员会、市总工会每年特地召开动员大会进行支配部署；市委书记靳克文对我市提高职工技能的“五小”活动做出批示，要求工会组织要坚持不懈做实、做好，真正让职工政治上得荣誉，经济上得实惠；市长祁金立多次对职工技术创新工作进行调研；市委副书记张社魁，市委常委、副市长曹存正对此项工作特别关注和支持，只要有时间就参与我们组织的活动，要求对涌现出来的职工技术能手进行大张旗鼓的表彰和嘉奖，努力营造劳动光荣、崇尚技能的浓重氛围。呈现出人才培育有新进展、人才引进有新突破、机制创新有新举措、人才作用发挥有新成果四大亮点，在11月8号上午召开的全市人才工作会议上，田京卫、徐建立等来自不同行业，不同岗位的二十位的一线技术工人荣获优秀高技能人才称号，并受到各奖2000元现金的隆重嘉奖。

二是开展活动主题显明，重点突出，为提升我市职工素养水平搭建很好平台。比如这次职工运动会确立了“岗位成才促进富强漯河发展，赛场争雄彰显时代工人风采”的竞赛主题，以层层组织开展“大培训、大练兵、大比武”活动为载体，坚持群众性与竞技性相结合，融培训、练兵、比武为一体，将传统技术的提高和创新开发实力的应用贯穿于大赛的全过程，大赛设置了42个竞赛工种（项目），既有车工、钳工、焊工等传统机械项目，又有计算机、数控车床等体现新兴产业的项目，不仅为我市广阔职工学技术、学学问供应了良好的机会，而且还为广阔职工变更学问结构和扩充学习内容指明白方向，同时也从整体上提高了我市劳动竞赛的水平。

三是坚持以赛促训，以赛促练，以提高职工素养为前提，最大限度吸引职工参与竞赛。据统计，全市干脆参与“大培训、大练兵、大比武”活动的职工达10万人，充分体现了本届技术大赛前所未有的广泛性和代表性。四是细心策划，将创新与发展贯穿于工作的各个环节，着力打造我是新时期新阶段职工经济技术工作的优质品牌；市各行业广泛掀起了以“比节约、比革新、比创建、比奉献”为内容、以提升职工素养为目的的劳动竞赛高潮。活动开展以来，我市许多单位紧密联系自身实际，从身边的事做起，通过技术革新，加强现场管理，明确节约目标，找寻突破重点，坚持奖罚兑现等措施，调动了职工们的主动性，使活动收到了实实在在的效果。五是争先创优，着力培育企事业单位急需的技术明星。以这次大赛为例，各参赛代表队，本着“重在参加，旨在提高”的原则，细心组队，主动参赛。广阔参赛选手勇于上阵，敢于竞争，奋力拼搏，争创佳绩，赛出了风格，赛出了水平，赛出了友情，一大批技术明星脱颖而出，市技工学校选拔出了40多人参赛选手，选手中有老师也有学生，经过赛前“大培训、大练兵、大比武”的历练，以强大的阵容参与了5个工种（项目）的竞赛，囊括了3个通用工种的'第一名，银鸽集团在车间、班组层层选拔的基础上，派出精干力气参与竞赛，获得两个工种的第一名，充分显示了雄厚的技术实力。这些好的做法和阅历为我市下一步提高职工技能水平打下了坚实基础。

培训需求调研报告篇6

为了提升运城市广阔生产经营单位的平安管理水平，运城市安监局针对行业特点，分批组织各单位主要负责人和平安管理人员开展了XXXX年度企业平安管理资格培训工作。通过这次平安教化培训，大大提高了广阔生产经营单位主要负责人、平安管理人员的平安生产学问、技能和整体素养。现就我所参加培训的主要状况汇报如下：

一、通过平安培训沟通企业平安管理阅历

对企业负责人、平安管理人员的教化培训应当贴合实际，除了相关平安法规学问以外，介绍先进的管理模式，探讨、沟通工作阅历也是很重要的。在我的培训材料中主要讲解本企业在平安方面所实施的的几种方法：

1、主动提倡本质平安。即通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有平安性，即使在误操作或发生故障的状况下也不会造成事故。强调企业在平安问题上要舍得花钱，一是为员工创建无风险环境。改善员工作业环境，提高操作的机械化水平，努力实现本质平安。二是关怀员工的职业健康。确保劳动防护用品的质量，实施职业危害因素限制措施，让员工在舒适的环境中工作。

