《桥-谈歌导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《桥-谈歌》导学案第一课时一、背景介绍：《桥/谈歌》是中国传媒大学制作的音乐访谈节目，每期邀请一位音乐人做客，以音乐为媒介，深入探讨音乐、生活、创作等话题。该节目在各大音乐平台上线后广受好评，成为音乐爱好者必听的节目之一。二、节目内容概览：每期节目的主要内容包括：1.主持人介绍音乐人背景和作品；2.音乐人自我介绍及音乐经历分享；3.节目中会播放音乐人的代表作品，对其音乐进行分析与评论；4.主持人与音乐人展开深入交流，探讨音乐创作、灵感来源、艺术追求等话题；5.最后会有互动环节，让听众通过留言或电话提问。三、听前任务：在收听节目之前，学生可以完成以下一些任务：1.了解音乐人的背景和代表作品；2.提前思考一些与音乐相关的问题，如音乐对生活的影响、音乐与情感的关系等；3.可以准备一些问题，准备在节目中与音乐人互动。四、听中任务：在收听节目的过程中，学生应该留心以下一些内容：1.音乐人的音乐风格及创作理念；2.音乐人分享的音乐经历和故事；3.主持人与音乐人的对话和交流，可以思考他们之间的互动是否生动有趣；4.对音乐人的代表作品进行分析，探讨其音乐特点和表达方式。五、听后任务：收听完节目后，学生可以完成以下任务：1.总结节目中探讨的音乐、生活、创作等话题；2.尝试分析音乐人的代表作品，思考其中的创作灵感和艺术表达；3.提出自己的观点和看法，探讨音乐对个人生活的意义和影响；4.写一篇感想或评论，分享自己对节目的感受和收获。六、拓展阅读：对于对音乐感兴趣的学生，可以进一步阅读一些关于音乐创作、音乐艺术等方面的书籍，深入了解音乐的魅力和意义。可以推荐一些音乐人的传记、音乐批评文章等。七、评价反思：学生在收听节目后，可以对自己的收获和感想进行评价和反思，思考自己对音乐的理解和热爱是否得到了深化，是否有新的启发和感悟。可以提出对节目改进的建议，为自己更好地欣赏音乐和探索文化艺术领域提供指导。通过对《桥/谈歌》这一音乐访谈节目的听前、听中、听后任务设置，可以帮助学生更好地理解音乐，了解音乐人的创作经历和音乐背后的故事，激发学生对音乐的热爱和创作的兴趣，培养学生的审美情趣和文化素养，为他们打开音乐之门，拓展视野，启发思维。愿学生能在这样一档优秀的音乐节目中收获不同寻常的音乐体验和人生感悟！第二课时导学目标：1.了解《桥/谈歌》的背景和作者；2.理解《桥/谈歌》的主题和意义；3.分析《桥/谈歌》中的重要内容和表达手法；4.探讨《桥/谈歌》对当代社会的启示。导学内容：一、背景和作者1.《桥/谈歌》是中国当代知名作家亦舒的代表作之一，于1993年出版。亦舒，原名张猷，是一位著名的女性作家，以其深刻的洞察力和独特的文风而著称。2.亦舒的作品常常以女性视角展现生活百态，关注人性的复杂性和情感的纠葛，深受读者喜爱。二、主题和意义1.《桥/谈歌》这部作品以一个女性的视角描绘了当代都市白领的生活状态和情感困境。作品中探讨了家庭、事业、爱情等多重关系，反映了现代社会中人们面临的困境和选择。2.作品通过对主人公的内心独白和情感纠葛的描写，展现了人性的复杂性和现实的残酷性。同时也呼吁人们珍惜当下，珍惜身边的人和事物，追求内心的真实和平静。三、重要内容和表达手法1.《桥/谈歌》通过主人公的情感纠葛和内心独白展现了当代女性在家庭与事业之间的选择和矛盾。作者运用细腻的笔触和感人的情感描写，让读者深入感受到主人公的内心挣扎和无奈。2.作品中的桥和歌象征着连接和沟通，也是主人公内心的寄托和慰藉。作者巧妙地运用象征手法，通过对桥和歌的多重涵义的展示，表达了对生活的理解和对爱情的渴望。四、对当代社会的启示1.《桥/谈歌》通过对主人公的人生经历和情感抉择的描写，反映了当代社会中人们所面临的矛盾和困惑。作品呼吁人们珍惜眼前的幸福，勇敢面对困难和选择，追求内心的平静和满足。2.作品中的主人公在各种困境和选择中坚守自己的内心信念，最终找到了生活的真谛和爱情的满足。这给了读者启示，让人们思考自己的人生选择和人生追求，珍惜眼前的幸福和爱情。导学活动：1.分组讨论：请学生分成小组，就《桥/谈歌》中主人公的情感抉择和人生选择展开讨论，探讨现代女性在家庭与事业之间的挣扎和矛盾。2.角色扮演：请学生选择《桥/谈歌》中的某个角色，进行角色扮演并展示其内心的矛盾和情感纠葛，让学生更好地理解作品的主题和意义。3.创作写作：请学生结合《桥/谈歌》的主题和意义，写一篇自己的感想或故事，表达对爱情、家庭和事业的看法和理解。总结反馈