《制作日晷作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《制作日晷》作业设计方案第一课时一、背景介绍日晷是一种古老的测时工具，利用太阳光投射在水平表面上的影子来显示时间。制作日晷是一项有趣的手工活动，不仅可以帮助学生了解太阳在天空中的运动规律，还可以培养他们的动手能力和观察力。通过本次作业设计，希望学生能够深入了解日晷的原理和制作过程，同时培养他们的创造力和团队合作精神。二、作业目标1.了解日晷的原理和作用；2.学习制作日晷的步骤和技巧；3.提高学生的动手能力和观察力；4.培养学生的创造力和团队合作精神。三、作业内容及步骤1.理论学习（1课时）在课堂上向学生介绍日晷的原理和作用，解释太阳在天空中的运动规律对于日晷的影响。通过图片、视频等多媒体手段生动形象地展示日晷的制作过程和使用方法，引发学生对制作日晷的兴趣。2.制作日晷（2课时）将学生分成小组，每组4人。每组根据提供的材料和工具，制作一个日晷模型。制作过程包括：选择合适的材料（如纸板、圆规等）、绘制日晷表盘、按照正确的比例制作影子盘等。老师在旁边指导并帮助学生解决问题。3.日晷实验（1课时）在一个晴天的午后，老师带领学生到操场或户外进行日晷实验。学生可以根据日晷指示的时间，观察太阳的位置和影子的变化，验证日晷的准确性，并记录实验数据。4.制作日晷展示（1课时）在制作日晷后，每组学生准备一个简短的展示，展示他们的日晷模型和实验结果。同时，学生还可以分享他们在制作过程中遇到的困难和解决方法，以及新的创意和想法。四、作业评价1.考察学生对日晷原理的理解和应用能力；2.评价学生在制作日晷过程中的动手能力和观察力；3.督促学生遵守制作规则和学习团队合作；4.鼓励学生提出创意和改进意见，激发其创造力。五、作业总结通过本次日晷作业设计，学生不仅能够学习到有关日晷的知识，还可以提高他们的动手能力、观察力和团队合作精神。同时，这也是一次锻炼学生创造力和解决问题能力的机会，激发他们对科学的兴趣和热爱。希望通过这个设计，学生能够在实践中获得成长和收获，为未来的学习和生活打下坚实的基础。第二课时一、设计背景日晷是古老的时间测量工具，通过太阳的影子来确定时间。制作日晷是一项有趣的手工制作活动，能够让学生了解日晷的原理和制作方法，同时培养他们的动手能力和观察力。本次作业设计旨在引导学生通过制作日晷来深入了解时间测量的原理，培养他们的创造力和实践能力。二、作业目标1.了解日晷的原理和作用；2.掌握日晷的制作方法；3.提升学生的动手能力和观察力；4.培养学生的创造力和实践能力。三、作业内容与要求1.学生需自行准备材料：纸板、尺子、铅笔、绳子、墨水、针等；2.学生根据老师提供的制作日晷的步骤，自行制作日晷；3.学生需在晴天的午后使用日晷测量时间，并记录下结果；4.学生需在课堂上展示自己制作的日晷，并分享制作过程和测量结果。四、作业评价1.制作日晷的完成度：是否按照步骤正确制作了日晷；2.时间测量的准确性：学生使用日晷测量时间的准确度；3.创造性和实践能力：学生在制作过程中的创造性和实践能力；4.展示和分享表现：学生在课堂上展示和分享的表现。五、作业安排1.作业布置时间：周一；2.制作时间：周二至周四；3.测量时间：周五下午；4.展示时间：下周一课堂上。六、作业指导1.老师需提供制作日晷的步骤和材料清单；2.老师在制作过程中给予学生适时的指导和帮助；3.老师在展示过程中鼓励学生展示自己的成果，并提供反馈和指导。七、预期效果通过制作日晷的作业，学生将更加深入地理解时间的测量原理，培养他们的实践能力和创造力。同时，这项作业也