这不仅是管理者的责任使然，在经济上也是合算的。因为，一个重大事故，就有可能给企业带来灭顶之灾。只有努力推行本质平安，使企业负责人摆正平安与生产、平安与效益、平安与发展、平安与稳定的关系，仔细履行职责，对员工负责、对自己负责，对家庭负责，对公司负责，对社会负责，才能真正实现平安生产。

2、发动全员开展6S现场管理。推行６Ｓ管理是企业实现本质平安、提升管理水平、促进全面标准化管理、推动企业持续、协调发展的须要。

作为一种现代化的管理方法，在平安管理方面效果尤为突出，一是工作场所的宽敞光明使物流一目了然，人车分流，道路通畅，削减事故。二是危急操作警示明确，员工能正确地运用爱护器具，不会违规作业。三是全部的设备都进行清洁、检修、预防、发觉存在的问题，消退了平安隐患。消防设施的齐备，灭火器放置定位，逃命路途明确，万一发生火灾或者地震，员工的生命平安必定会有所保障。

3、大力推动班组平安标准化建设。班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好平安生产的基础。国家有关平安生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实。企业生产管理中的一系列平安措施、限制措施，都要依靠班组长组织员工详细实施。设备设施都要由班组员工去正确操作和维护。班组是限制事故的前沿阵地，是企业平安管理的基本环节，加强班组平安建设是企业加强平安生产管理的关键，也是削减伤亡事故和各类灾难事故最切实、最有效的方法。

（1）做好班组平安建设首先要确保平安目标管理的实施。

年初，企业首先依据上级部门指示和本单位特点及平安工作状况，确定本年平安工作实现总目标。然后自上而下地将总目标分解为车间、班组和个人目标，并层层提出实现各自目标的保证措施或对策。年末，对企业各级目标责任者实现目标进行考核评比和奖惩兑现。至此，这一管理周期结束，下一个平安目标管理周期起先。

（2）班组平安管理制度

平安管理制度是车间、班组平安管理的一个重要组成部分，是保证车间、班组生产平安和不发生违章违纪现象的依据。车间、班组平安方面的管理制度是血的教训、前人的阅历总结，它是科学管理的须要，特殊是生产第一线的人员，要仔细理解、熟识、驾驭和贯彻这些管理制度。为此，要常常将自己的行为与管理制度进行比照，找出问题，不断改进，并提高自己遵章守纪的自觉性。

（3）班组日常平安工作的内容

班前会是班组长依据当天的工作任务，联系本班组的人员、物力和现场条件、工作环境等，在工作前召开的班组会。在班前会上先进行平安宣誓，使员工上岗前就上紧平安这根琴。再突出“三交”（交任务、交平安、交措施）和“三查”（查工作着装、查精神状态、查个人平安用具），并依据当天生产任务的特点、设备运行状况、作业环境等，有针对性地提出平安留意事项。

班后会在总结、检查生产任务的同时，总结、检查平安工作，并进行交通平安宣誓，使员工在回家途中留意交通平安。

二、对平安教化培训工作的两点相识

1、平安培训是落实科学发展观，构建和谐社会，防范平安生产事故的重要举措。

“以人为本”是科学发展观的核心，也是构建社会主义和谐社会的本质内容。坚持“以人为本”就是要把人作为平安生产工作的着眼点和立足点。人对平安生产的重视程度、管理水平、操作技能等，干脆影响平安生产。而重视程度、管理水平和操作技能的提高，主要来源于培训教化。因此，切实抓好此项活动，实现企业全员平安意识的强化，平安技能的提高，是在平安生产领域实行“以人为本”的科学发展观的重要举措，把平安生产建立在提高人的素养上来。

2、平安培训是实现平安生产的有效途径。随着经济的快速发展，先进设备和先进技术在不断的引进和提高。与此同时，对平安工作的要求也相应提高，平安管理也越来越专业化、系统化，企业全员的平安学问和平安管理水平也要与高速发展的经济同步提高。从本质上说，平安事故都是技术风险，是可以预防和避开的。加大培训力度，努力提高平安素养和平安管理水平，对于预防各类事故的发生具有非常重要的意义。

三、对平安教化培训工作的几点建议

1、要依据不同行业、不同特点、不同内容，因地制宜，因人施教，以好用管用为标准，坚持普及培训与重点培训相结合。充分利用电视、多媒体等手段，实行情景模拟、案例分析、双向沟通等敏捷多样的形式传授平安学问，强化实践教学，更多的采纳实物、现场参观、案例分析、现身说法等生动形象和直观的教化方法，增加培训效果。

