《深深浅浅话友谊作业设计方案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《深深浅浅话友谊》作业设计方案第一课时一、教学目标1.培养学生学习文学作品的兴趣和能力；2.帮助学生理解和掌握《深深浅浅话友谊》这篇文学作品的内涵和主题；3.提高学生的阅读和分析能力，培养他们对文学作品的独立思考和评价能力。二、教学内容1.文学作品《深深浅浅话友谊》的背景介绍和作者简介；2.文学作品《深深浅浅话友谊》的主要内容和情节；3.文学作品《深深浅浅话友谊》的主题和思想。三、教学方法1.讲授结合讨论：通过教师讲解文学作品的背景和作者信息，引导学生进入作品世界，然后引导学生小组讨论作品的主要内容和主题；2.朗读对比：安排学生自由朗读文学作品《深深浅浅话友谊》，并比较不同学生的朗读风格和理解能力，促进学生对作品的深入理解；3.小组合作：学生分组阅读《深深浅浅话友谊》，每组讨论作品的不同章节，然后汇总各组的讨论结果，分析作品的主题和思想。四、教学设计1.热身环节（10分钟）：教师带领学生了解《深深浅浅话友谊》的背景和作者简介，激发学生的阅读兴趣；2.主体教学（40分钟）：分组讨论《深深浅浅话友谊》的主要内容和情节，引导学生深入理解作品的主题和思想；3.练习环节（20分钟）：安排学生自由阅读文学作品《深深浅浅话友谊》，然后展开小组讨论，分析作品的要点和难点；4.总结反思（10分钟）：教师总结今天的教学内容，引导学生回顾学习收获，并提出问题，引发学生深入思考。五、课后作业1.撰写读后感：要求学生根据自己对《深深浅浅话友谊》的理解和感悟，撰写一篇读后感；2.主题讨论：要求学生结合实际生活，思考友谊的主要特点和意义，并展开主题讨论；3.朗读演讲：要求学生选择自己喜欢的段落，进行朗读演讲，展示对文学作品的理解和表达能力。六、评价标准1.学生理解和分析《深深浅浅话友谊》的能力；2.学生对作品主题和思想的理解和评价能力；3.学生展示的阅读和表达能力；4.学生参与讨论和合作的态度和能力。七、教学资源1.电子文本版《深深浅浅话友谊》；2.录音朗读版《深深浅浅话友谊》；3.教师精心准备的教学PPT和教学素材。八、教学反思通过《深深浅浅话友谊》这篇文学作品的教学设计，学生在阅读和分析文学作品的过程中，提高了自己的思考和表达能力，提高了对文学作品的理解和评价能力。希望通过这样的教学设计，激发学生对文学作品的兴趣和热爱，让他们在阅读和分析文学作品的过程中，享受到学习的乐趣和收获。第二课时一、设计背景友谊是人类社会中非常重要的情感，它在我们生活中扮演着重要的角色。学校作为学生的第二个家庭，培养学生成为具备高尚情操和良好品德的人才是学校教育的责任之一。因此，通过开展有关友谊的教育活动，可以帮助学生们更好地认识友谊的重要性，学会如何与他人建立良好的关系。二、设计目的通过本次作业设计，旨在帮助学生了解友谊的概念，培养学生的友谊观念，提高学生的人际交往能力，引导学生建立健康的友谊关系。三、设计对象本次作业设计面向初中生，适用于中学的语文、德育课程。四、设计内容及要求1.学生自选一个自己的好朋友，写一篇200字左右的作文，描述这个朋友对自己的重要性以及对友情的理解；2.设计一份小合作游戏，让学生们在游戏中体验友谊的力量，培养团队合作意识；3.通过观看一段友情故事的视频或动画片，并完成相关的思考题，引导学生深入了解友谊的内涵；4.小组讨论分享，让学生们分享自己的友谊体验，促进学生之间的交流和沟通；5.以小组形式设计一份友情宣传海报，让学生们通过创意设计，传递友谊的正能量。五、作业形式1.书面作业：学生完成对朋友的描述作文；2.实践作业：学生参与友谊小合作游戏；3.视听作业：学生观看友情故事视频，并完成思考题；4.小组作业：小组讨论分享与友情海报设计。六、评价方式1.书面作业：评分考察学生的表达能力和对友情的理解；2.实践作业：通过观察学生在游戏中的表现，评价学生的团队合作能力；3.视听作业：评价学生对友情故事的理解和思考能力；4.小组作业：评价小组的合作能力和友情宣传海报的设计创意。七、教师指导教师可以在作业过程中进行适度引导和激发学生的思考，鼓励学生勇敢表达自己的想法，引导学生正确对待友谊关系，培养其健康的人际交往能力。八、总