《小苗的诞生作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版2001》

《小苗的诞生》作业设计方案第一课时一、背景介绍《小苗的诞生》是一部改编自真实事件的影片，讲述了一个小男孩在艰难的环境中成长，并最终获得成功的励志故事。本作业设计旨在通过观影后的讨论和思考，引导学生探索人生的意义和成长的力量。二、教学目标1.帮助学生理解生命的可贵和成长的重要性。2.激发学生对困难的克服和努力的积极态度。3.培养学生的批判性思维和情感表达能力。4.提升学生对影视作品的理解和欣赏能力。三、教学内容1.观看《小苗的诞生》影片。2.围绕影片内容进行讨论和心得分享。3.撰写影片观后感或故事改编。四、教学过程第一节：观影与讨论1.教师播放《小苗的诞生》影片，学生全程观看。2.分组讨论影片中的主题和故事情节，思考小苗的成长历程和所面临的困难。3.学生就影片中的一个情节进行深入分析，思考其中的道德准则和情感表达。第二节：作业布置1.学生撰写影片观后感，分享对小苗的理解和感悟。2.学生可选择一个角色或场景，进行情节改编或延伸，创作自己的小故事。第三节：作业展示与评价1.学生展示自己的作品，分享观后感和改编故事。2.教师和同学互相交流意见，评价作品的创意和表达。五、评价方式1.观后感：逻辑性、感情表达、观影功课的总结等。2.故事改编：创意性、情节延展、角色塑造等。3.讨论参与度：思考深度、观点独特性、团队合作等。六、拓展延伸1.邀请家长和社区居民一起观影，进行反思与分享。2.组织学生参与公益活动，关爱社会弱势群体并传递正能量。3.开展主题班会，讨论成长与励志的话题，分享个人经历和体会。七、教学反思通过本次作业设计，学生不仅可以增进对影片的理解和欣赏，更能够培养自我成长的意识和积极的心态。希望学生在观看《小苗的诞生》后，能够更加珍惜生命、乐观向上，不畏艰难，追求更美好的未来。第二课时一、背景介绍《小苗的诞生》是一本描写农村孩子成长故事的儿童文学作品，通过小苗的成长经历展现了家庭、教育、友情等主题，引导孩子们对生活的思考和感悟。为了帮助学生更好地理解故事内容，并通过思考和讨论来提高他们的阅读能力和思维能力，我们设计了以下的作业方案。二、教学目标1.通过阅读《小苗的诞生》，学生能够领会主题，理解故事情节，认识人物性格。2.培养学生的理解能力和分析能力，提高阅读理解水平。3.引导学生思考生活中的价值观念，培养他们的情感体验和情感表达能力。三、作业设计方案1.预习任务：让学生提前阅读《小苗的诞生》，并根据故事情节写一篇读后感，包括自己对故事的理解和感悟。2.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的读后感和观点，与同学互相交流，拓展自己的思维。3.分析人物：要求学生选择故事中的一个人物，进行人物分析，包括性格特点、行为表现等，并结合故事情节进行解读。4.写作练习：要求学生根据《小苗的诞生》中的一个情节或主题，进行写作练习，包括议论文、记叙文等，培养学生的写作能力。5.创作任务：让学生根据自己的想象，编写一个新的故事情节，或者以小苗为原型，写一篇关于成长的故事，培养学生的创造力和想象力。四、评价标准1.阅读理解：学生对故事内容的理解和把握能力。2.分析能力：学生对人物性格和故事情节的分析深度和透彻度。3.写作能力：学生的表达能力和写作功底。4.思维拓展：学生在讨论和写作中展现的思维广度和深度。五、作业展示1.学生的读后感、人物分析、写作练习和创作作品可以在班级中展示，进行互相评价和交流。2.选取优秀的作品进行校内比赛或展览，鼓励学生更好地表现自己。通过以上的作业设计方案，相信学生们能够在阅读《小苗的诞生》的过程中，不仅加深了