2、平安思想相识水平是平安生产重要性在头脑中反应的程度，人的行为是由他的思想意识支配的，只要从思想上重视平安，才有行为平安；只有行为平安，才能保证平安制度、平安责任落到实处。从许多事故发生的缘由分析看，人对平安生产的相识和看法与事故发生率之间存在着亲密关系，从一些单位来看，重视平安工作的单位其事故发生率就低，不重视的单位事故发生率就高。因此，切实重视和提高平安思想教化培训，是提高平安素养的核心。

综上所述，平安教化培训是确保平安生产的前提，是强化平安管理的基础工程，是启发、引导和规范平安生产的关键，是科学技术管理转化为生产力的重要手段之一。只有把握好平安教化培训的特点，才能不断开创平安生产的新局面，促进平安形势持续、稳产、和谐的发展。

培训需求调研报告篇7

近年来，我县职业技能培训工作在县委、政府的坚毅领导下有了很大发展，在提高劳动者素养、促进创业就业方面收到了明显成效。但由于职业培训组织、资金渠道不统一，职业培训资源分散，未能发挥职业培训的最大效益和培训资金运用效力，劳动者的整体素养不高的状况并没有得到根本变更，在实际操作过程中仍遇到了不少困难和问题。

一、存在的主要问题

(一)对职业技能培训的重要性相识不足。部分人员思想观念比较陈旧落后，视野较窄，缺乏长远性和开拓性，他们只看到了眼前的利益，相识不到提高技能对于个人就业、提高经济收入的重要性，不愿参与职业技能培训。也有部分人员认为，种地是他们生活的根本，参与技能培训纯属奢侈时间，没有从长远的角度看到培训给他们带来的效益。在农产品的粗加工、商业饮食业、服务业、建筑业等技术含量不高的劳动行业，他们觉得没有必要花更多的时间和精力去接受培训。因此，没有时间参与职业培训或者培训时间较短效果不明显，这也是制约他们参与职业培训的一个重要因素。例如：20xx年内蒙古自治区技能大赛我县仅有5人参赛，仅一人获三等奖。

(二)职业技能培训内容针对性不够强，培训质量不高。一是理论教学与实际操作脱节的现象。重理论轻实训的教学方法难以吸引劳动者参加。二是教学模式单一，师资力气薄弱，缺乏师生互动。培训老师简单忽视学员对所学学问和技能的接受实力，不能周全的考虑学员的学问水平、接受实力的差异，对不同文化程度的学员培训往往进行统一教学，教学效果不够志向。三是培训科目设置比较单调，好用性不强，不能实质性的解决就业问题，无法完全适应学员的要求。

(三)各类培训政出多门，整合优质培训资源，形成合力，燃眉之急。目前，人社、教化、农牧、残联、科技、工会、妇联等部门都从各自的业务动身，开展了有针对性的好用技术培训和职业技能培训，在肯定程度上对劳动者转移就业起到了主动的推动作用。但各部门之间条块分割，缺乏必要的统一、协调和连接，没有充分整合资源优势，不能形成合力，培训资源短缺结果使参训学员学不到真正的学问和技能。

(四)职业技能培训的投资不足。部分民办职业培训学校只注意收益，不注意投资。大多数培训机构没有足够实习实训设备，实训基地和实训场地条件落后，实训设备简陋，不利于培训工作顺当开展。

二、对策及建议

(一)通过电视、报纸、宣扬册、微信等媒体广泛宣扬职业技能培训对就业的重要性，宣扬优秀技能人才和高素养劳动者在社会主义现代化建设中的重要贡献，努力提高全社会对大力发展职业培训重要性的相识，主动营造全社会进一步关切、重视和支持职业培训的良好氛围。在培训中，进行法律学问、社会风尚、职业道德和基本权益爱护等教化，既能使其遵纪遵守法律，安家立业，融入城市，又能提升薪酬待遇，稳定就业。加大对培训的宣扬引导和组织力度，想方设法调动劳动者主动参加培训的主动性，改“要我培训”为“我要培训”。

