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文档简介

《摸一摸》导学案第一课时一、导学目标1.了解诗歌《摸一摸》的作者、创作背景和主题内容。2.理解诗歌中所表达的情感和意境。3.分析诗歌中的修辞手法和艺术特点。4.进一步提升学生对于文学作品的鉴赏能力。二、导学内容1.作者简介：介绍诗歌《摸一摸》的作者余光中，让学生了解他的生平和创作背景。2.诗歌赏析：逐句解读《摸一摸》的诗句，分析其中的情感表达和意象。3.修辞手法分析：探讨诗歌中所运用的修辞手法，如比喻、拟人等。4.主题概括：提炼出《摸一摸》所表达的主题内容，引导学生进行深入思考和讨论。三、导学步骤1.导入引入：通过介绍余光中的生平和作品，激发学生对于《摸一摸》的兴趣。2.诗歌赏析：逐句解读《摸一摸》的诗句，让学生理解其中的情感表达和意象。3.修辞手法分析：引导学生分析诗歌中的修辞手法，帮助他们更好地理解诗歌的艺术表现。4.主题概括：引导学生总结出《摸一摸》所表达的主题内容，启发他们展开深入思考和讨论。四、导学作业1.完成《摸一摸》诗歌赏析及总结，撰写一篇300字以上的读后感。2.就诗歌中的某一句或某一段进行深度阐释，分析其含义及修辞手法。3.搜索相关资料，了解余光中其他作品及其在文学界的地位，撰写一篇简要介绍。五、导学反馈1.导学结束后，进行小组讨论，让学生分享彼此的理解和感悟。2.收集学生完成的作业，进行评阅和点评，激励学生对文学作品的深入思考和探索。3.鼓励学生积极参与文学社团或活动，拓宽文学阅读和认知领域。第二课时导学目标：1.了解《摸一摸》这首经典诗歌的背景和作者。2.理解诗歌中所描绘的场景及情感。3.分析诗歌中的意象和修辞手法。4.提升对诗歌的欣赏能力和表达能力。导学内容：一、背景介绍《摸一摸》是中国著名诗人余光中所创作的一首诗歌，收录于他的诗集《余光中诗文集》中。余光中是台湾著名的现代诗人，他的诗歌以朴实、深沉、含蓄而著称，深受读者喜爱。二、诗歌赏析请阅读以下诗歌，思考并回答以下问题：摸一摸这年头痛苦有多深我一定要走到看看所有的人1.诗歌中“摸一摸”指的是什么？作者为何要“摸一摸”？2.诗歌中的“痛苦”指的是什么？为什么痛苦有多深？3.作者要“走到”哪里去？为什么要“看看所有的人”？4.诗歌中留白的部分，留给读者怎样的想象空间？三、意象分析请分析诗歌中的意象，并解释其含义：1.“摸一摸”、“痛苦”、“走到”、“人”2.通过这些意象，作者想要表达怎样的情感和思想？四、修辞手法请找出诗歌中的修辞手法，并分析其作用：1.“摸一摸”中的重复2.“痛苦有多深”的修辞手法3.“看看所有的人”中的排比五、写作练习请根据诗歌的意境和情感，自行创作一首诗歌，题目为“感悟”。总结反思：通过本节课的学习，我们不仅了解了《摸一摸》这首诗歌的背景和作者，还深入解析了诗歌中的意象和修辞手法，提升了对诗歌的欣赏能力和表达能力。

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