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文档简介

现代教育技术的概念尹睿华南师范大学教育信息技术学院目录国外教育技术定义一

我国现代教育技术定义二一、国外教育技术定义教育技术是对学习过程与学习资源的设计、开发、应用、管理和评价的理论和实践。

——美国教育传播与技术协会（AssociationforEducation

CommunicationandTechnology，AECT）1.AECT94定义1.AECT94定义基本形态理论：教学系统设计理论、技术促进学习理论、教育传播理论、多媒体技术理论等实践：媒体利用、革新技术的推广等基本对象学习过程：关注学生如何学习，如何提高学习效率学习资源：优化学习资源，支持学习过程基本领域设计：教学系统设计和信息设计开发：电子出版技术、音像技术、计算机辅助教学技术等应用：利用媒体开展学习、教育技术的创新成果推广管理：项目管理、资源管理、教学系统管理、信息管理等评价：形成性评价、总结性评价教育技术是通过创造、应用、管理恰当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。

——美国教育传播与技术协会（AssociationforEducation

CommunicationandTechnology，AECT）2.AECT05定义概念辨析相比AECT94定义，AECT05定义有哪些新发展？二、我国现代教育技术定义现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、运用、管理和评价，以实现教学优化、促进学习者有效学习的理论和实践。

——李克东（2002）我国现代教育技术定义概念辨析我国现代教育技术定义与AECT定义有哪些异同？思考讨论阅读《教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，从现代教育技术内涵的角度出发，分析新时代我国教育信息化建设在哪些方面体现了现代教育技术应用？与同伴交流你的想法。谢谢！更多课程资源可参考：《小学现代教育技术应用》（中国大学MOOC）

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