(二)今年我县加大了对民办职业培训学校的整顿力度，取消了两家的办学资格，暂停一家民办职业培训学校的办学。激励民办职业培训学校“真办学、真投资”，树立服务社会服务民生解决就业的理念，实实在在的培训、真真且且的就业，取得合理的酬劳。激励民办职业培训学校严把聘用老师关，坚决杜绝聘用资质不合格的老师，优先聘用实际操作实力强的老师。激励建设民办职业培训学校的管理人员高素养专业化队伍，多聘用“内行”管理学校。

(三)加强招生培训环节的监督检查。严格按要求招生，对不符合培训要求的学员一律不准享受国家培训补贴资金，一经发觉坚决取消其办学资格，并追究其责任。监督环节实行“无缝对接”，利用萤石视频全程多方位实时监督。

(四)进一步强化培训的针对性。对城镇失业人员、退伍军人要结合全县重点拓展的就业领域，重点开发面对社区就业的服务类技能培训项目;对参与失业登记的大中专毕业生，要结合其专业背景，重点开展创业培训和技能培训;对返乡农夫工要依据其转移就业要求和劳务输出意愿，结合本县产业发展和新开工建设项目的需求，重点开展好用技能培训;对有技术和资金，并有创业意愿的农夫工，组织开展创业培训;对未能接着升学的城镇和农村需进城务工的人员，组织开展好用技术培训。职业技能培训在加强理论培训的同时更要着重通过现场演示、实地操作等实训方式，提高学员的实际动手实力，切实提高学员的生产技能和自身综合素养。

(五)根据张建光县长提出的“政府为主、渠道不变、统筹规划、各记其功、突出就业”的原则，对全县职业培训资源进行整合。依据劳动者素养技能及市场需求，统一制定培训规划，统一下达年度安排，对各级财政分别从人社、农业、扶贫等口下达的职业技能培训、农村劳动力转移培训、贫困地区农村劳动力转移培训资金，在总体培训安排的指导下，根据各块资金的规定用途，统筹支配运用。推行职业培训工作联席会议制度，建立规范有序的职业培训管理体系，将培训补贴的发放与培训合格率、职业资格鉴定合格率、就业率挂钩，使职业培训工作发挥出更大更好的社会效应。

培训需求调研报告篇8

一、平安技术培训调查的背景和的现状

今年我县一共发生三起事故，死亡四人。其中两起窒息死亡事故，一起运输事故。充分暴露出煤矿平安管理混乱，煤矿平安培训工作不到位。

煤矿平安技术培训是一项肃穆、仔细的平安基础工作，搞好职工的平安技术培训，努力提高煤矿职工队伍的平安素养，是实现煤矿平安生产的根本，也是维护职工人身平安的基本保证。强化煤矿平安技术培训，是煤矿平安工作的重要任务，是“平安第一，预防为主”方针的详细体现。《中华人民共和国煤炭法》规定：“煤矿企业应当对职工进行平安生产教化、培训，未经平安生产教化、培训的，不得上岗作业。”《煤矿平安监察条例》也对煤矿企业提出了强制性开展平安技术培训工作的严格要求。对在新体制下加强煤矿平安技术培训、提高平安培训质量提出了新课题。这充分说明白煤矿平安技术培训工作由于行业的特别性，比其它行业显得更为重要。据查阅资料统计，11011-11019年，全国煤矿职工死亡人数114878人，百万吨煤死亡率为5.94。而同期美国煤矿死亡人数仅为1261人，特殊最近三年煤矿死亡人数每年均限制在40人以下，11014年以后百万吨煤矿死亡率始终保持在0.05以下。我国平安生产形势如此严峻，缘由是多方面的，但其中一个主要缘由是人员平安意识差、实力较低，构建和完善平安生产培训体系，加强各类人员的平安生产培训是当前平安生产工作的主要任务之一。

二、存在问题

从大量事故调查资料分析结果看，80%以上的事故都是“三违”（违章指挥、违章作业和违反劳动纪律）造成的。国外工业发达国家的阅历充分说明，强化平安生产培训，提高人员平安素养是削减事故最有效的手段之一。但是，长期以来，许多企业并没有真正意识到这个问题，或者相识不深，理解片面，对平安技术培训工作抱着敷衍了事和走过场的看法，没有赐予充分重视。

三、规划措施

随着科学技术的进步，煤矿机械化、自动化水平在不断提高，国家的法律法规都在不断健全和完善。为跟上时代的步伐，就必需杜绝“一劳永逸”的学习看法，树立不断培训和努力学习的思想。为使平安培训教化取得预期效果，必需注意培训内容和形式的统一，同时考虑到煤矿行业的特点针对以上存在的问题，依据培训对象的不同因地制宜，制订不同的培训规划措施如下：

