《地球的运动导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》

《地球的运动》导学案第一课时导学目标：1.了解地球的自转和公转运动以及其对生物和物种的影响。2.掌握地球自转和公转的基本规律和特点。3.能够用简单的语言解释季节变化的原因。导学内容：一、地球的自转和公转1.地球的自转运动是指地球围绕自身轴线不断旋转的运动，每天自西向东一周。2.地球的公转运动是指地球围绕太阳运动，一年完成一次公转。二、地球运动对生物和物种的影响1.地球自转造成了昼夜交替的现象，使得生物有固定的休息和活动时间。2.地球公转造成了季节的变化，影响了植物的生长和动物的迁徙。三、季节变化的原因1.地球公转轨道是椭圆形的，地球与太阳的距离在公转过程中有所变化，造成了季节的不同。2.地球自转轴向倾斜，不同地区受阳光照射的角度不同，导致了季节的交替。导学步骤：1.教师简要介绍地球的自转和公转运动，引发学生对地球运动的疑问和思考。2.学生观看地球自转和公转的模拟视频，理解地球的运动规律。3.学生分组讨论地球自转和公转对生物和物种的影响，分享自己的观点和想法。4.学生展示季节变化的原因，用简单的语言解释季节变化的原理。5.教师和学生共同讨论地球的运动对生活和生态环境的影响，引导学生思考如何保护地球和环境。导学延伸：1.学生可以通过观察树木的叶子变化、动物的行为等现象，进一步理解地球运动对生物的影响。2.学生可以利用实验或模拟的方式，探究地球自转和公转的影响，并提出自己的猜想和结论。3.学生可以就环境保护、节约能源等话题展开讨论，加深对地球自然环境的认识和关注。导学案总结：通过本节课的学习，学生不仅掌握了地球的自转和公转运动的基本知识，还了解了地球运动对生物和物种的影响，以及季节变化的原因。通过实际观察和思考，学生对地球运动的规律和影响有了更深入的理解，同时也激发了他们对环境保护和生态平衡的关注和责任感。希望学生能将所学知识与实际生活相结合，积极参与环保行动，共同呵护我们的地球家园。第二课时导学目标：1.了解地球的自转和公转运动，并理解其对地球日常生活的影响。2.掌握地球自转和公转的规律，能解释白昼黑夜、四季交替等现象。3.能够运用所学知识解释地球上的气候、季节等变化。导学内容：一、地球的自转运动1.什么是地球的自转？地球自转是指地球以自身中心为轴线，绕着自身旋转的运动。2.自转的速度是多少？地球自转的速度约为每小时1670公里，约为时速1670公里。3.自转对我们生活的影响有哪些？地球的自转使得白天和黑夜交替出现，形成了昼夜更替的现象。二、地球的公转运动1.什么是地球的公转？地球的公转是指地球绕着太阳运动的轨迹。2.公转的速度是多少？地球的公转速度约为每秒30公里，约为时速108000公里。3.公转对我们生活的影响有哪些？地球的公转使得我们经历了四季的变化，引发了气候和季节的变化。三、地球运动的规律1.为什么会有白昼和黑夜？地球自转使得太阳的光线只能照射到半个地球，形成了白昼和黑夜的现象。2.为什么会有四季交替？地球的公转轨道是一个椭圆轨道，而地球自转轴与公转轨道的夹角也会引发不同季节的变化。导学活动：1.观察地球自转的影响：让学生模拟地球自转，观察太阳的光线对地表的影响，理解白昼和黑夜的形成。2.模拟地球公转的影响：通过模拟地球绕太阳的运动，观察不同季节气温的变化，理解四季交替的原理。3.制作地球仪：让学生动手制作简易的地球仪，了解地球的自转和公转运动。导学小结：通过本节课的学习，我们了解了地球的自转和公转运动对地球生活的影响，掌握了地球运动的规律，能够解释