《设计与制作-我们的小乐器导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》

《设计与制作_我们的小乐器》导学案第一课时一、导学目标：1.了解小乐器的种类以及其制作原理。2.培养学生对音乐与设计的兴趣和创造能力。3.能够动手制作自己的小乐器，并在课堂上展示。二、导学内容：1.小乐器的种类及分类。2.小乐器的制作原理和材料。3.动手制作小乐器的实践环节。三、导学过程：1.小乐器的种类及分类在导入课程前，老师可以播放一段小乐器演奏视频或音频，让学生感受小乐器的音色和魅力。然后引导学生讨论小乐器的种类，如打击乐器、弹拨乐器、吹管乐器等。2.小乐器的制作原理和材料针对不同种类的小乐器，老师可以介绍其制作原理和所需材料。比如，学生可以选择制作简单的手鼓、口哨、拇指琴等，了解其工作原理和制作过程。3.动手制作小乐器的实践环节在学习了小乐器的种类、制作原理和材料后，老师可以组织学生动手制作自己的小乐器。学生可以根据自己的兴趣选择喜欢的小乐器类型，并在老师的指导下完成制作。四、课堂展示和总结：学生可以在课堂上展示他们制作的小乐器，与同学们分享制作过程和心得。老师可以对学生的制作成果进行评价和点评，并鼓励他们保持对音乐和设计的热爱和探索。五、延伸拓展：1.组织学生自行设计并制作其他类型的小乐器。2.邀请音乐老师或乐器演奏家来学校进行音乐表演和讲解。3.组织学生参加乐器制作比赛或展示活动，增强他们的动手能力和创造力。通过本节课的学习，相信学生们能够对小乐器有更深入的了解，并通过动手实践进一步培养他们的创造力和设计能力。希望学生们在课后能够继续探索和发展自己的兴趣，享受音乐和设计带来的乐趣和成就感。第二课时一、导入我们身边的小朋友，你们有没有想过设计制作属于自己的小乐器呢？今天，我们将通过学习《设计与制作：我们的小乐器》这个主题，探索如何利用简单的材料和创意，打造属于自己的小乐器。二、目标1.了解不同类型的小乐器，如风琴、小提琴、口琴等；2.掌握设计制作小乐器的基本原理和方法；3.通过动手操作，完成一款属于自己的小乐器。三、导入活动1.观看视频：观看介绍不同类型小乐器的视频，了解它们的外观和声音特点。2.讨论小组：分组讨论小组成员最喜欢的乐器，分享自己对乐器的见解和想法。四、学习内容1.小乐器的分类：介绍不同类型的小乐器，如弦乐器、管乐器、打击乐器等。2.小乐器的设计：讲解小乐器的制作原理和设计要点，引导学生提出自己的设计方案。3.制作小乐器：指导学生使用简单材料如纸板、橡皮筋等，制作属于自己的小乐器。五、实践操作1.准备材料：提供纸板、橡皮筋、彩纸等制作小乐器所需的材料。2.制作过程：根据设计方案，学生动手制作自己的小乐器。3.试验效果：学生测试小乐器的声音效果，调整设计以获得更好的音质。六、总结通过本次学习，《设计与制作：我们的小乐器》让学生了解了小乐器的分类和设计制作方法，培养了他们的动手能力和创造力。希望同学们能在日常生活中，发挥创造力，设计制作更多有趣的小玩具和小工艺品。七、拓展延伸1.邀请音乐老师来校，为学生们演奏不同类型的小乐器，让他们亲身感受音乐的魅力。2.组织手工比赛，让学生们展示自己设计制作的小乐器，评选出最具创意和音效的作品。通过《设计与制作：我们的小乐器》这个主题的学习，相信