1、平安培训内容

（1）法律法规教化。主要有法律基础学问，如《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政惩罚法》、《行政监察法》、《平安生产法》、《矿山平安法》、《煤炭法》和《劳动法》等。

（2）煤矿平安基础学问。包括井下各种有毒有害气体、粉尘的性质和危害及防治方法；采、掘、机、运、通各个环节中的工作常识、要领及平安留意事项，如采掘工作面的平安技术、爆破平安技术、“一通三防”平安技术、矿井提升运输平安技术、矿井电气平安技术、井下现场救援常识等。

（3）煤矿平安技术法规。主要包括《煤矿平安规程》、《煤矿平安规程执行说明》、《煤矿平安监察条例》、煤矿“一通三防”责任制和各种《操作规程》及《作业规程》等。

（4）煤矿事故分析和处理。主要是案例教化，包括煤矿各种事故产生的缘由、特征、发生发展过程、分析技术方法的理论和防治对策等方面。

（5）计算机、互联网通信等方面的信息技术。在详细培训中，可依据培训对象不同支配选用不同的内容。

2、培训形式

（1）入矿培训。对象为新招收的工人，一般是脱产培训，按《煤矿平安规程》规定，时间为2个月。但在实际中许多矿并未严格根据规定进行培训，内容简化，时间仅有一个星期左右，使得进矿的新工人刚一参与工作在平安方面的素养就先天不足，从而为以后的违章埋下隐患。

（2）现场培训。对象包括经过理论培训的新工人和对工艺、设备等不熟识的全部各种工作人员，时间可能只有几分钟，也可能长达数月之久。内容包括手工操作过程、工艺设备流程、工作原理和运用维护方法等。

（3）脱产集中培训。对象为在煤炭企业工作的各类人员，依据工作岗位和性质，可制定不同的培训内容和培训周期。对特别工种和各级平安监察管理人员，必需按规定进行上岗资格培训和定期平安培训对其他工作人员也应进行定期平安培训。

（4）在职培训。对象为在煤炭企业工作，没有时间或不须要进行脱产培训的各类人员，如班前、班后平安培训，利用会议间隙培训，利用有关图书资料自学等。

四、加强和改进农夫工平安培训工作的对策和措施

（一）将农夫工平安培训纳入平安生产培训总体规划，变招工为招生。依据平安生产“十一五”规划，制定相应的培训规划，将把农夫工作为平安培训的重点对象提出明确的目标、措施和要求。各地也要完善相应的规划内容，抓好实施。

（二）加大执法力度，进一步落实企业培训主体责任。将平安培训特殊是农夫工平安培训纳入监察执法的重要内容，各级监管监察机构要开展常常性平安培训专项督查，督促企业根据国家有关规定，落实包括农夫工在内的全员平安培训，特殊是对高危企业新招录的人员，必需实施强制性岗前平安培训，经考核合格方能上岗作业。对不履行全员平安培训义务的高危企业以及未经培训或培训考核不合格就支配上岗作业等违法行为，要依法肃穆查处。

（三）加强平安培训法规制度建设，接着推动以农夫工为重点的全员平安培训。

一是针对当前农夫工平安培训存在的突出问题，加强调查探讨，刚好完善农夫工平安培训相关政策措施；

二是进一步修订、完善高危行业生产经营单位三项岗位人员的平安培训大纲和考核标准，探讨制定高危行业农夫工平安培训大纲和标准；

三是进一步实行相关法律法规，推动煤矿等高危行业全员培训特殊是农夫工平安培训工作。

四是接着推广江苏海安阅历，广泛开展平安生产学问电视培训等普及性培训活动。

五是把对中小企业平安培训的指导服务与监督管理结合起来，组织对没有培训实力的中小企业开展送教上门活动。六是整合培训资源，完善培训机构布局。

（四）增加培训针对性，提高培训质量。

一是加强培训需求调研分析，完善不同培训对象特殊是适合农夫工的培训模型，增加培训针对性。

二是组织开发适合农夫工特点的培训教材，当前重点要做好与教化部联合拍摄《煤矿工人平安须知》电视片，以及编写《农夫工平安生产学问读本》等工作。

三是实行敏捷多样的形式传授平安学问，主动提倡采纳动画、幻灯片和多媒体等农夫工喜闻乐见的方式进行培训，强化实践教学，增加培训效果。四是强化培训考核。抓紧建立全国统一考核题库，严格考核标准，严格教考分别，确保培训质量。五是完善培训机构动态管理机制，制定《平安培训机构质量评估考核细则》，提高认证标准，对培训不规范、培训质量不高的培训机构，刚好淘汰或降级。

