七年级语文下册知识梳理与能力训练 05 卖油翁

13卖油翁1．给加点的字注音。自矜（_____）家圃（_____）睨之（_____）发矢（_____）颔之（_____）忿然（_____）酌油（_____）沥之（_____）遣之（_____）【答案】jīnpǔnìshǐhànfènzhuólìqiǎn【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。注意“矢”应读“shǐ”，不要拼成“shī”。2．文学常识填空。《卖油翁》选自《__________》卷一。有删节。作者________________，字永叔，号________________，晚号________________，谥号________________，吉州永丰（今属江西）人，________________政治家、________________家，唐宋________________之一。【答案】归田录欧阳修醉翁六一居士文忠北宋文学八大家【详解】《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋著名政治家、文学家欧阳修，字永叔，号醉翁，《醉翁亭记》中有“饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”。晚年又自号六一居士，谥号文忠。是著名的唐宋八大家之一。其余七人为韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。3．解释下面加点字的意思。（1）陈康肃公善射（________）（2）公亦以此自矜（________）（3）以钱覆其口（________）（4）唯手熟尔（________）（5）康肃笑而遣之（________）（6）康肃忿然曰（________）【答案】（1）擅长（2）夸耀（3）盖（4）只是（5）打发（6）气愤的样子【详解】本题考查文言实词。(1)句意为：陈康肃擅长射箭。善，擅长。(2)句意为：陈康肃也以此自夸。矜，夸耀。(3)句意为：用钱盖在葫芦口上。覆，盖。(4)句意为：只是手熟罢了。唯，只是。(5)句意为：陈康肃笑着让他走了。遣，打发。(6)句意为：陈康肃气愤地说。忿然，气愤的样子。4．下面句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A．陈康肃公/善射 B．有卖油翁/释担而立C．尔/安敢轻吾射 D．乃取/一葫芦置于地【答案】D【详解】D.句意：于是拿出一个葫芦放在地上。断句应为：乃/取一葫芦置于地。故选：D。5．下列选项中加点词的用法相同的一项是（）A．以我酌油知之睨之久而不去B．尔安敢轻吾射惟手熟尔C．康肃笑而遣之自钱孔入，而钱不湿D．徐以杓酌油沥之以我酌油知之【答案】A【详解】A.代词，这个道理＼代词，他；B.代词，你＼同“耳”，罢了；C.表修饰，不译＼表转折，但是；D.介词，用＼介词，凭借；故选A。6．下列对课文内容理解不正确的一项是（）A．“康肃笑而遣之”中的“笑”表现了陈尧咨对于卖油翁酌油技术的嘲笑。B．“无他，但手熟尔”表现了卖油翁的沉着、冷静和自信。C．本文主要从神态、语言、动作三方面描写人物，使得人物形象形神兼备，个性鲜明。D．本文旨在告诉我们不应恃技而骄，要谦虚谨慎，不停地学习。【答案】A【详解】A.康肃公的“笑”没有嘲笑之意，是赞许之意，也显示他在事实面前无话可说的尴尬。故选A。7．下面句子全部表现陈尧咨骄傲自满的一项是（）①公亦以此自矜②但微颔之③尔安敢轻吾射④吾射不亦精乎⑤康肃笑而遣之A．①②③ B．②④⑤ C．②③④ D．①③④【答案】D【详解】解答时根据各句的意思来思考。①句意：他也就凭着这种本领而自夸。②句意：只是微微点点头。③句意：你怎么敢轻视我射箭（的本领）！④句意：我的箭法不是很高明吗？⑤句意：陈尧咨笑着将他送走了。据此可知①③④句都表现了陈尧咨的骄傲自满。故选D。8．用课文中的语句填空。（1）《卖油翁》中，揭示全文中心的一句是：_________________（2）《卖油翁》中，表现陈康肃的傲慢无礼的句子是：____________________（3）《卖油翁》中，表现卖油翁技高一筹的语句是：______________________【答案】（1）无他，但手熟尔。（2）“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“尔安敢轻吾射!”（3）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。【详解】(1)“无他，但手熟尔”意为：没有别的，只是手熟罢了。这句话点明了卖油翁技术高超的原因，也点明了文章主旨。(2)“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”意为：你也知道射箭吗？我射箭的本领不精湛吗？“尔安敢轻吾射!”意为：你怎么敢轻视我射箭的本领？这两句话言语据傲，表现了陈康肃的傲慢无礼。(3)“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”意为：于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。这句话是对卖油翁倒油的细节描写，表现了他的技高一筹。9．言为心声，语言是心理的外在表现形式，人物的心理往往通过语言向外界传达。请你根据下面的对话，发挥想象，揣摩陈尧咨和卖油翁两人当时的心理活动，写出来让大家欣赏。陈：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁：“无他，但手熟尔。”【答案】(示例)：陈：“你这老头太不知趣了，懂得什么！居然这样轻视我射箭！”