《我们的脑导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《我们的脑》导学案第一课时导学目标：1.了解大脑的结构和功能2.掌握大脑的左右半球分工3.了解大脑在学习、记忆和思维过程中的作用4.探讨大脑与心理健康之间的关系导学重点：1.大脑的结构和功能2.大脑的左右半球分工3.大脑在学习、记忆和思维中的作用4.大脑与心理健康的关系导学难点：1.掌握大脑左右半球分工的具体内容2.理解大脑在学习、记忆和思维中的复杂作用导学过程：一、大脑的结构和功能（10分钟）1.什么是大脑？大脑是人体的控制中心，是神经系统的最高级中枢，包括脑干、小脑和大脑。2.大脑的功能主要包括感知、认知、运动、情感、记忆等，是人类智慧和行为的基础。二、大脑的左右半球分工（20分钟）1.大脑的左右半球分工是指左右半球在不同的功能模块中有不同的表现和特点。2.左半球主要负责逻辑思维、分析能力、语言能力等，右半球则负责空间能力、想象力、直觉等。3.左右半球之间通过胼胝体相互连接，协调合作完成各种复杂的任务。三、大脑在学习、记忆和思维中的作用（30分钟）1.学习是大脑不断建立新的神经元连接和加强原有连接的过程，从而形成新的记忆。2.记忆是大脑对信息的存储和提取过程，需要通过刺激、重复和睡眠来加强。3.思维是大脑对信息进行加工和处理的过程，包括逻辑思维、概念思维、创造性思维等。四、大脑与心理健康的关系（20分钟）1.大脑对心理健康具有重要作用，失衡的大脑功能容易导致焦虑、抑郁、注意力不集中等问题。2.通过良好的生活方式、规律的作息、适当的锻炼和学习，可以维护大脑的健康，保持心理平衡。导学总结：通过本次导学，我们了解了大脑的结构和功能、左右半球分工、在学习、记忆和思维中的作用，以及大脑与心理健康之间的关系。希望同学们能够认真对待自己的大脑健康，通过不断学习和锻炼，提升大脑功能，保持良好的心理状态。【1300字】第二课时一、导学目标1.了解大脑的结构和功能。2.掌握大脑的作用和重要性。3.能够运用所学知识解释大脑与行为、思维的关系。二、导学重点1.大脑的结构和功能。2.大脑对行为、思维的影响。三、导学难点1.大脑如何影响我们的行为和思维。2.如何利用大脑的知识改变自己的思维方式。四、导学内容我们的大脑是一个神奇而复杂的器官，它控制着我们的思维、行为和情绪。大脑主要分为大脑皮层、大脑半球、小脑和脑干等部分，每个部分都承担着不同的功能。大脑皮层是大脑最外层的部分，它负责感知、思维、记忆和决策等高级功能。大脑半球分为左脑和右脑，左脑主要负责语言、逻辑思维和分析能力，右脑主要负责空间想象、创造力和情绪表达。小脑主要负责协调肌肉运动和平衡感，而脑干则控制着呼吸、心跳和消化等基本功能。大脑对我们的行为和思维有着深远的影响。大脑的不同部分之间通过神经元传递信息，从而影响我们的决策和行为。例如，左右脑的协调能力决定了我们的思维方式，小脑的功能则影响了我们的动作表现。同时，大脑也可以通过学习和训练来改变自己的神经回路，从而改变我们的思维方式和行为习惯。五、导学活动1.观看相关视频或图片，了解大脑的结构和功能。2.小组讨论大脑对行为和思维的影响，分享个人看法和经验。3.分析一些有关大脑的案例，思考大脑如何影响人们的行为和决策。4.设计实验或活动，体验大脑的一些基本功能，如感知、记忆和思维。5.思考如何通过学习和训练来改变自己的思维方式，提高个人的学习和工作效率。六、导学总结通过本节课的学习，我们了解了大脑的结构和功能，掌握了大脑对行为和思维的影响。大脑是我们思维和行为