（五）主动推广典型阅历。总结阳泉煤业集团实施劳动预备制培训，开滦煤业集团建立煤矿、输出地劳动部门和农夫工三方协调机制、晋城煤业集团变招工为招生等阅历，加大宣扬力度，以点带面，推动农夫工平安培训工作上新台阶。

（六）赐予农夫工平安培训的政策支持。建议各级政府将农夫工平安培训资金列入政府预算，建立由政府、用人单位和个人共同负担的农夫工培训投入机制。学习借鉴发达国家阅历，变更我国工伤保险轻预防、重赔偿的传统观念和做法，探讨工伤保险按比例提取，用于职工特殊是农夫工平安培训教化。进一步落实好农村九年义务教化，从源头上提高农夫工文化素养。建议加强劳动用工管理，督促煤矿等高危企业全面实行用工登记制度，将岗前平安培训作为重要基础条件；有关部门在职业技能培训、职业教化以及正在实施的阳光工程中增加平安学问内容。

培训需求调研报告篇9

为实行国务院办公厅《职业技能提升行动方案（2022—2022年）》的精神，我市主动落实人力资源和社会保障部、财政部《关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训安排”的通知》，进一步加强职业培训，促进实现高质量就业。我们对我市互联网+职业技能培训进行了深化调研，以安知职业培训平台运营为例，相关调研状况如下：

一、线上培训的优势

（一）学员学得“多”

相对以往传统的培训方式，线上移动端的授课模式实现了人人皆学、到处能学、时时可学。完整的理论学问、实操演示，不懂的、疏漏之处，学员可以反复观看、深化学习，从而实现培训的大规模、高质量开展。

（二）学习时间“活”

相对传统培训方式，线上培训更加机动敏捷，学员可以依据自己的时间支配，选取合适的时间进行线上学习，大大解决了工学冲突。

（三）学员学得“好”

线上培训课程通常是以图文、视频为载体，充分发挥视频“短、小、精、趣”的优势，通过精讲学问点、技能点、操作程序、平安规范，协作动画演示，使学员能够在短时间内围绕重点和难点集中学习。线上内容可以实时反哺线下，让学员反复回顾成为可能，有效加强了培训效果。

（四）师资课程大幅节“省”

传统培训模式中，以培训师面授为主，班级循环开、理论学问循环讲。将这一部分理论学问的授课内容，提炼成数字资源发布于线上平台，可供全市范围乃至更大范围共享运用，有效避开了课程重复开发，降低社会投入成本。企业和机构可将更多精力投入于课程的质量提升，课程内容推陈出新、与时俱进。与此同时，全行业课程资源在平台上可以横向对比，促进课程在质量方面的良性竞争。

二、相对传统授课方式的不同之处

（一）课程实践方面

传统授课方式中，老师可以面对面指导学员进行实践，线上教学则以老师授课为主。

（二）课堂互动方面

传统授课方式中，老师可以面对面的与学员进行沟通，学员对课程的接受程度，老师能第一时间驾驭。线上教学则通过学员留言或老师提问来进行师生互动。

三、线上、线下有机结合的培训模式

目前我市实行的是线上、线下有机结合的培训模式，线上培训学时不得高于总学时的50%。这一培训模式的主要目的，一方面充分发挥了线上培训的优势，学员可以通过线上培训学习理论学问；同时也遵循了技能培训重实操，重技术的培训宗旨，学员可以通过线下培训进行实际操作的练习。既节约了培训时间，解决了工学冲突；又实现了理论与实践的有机结合。

培训需求调研报告篇10

一、调研基本状况

为刚好了解我区校本培训的运行状况，并在总结阅历的基础上有效地开展校本培训工作，使之不断科学、规范和健康推动。盘龙区老师进修学校从20xx年11月25日起先，历时10天的时间，对原属我区并在区划调整后仍属我区的20所小学、幼儿园的校本培训现状进行了检查验收式的调查探讨。所到之处，我们采纳了听取各校内行政领导的汇报、查阅各学校20xx学年的校本培训相关资料、与老师座谈、发放老师调查问卷等多种调研形式，调查对象涉及到各校内总人数的80%。其中调查问卷的内容涵盖了校本培训的时间、内容、形式、组织管理与方法措施、培训老师水平实力、学校对校本培训的重视程度、参培者对校本培训的满足度、校本培训对教化教学的作用、参培者对校本培训的看法、建议等十个方面。

