《升华与凝华导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《升华与凝华》导学案第一课时导言：本次导学案将围绕《升华与凝华》这一主题展开学习和思考。通过本次学习，我们将深入了解升华和凝华两种态度之间的差异，并且探究它们在日常生活中的表现和应用。希望同学们在学习过程中能够认真思考，不断探索，提升自我思维能力和情商。一、概念解释1.1升华：升华是指把一种消极的情绪或想法转化为积极有建设性的行为或态度的过程。当我们面对困难和挫折时，如果能够以积极乐观的态度去面对，分析问题，寻找解决方法，积极进取，那么就体现了升华的能力。1.2凝华：凝华则是相对于升华而言，是指在面对消极情绪或困难时，选择沉湎于消极情绪中，无力振作，缺乏行动力和解决问题的意愿。这种态度往往会导致自我消沉，无法有效地面对生活的挑战。二、方法探究2.1个人发展：在个人成长过程中，升华和凝华的态度都会直接影响到我们的成长和进步。如果能够及时调整自己的心态，积极应对困难，那将更有可能取得成功。相反，如果沉迷于消极情绪，不愿努力拼搏，那么可能会一蹶不振，导致个人发展受阻。2.2团队合作：在团队合作中，升华和凝华的态度也是至关重要的。团队成员之间如能互相鼓励，共同面对挑战，努力实现共同目标，就会形成团结向上的团队，取得更多的成就。而如果团队成员出现凝华态度，消极抱怨，怨天尤人，那就可能会导致团队解散，无法获得成功。三、案例分析3.1案例一：小明在一次考试中得了低分，他可以选择通过反思自己的不足，找出问题所在，制定下一次考试的学习计划，全力以赴，积极提升自己的成绩。这种积极的行为就是升华的表现。相反的，如果小明选择消沉，埋怨老师不公，不愿意努力学习，那就是凝华的表现。3.2案例二：某公司团队面对市场竞争激烈，销售业绩不理想。团队领导可以选择带领团队成员共同探讨原因，找出问题所在，并制定改进措施，鼓励团队成员积极拼搏，共同努力，从而提升销售业绩，这就是升华的表现。相反的，如果团队领导选择埋怨市场环境恶劣，不深入分析问题，无所作为，那就是凝华的表现。四、讨论与总结4.1在日常生活中，我们是否能够及时调整自己的态度，积极面对困难，是一个衡量我们情商和思维能力的重要标准。4.2通过对升华和凝华的学习和思考，我们可以更好地认识自己，思考自己在面对困难时的态度和表现，不断提升自我，成为更加优秀的人。今日导学任务完成，希望同学们能够认真思考，努力提升自己的升华能力，远离凝华的消极情绪，成为积极向上的人。愿大家在未来的学习和生活中都能取得更大的成功！第二课时导学目标：1.理解升华和凝华的概念和区别；2.掌握升华和凝华的原理和过程；3.能够运用升华和凝华的知识解释现象和实际应用。导学内容：1.升华和凝华的定义和概念；2.升华和凝华的原理和过程；3.升华和凝华在生活中的应用。导学步骤：第一步：导入（10分钟）通过提问和讨论引入升华和凝华的概念，让学生了解这两个概念的基本意义。问题：你知道升华和凝华是什么吗？它们之间有什么区别？第二步：学习（20分钟）1.升华和凝华的概念和定义：-升华是指物质由固态直接变为气态的过程，不经过液态；-凝华是指物质由气态直接变为固态的过程，不经过液态。2.升华和凝华的原理和过程：-升华：当固体物质受热时，其分子内部的热运动增强，使得部分分子跃居到比较高的能级，直接脱离固体表面形成气态；-凝华：当气体物质受冷时，其分子内部的热运动减弱，使得部分分子降低到比较低的能级，直接沉积在固体表面形成固态。第三步：应用（30分钟）1.升华和凝华在日常生活中的应用：-升华：冰的升华过程就是冰消失时蒸发的过程，这在制冰箱中常常可以观察到；-凝华：凝华是制冷过程中的重要环节，比如制冷剂在冰箱中的运用。2.实际应用：-利用升华过程可以分离出固态和气态的混合物中的物质；-利用凝华过程可以制备高纯度的固体物质。第四步：总结（10分钟）对升华和凝华的概念和原理进行总结，并强调其在日常