《协商决定班级事务作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版》

《协商决定班级事务》作业设计方案第一课时一、背景介绍在一个班级中，学生们每天都会面临各种各样的事务，比如课程安排、班级活动、班级规章制度等等。为了能让学生们更好地参与到班级事务中，培养学生的民主意识和协商能力，我们决定设计一项“《协商决定班级事务》作业”，让学生们自主参与决定一些班级事务，增强他们的参与感和责任感。二、作业设计目标1.提高学生的民主意识和参与意识。2.培养学生的协商和沟通能力。3.培养学生的责任感和团队意识。4.培养学生的决策能力和判断能力。三、作业设计内容1.在开学之初，老师向学生们介绍这个作业的内容和目标，让学生们了解他们将要参与的活动。2.老师将班级事务分成几个方面，比如课程安排、班级活动、班级规章制度等等，让学生们在小组内进行讨论和协商。3.每个小组选出代表，代表们再在全班范围内进行讨论和协商，最终达成共识。4.学生代表将班级事务的决定和方案提交给老师审核，并最终执行。四、作业评估1.学生个人表现：包括参与程度、协商能力、沟通能力等。2.小组表现：包括团队合作精神、决策能力、共识达成等。3.整体表现：班级事务的决定能否符合大多数学生的意愿，是否能够有效执行等。五、作业实施步骤1.第一周：介绍作业内容和目标。2.第二周：分组讨论班级事务，并选出代表。3.第三周：代表在全班讨论，并达成共识。4.第四周：提交决定和方案，并开始执行。5.第五周：评估学生的表现，总结改进。六、作业效果通过这个作业设计，我们希望可以有效地提高学生的参与意识和责任感，培养学生良好的团队合作精神和协商能力。同时，学生们也将更加深入地了解班级事务的重要性，为班级的发展做出自己的贡献。七、总结“《协商决定班级事务》作业设计方案”旨在培养学生的民主意识、协商能力和责任感，通过学生们的参与和决策，真正让班级事务变成学生们共同管理的事务，让学生们在实践中不断成长和发展。希望这个作业可以成为班级管理的新尝试，为学生们的成长提供更多的机会和平台。第二课时一、背景介绍在学生日常生活中，课堂活动和班级事务都离不开师生之间的合作与协商。通过学生参与决定班级事务，可以培养学生的民主意识和团队合作精神，提高学生的积极性和责任感。因此，本次作业设计旨在让学生通过协商决定班级事务的方式，提升他们的参与感和团队意识。二、作业目标1.培养学生的民主意识和团队合作能力。2.提高学生的决策能力和责任感。3.促进学生之间的沟通与合作，营造和谐的班级氛围。三、作业内容1.分组协商：将学生分成若干小组，每组选择一名代表进行协商。每个小组将根据班级实际情况，提出一个需要协商决定的事务，如班级活动安排、课堂管理规则等。2.协商议事：每个小组代表向全班陈述并提出自己的主张，其他小组成员可以就提案进行讨论补充，最终达成共识。3.投票决策：每个小组代表将所提出的事务方案提交给全班投票表决，经过多数同意的方案将会被采纳，并由学生代表负责执行。4.执行跟踪：学生代表们将负责执行所决定的班级事务，并在一定时间后进行回顾与总结，反馈执行情况和效果，为日后类似事务决策提供经验参考。四、作业要求1.每个小组的代表要积极参与协商与讨论，与他人保持良好的沟通与合作。2.全体学生要严格遵守投票结果，支持执行班级决定的事务方案。3.学生可以提出有建设性的意见和建议，但必须在团体利益和教师指导下进行协商和决策。五、作业评价1.根据学生在协商过程中的表现和领导能力，评定个人分数。2.根据班级事务方案的执行效果和学生参与度，评定小组得分。3.根据全体学生的配合程度和班级氛围，评定班级整体分数。六、总结通过本次作业设计，学生将