调研过程中我们真实感受了校本培训日益深厚的氛围。既了解了学校和老师富有创建性的实践和探讨状况，也丰富了自己对校本培训工作的相识和阅历。既看到了校本培训的进展及取得的成果，又发觉了目前校本培训工作中存在的一些问题和弊端。通过这次调研，我们对本区小学、幼儿园校本培训状况有了初步的把握，使我们进一步明确了今后的工作方向，理清了下阶段的工作思路。这无疑将有助于我们下一步更好地开展校本培训工作。

二、校本培训工作现状分析

从调研结果中可以看出，我区各校内的校本培训工作基本形成了一套行之有效的组织运行机制和管理体制，各项制度建设基本到位，各小学、幼儿园都把校本培训列入学校正常工作的重要议事日程，并努力为校本培训供应肯定的资源和条件，校本培训内容较为丰富，方式方法敏捷多样，效果逐步显现，老师们对当前校本培训的现状持较为确定的看法。详细来说，呈现出以下特点：

1、对校本培训相识有所提高。新一轮基础教化课程改革的成与败，首先取决于老师。因此老师专业化发展被提高到前所未有的高度。老师的培训、老师的学习、老师的探讨意识和科研水平的提高就显得比以往任何时候都更加迫切和重要。我区各小学、幼儿园无论是学校领导还是老师都认为校本培训已经成为当前老师在职进修的主要模式之一。调查表明：校本培训对教化教学的作用较大的占97.3%，101.5%的参培者对校本培训的看法为较主动。

2、学校领导对校本培训工作比较重视，制度基本落实。全区各小学、幼儿园均组建了以校长为第一责任人的“校本培训领导小组”，有的学校还成立了以学科带头人、骨干老师为主体的“老师专业成长指导小组”。各校内都制定了《校本培训安排》，还配套制定了相关的详细制度，以及相关的分步实施措施等。这些都为校本培训工作得以按部就班和健康发展供应了重要的组织和制度保障。同时，各校内还建立了老师校本培训档案或称为老师专业成长记录册，有的学校还向老师发出培训需求调查表，这为学校培训制度的确立供应了事实依据。调查表明：老师认为学校对校本培训的重视程度较高的占97.8%、老师认为组织管理与方法措施较好的占95.4%。

3、培训内容和形式异彩纷呈。各校分别实行了邀请教化专家开设讲座、特级老师来校示范、沟通；组织老师听示范课、观摩课，组织特地的研讨会；充分发挥校内优秀老师的作用，实行以老带新，以优带新的师徒结对；以课题探讨为依托实施培训等。调查表明，老师对现行培训内容的满足度分别为：很满足占77.3％、较满足占17.9％、不满足占0.7％。老师对现行培训时间的满足度分别为：很满足占65.4％、较满足占30.4％、不满足占0.9％。

三、问题与对策

1、要加大校长培训的力度，充分调动校长的主动性。

校长是校本培训中的关键人物。有关校本培训的探讨都表明：“校长是校本培训的设计者和负责人，是第一责任人”。因此，通过对学校制定的培训安排的调查探讨，来了解学校领导层对校本培训的相识成为我们这次调研工作的重要组成部分。从调研中发觉，各学校校长基本上能够较好地理解校本培训的含义，明确自身职责，但也有少量同志对校本培训的运行方式、对老师专业发展要求和培训内容的把握上有一些不够精确的地方，在创新校本培训机制方面动力不足，缺乏对校本培训详细实践的反思总结、阅历提炼和推广沟通。一些学校在安排方案的制订中，没有一个相应的中长期目标。在实施过程中缺少补充完善的安排、阶段小结。安排与制度在落实环节存在较大落差。

主要对策是：由区教化局相关部门组织、进修学校负责实施对校长及学校领导层进行专题培训。通过培训进一步帮助校长们提高相识，特殊是真正提高他们的理论修养和层次，从而形成一批具有教化思想和理论的校长，使他们找出一条更适合自己学校发展的培训道路。同时督导室应把校本培训作为考核校长、评价各学校的一个重要指标，从而在客观上发挥肯定的制约作用。