翁：“小伙子，你的射技没什么值得骄傲的地方，只不过熟能生巧罢了。”【详解】考查根据作品内容进行合理推断与想象的能力。解答此题关键是理解上下文的内容，抓住人物在文中的言行表现，以及人物与人物之间的关系来分析，揣摩人物的当时的心理活动，要运用第一人称，①句意思：你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明？表达了陈尧咨对自己箭术的肯定，对卖油翁的鄙视。②句的意思：我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。写出了卖油翁认为陈尧咨的剑术也没什么了不起的，只不过熟能生巧罢了。二、课内阅读阅读下面文章，完成各题。卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。10．下列加点词语解释有误的一项是（）A．尝射于家圃（曾经） B．但微颔之（但是）C．释担而立（放下） D．笑而遣之（打发）11．分析文中两个人物的性格特点。12．为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？13．这篇文章说明了什么道理，对你有什么启示？【答案】10．B11．卖油翁：谦虚沉稳；陈尧咨：骄傲自满12．为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺致胜对方的形象；对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写，突出了各自的性格，文章中心也十分突出。13．围绕“熟能生巧的道理，告诉我们做人要谦虚沉着，精益求精，不能骄傲自满。”【详解】10.本题考查文言实词。B.“但微颔之”意为，只是微微点点头。但：只是。故选B。11.本题考查对人物形象分析。可从文中对于人物的语言、动作、心理、神态、外貌描写来分析。文章中一共涉及陈尧咨和卖油翁两位人物。陈尧咨：从文中开头的客观描述：“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”和陈康肃说“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”及“尔安敢轻吾射！”体现出陈康肃认为自己射箭的技艺无人能敌，因此不将其他人放在眼里，体现出他骄傲自满；卖油翁：从文中描述卖油翁“见其发矢十中八九，但微颔之”可知，卖油翁没有立即指出陈尧咨射箭技艺不能称得上十分出众，并且卖油翁在展示完“酌油”的高超技艺之后并没有洋洋得意，只是说了句：“我亦无他，惟手熟尔！”可以看出卖油翁谦虚沉稳。12.本题考查对文章内容的理解。分析文段的效果可以从对人物的作用、对内容的作用、对表达中心的作用三个方面来分析。首先，详写卖油翁“酌油”时，“自钱孔入，而钱不湿”可以突出卖油翁的技艺高超的形象；其次，从内容来说承接上文“以我酌油知之”；最后，通过这样的描写可知，陈尧咨与陈康肃同为各自领域内技艺比较高超的人，但两人对待此事的态度却大相径庭。卖油翁只说“我亦无他，惟手熟尔”，而陈康肃却“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”咄咄逼人、骄傲自满；同时以这样的描写，也是卖油翁向陈康肃解释“但手熟尔”的过程，突出卖油翁以理服暴，另外，也更使得人物形象鲜明。13.本题考查对文章中心主旨的理解。首先，通过读文章可以发现，不论是陈尧咨还是卖油翁的技艺，都是通过一遍遍的练习才成就的，作者想通过这两个人的事例告诉我们熟能生巧的道理；其次，虽然两个人都有着比较高超的技艺，但两人对待此事的态度却大相径庭，卖油翁只说“我亦无他，惟手熟尔”，而陈康肃却“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”咄咄逼人、骄傲自满，所以告诉我们要谦虚沉着，精益求精，而不能取得一点成绩就骄傲自满。三、比较阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自《卖油翁》）（乙）欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑①，守节自誓②，亲诲之学。家贫，至以荻③画地学书。幼敏悟过人，读书辄④成诵。及冠⑤，嶷⑥然有声。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲⑦见义勇为虽机阱⑧在前触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。（《画地学书》）【注释】①母郑：母亲郑氏；②守节自誓：自己下决心不改嫁；③荻：与芦苇同类，这里指荻杆；④辄（zhé）：立即，就；⑤冠：指成人；⑥嶷（nì）然有声：人品超群而享有盛誉。声：声誉；⑦天资刚劲：生性刚直；⑧机阱：设置机弩的陷阱。这里比喻陷害人的圈套14．解释下列句子中的加点词。（1）公亦以此自矜：__________；（2）尔安敢轻吾射：__________（3）至以荻画地学书：___________；（4）亲诲之学：__________15．乙文中画曲线句子断句正确的一项是（）A．天资刚劲/见义勇为/虽机阱在前/触发之不顾B．天资刚劲见义/勇为虽机阱/在前触/发之不顾C．天资刚劲/见义勇为虽机阱/在前触发/之不顾D．天资刚劲/见义勇为虽/机阱在前触/发之不顾16．翻译下面句子。（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）幼敏悟过人，读书辄成诵17．《卖油翁》一文告诉我们________________道理。