2、进一步明确和规范校本培训的内容。

从调研中反映的状况看，各学校普遍反映教学任务繁重，时间紧，缺乏培训师资和学科带头人，加上资料、器材和经费等客观方面的困难比较多，影响了校本培训的开展及其效果。其中对校本培训的建议中涉及内容、形式方面比较多。说明广阔老师在课改的形势下是迫切希望得到培训，但苦于培训内容缺乏针对性，没有满意老师的发展需求。我们认为，客观因素当然存在，有些问题一时还解决不了，但在现有条件下，影响培训效果的一个很重要缘由是各学校在培训内容上过于空泛，不够明确详细。或是内容缺乏特性，针对性不强。

主要对策：应从以下几方面着手：一是要从加强老师师德入手，师德的培训恒久是必需的。尽管目前国外老师校本培训日益淡化政治色调而主要倾向于满意老师个人须要，重视老师在教学实践过程中的问题解决和所需技能的获得。但我们认为青年老师要真正获得专业的发展，必需加强师德修养，成为有教化志向，有正确人生观、世界观、价值观的时代须要的人才。当然通过调查也告知我们师德教化质量有待于进一步提高，从而提高师德培训在老师心目中的地位。二是从学校的办学特色入手，使老师明确自己的学校将要发展成为一所怎样的学校，这样的学校须要怎样的老师，从而明确自己的差距。三是要从教化教学改革形势入手。在新一轮课程改革的今日，如何提升课程理念，在课堂教学中如何落实素养教化、学科教学如何整合信息技术等应是必选核心内容。例如新课程的上岗培训不是一次通识培训就完成的，新课程的问题将会在教学实施中不断暴露，新课程的困惑将在教学实施中不断产生，新课程须要在实施中发展和完善，新课程师资培训必需贯穿在新课程实施过程的始终。老师在新课程实施中遇到的问题、困惑具有现场性、多变性的特点，问题解决具有刚好性、长期性等特点。尤其是老老师几十年的观念根深蒂固，观念、行为等的转变更具有挑战性，而这些问题是进修院校集团式的培训所不能解决的，应通过校本培训加以解决。尤其是对老老师的培训。四是学校对不同层次老师例如新老师、骨干老师、一般老师等有不同的发展目标和要求。同时可以从张扬老师的特性动身，引导老师自定学习安排以不断提高自己。学校可以大力提倡老师自费订阅专业报刊杂志，建立学习资料借阅制度，特殊是利用网络资源拓宽信息渠道，达到资源共享的目的。

3、丰富培训的形式。

从调查中显示，部分老师表现出对校本培训爱好不浓、参加热忱不高的问题。缘由可能是多方面的，但在培训形式上有的过于简洁划一，从而缺乏吸引力。或者有的老师虽然摘抄了很多名言佳句，但真正对自身教化教学影响甚微。部分学校在实施校本培训中，对老师缺少有效的学习、培训和探讨的质量评价。在布置老师的学习及教学反思方面，只注意量而不注意质，致使部分老师出现了雷同甚至是复印的学习心得笔记。此外，有的《老师成长档案》流于形式，丢失了过程评价的功能。

主要对策：各学校要大力宣扬老师主动学习的必要性，同时要为老师的培训学习创建更好的条件，搭建更多的平台。老师是开展校本培训的主体，老师个体主动学习是校本培训的关键。真正关注每位老师的成长，更主要的是让每一位老师有发表自己观点、沟通各自看法的一席之地，让每一位老师真正体会到自己是校本培训中的获益者。让每位老师由“被动培训”走向了“主动培训”。在坚持“校长是校本培训第一责任人”的基础上，树立“人人都是责任人”的思想，从而增加他们的主体意识和历史使命感。

调查显示，老师普遍确定的培训方式有自学研讨沟通的方式，统计表明这也是在校本培训中所占比例最高的培训方式。向身边优秀老师学习、通过各级机构出版的教化杂志学习、向社会学习、不断提高自己的综合素养，改善自己的学问结构等方式易于把“要我学”变成“我要学”。因此可实行的形式和手段有：整体性的培训（侧重于全校性举办专题讲座、老师论坛）、群体性的培训（侧重于教研组或年级组的教学观摩活动、案例研讨、生成问题的探讨、课题探讨等）、个体性培训（老师自主学习、师徒结对）。

培训需求调研报告篇11

为了进一步提高20xx年小学老师培训工作的针对性和实效性，我校开展了小学老师培训需求调研工作，依据学