乙文中欧阳修为什么最终能成为人品超群的文学家：____________________________________【答案】14.（1）自夸（2）轻视（3）用（4）教诲、教导15．A16．（1）你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？（2）欧阳修幼年时就聪敏过人，读书过目不忘17.熟能生巧母亲的教诲，自身的勤勉好学和天资聪明。【详解】14.考查对文言实词的理解。①句意：他也就凭着这种本领而自夸。自矜，自夸。②句意：你怎么敢轻视我射箭的本领！轻，轻视。③句意：以至于只能用芦荻在地上练习写字。以，用。④句意：(在家)亲自教欧阳修读书学习。诲，教诲、教导。15.考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：他天性刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。即可推断出正确答案：天资刚劲/见义勇为/虽机阱在前/触发之不顾。故选A。16.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意重点词语：①汝，你；亦，也；知，懂得；吾，我；精，精湛。②敏，聪明；悟，悟性；辄，立即，就。17.第一问，考查对文章主旨的理解。首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。本文记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的。第二问，考查内容的理解与分析。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句即可得出答案。文章共两个自然段，第①段主要写欧阳修在母亲的教诲下成才的过程；第②段写他的性格与为官的经历。由此可见其成为人品超群的文学家的原因主要表现在第一段。根据相关的语句“母郑，守节自誓，亲诲之学”“幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声”，可知源于母亲的谆谆教导，自身的聪慧过人，勤奋苦读。【参考译文】【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意的看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时便死了父亲，母亲郑氏决心不改嫁，(在家)亲自教欧阳修读书学习。因家里贫穷，以至于只能用芦荻在地上练习写字。幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过一遍书就能背诵下来。等到成年时，更是人品超群而享有盛誉。欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。即使被贬低多次，（他的）志向也一样不变。三、课外阅读卖蒜叟南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而挪揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之日：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂日：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑日：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头日：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。18．结合语境写出下列加点词的意思。（1）旁睨而揶揄之睨：________________________（2）卒不肯告人姓氏卒：________________________19．用现代汉语翻译下列句子。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。20．选文塑造了两个人物：杨二相公和卖蒜叟，这两个人物各自有怎样的特点？21．这则故事说明了一个什么道理？你读了以后受到了怎样的启发？【答案】18.（1）斜着眼睛看（2）最终19．（杨二向老人）哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，杨二已经摔得翻过一座桥了。20．杨二相公：骄傲自大，仗着自己精于拳术，晔众取宠，炫耀于世。卖蒜叟：武艺超群，深藏不露。21．（1）道理：强中自有强中手；不要骄傲自大，否则就会吃亏。（2）启示：要善于取人之长，补己之短，苦心研习，做一个德艺双馨的大家。（言之有理即可）【详解】18．本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。（1）句意：他看了杨二的武艺后讽刺杨二。睨：斜着眼睛看。（2）句意：最终不肯告诉人们他的姓名。卒：最终。19．本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。注意以下关键词语的意思：“良久”，很久；“纵”，放开。句意为：杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。20．本题考查分析人物形象。作答时，需根据人物在文本中的表现分析。根据文本中“南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵”可以看出杨二精于拳术；从文中“杨骂曰：‘老奴能受我打乎？打死勿怨！’”可以看出杨二骄傲自大，看不起老人；从文中“杨故取势于十步外，奋拳击之。老人