《传媒的行程导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《传媒的行程》导学案第一课时导学目标：1.了解传媒的发展历史和重要里程碑事件。2.掌握传媒的种类及其特点。3.了解传媒对社会和个人的影响。4.激发学生对传媒行业的兴趣和思考能力。导学内容：一、传媒的定义和作用1.什么是传媒？传媒是指向公众传达信息的工具和载体，包括广播、电视、报纸、杂志、互联网等多种形式。2.传媒的作用有哪些？传媒可以传播信息、引导舆论、塑造社会文化、促进经济发展等。二、传媒的发展历史1.传媒的起源：传媒起源于古代文字的传播，随着印刷术和电信技术的发展逐渐演变成为现代传媒。2.传媒的里程碑事件：如报纸的诞生、电视的普及、互联网的出现等，都对传媒行业产生了深远影响。三、传媒的种类及特点1.广播：以声音为主要传播方式，具有实时性和覆盖面广的特点。2.电视：以影像为主要传播方式，具有视觉冲击力和传播效果强的特点。3.报纸：以文字图片为主要传播方式，具有权威性和深度报道的特点。4.互联网：以网络为载体的传媒形式，具有传播速度快和互动性强的特点。四、传媒对社会和个人的影响1.社会影响：传媒在塑造社会文化、推动社会进步、促进信息传递等方面发挥着重要作用。2.个人影响：传媒对个人的思想观念、价值取向、生活方式等方面都有一定影响，需要谨慎对待。导学活动：1.观看相关视频资料，了解传媒行业的发展历程和现状。2.分组讨论不同传媒形式的特点及其优缺点，并展示给全班同学。3.小组展示传媒对社会和个人的影响，进行讨论和交流。4.撰写一份关于传媒行业未来发展的思考稿，并进行展示和分享。导学评价：1.参与度：是否能积极参与导学活动，展现出对传媒行业的兴趣和思考能力。2.学习成果：是否能理解传媒的定义、作用、发展历史和种类特点，以及传媒对社会和个人的影响。3.沟通能力：是否能够与同伴进行有效的讨论和交流，展现出团队协作和表达能力。通过以上导学案的学习，相信同学们可以更全面地了解传媒行业的发展历程和重要性，进而培养对传媒行业的兴趣和思考能力，为未来的学习和发展打下坚实基础。愿你们在传媒的行程中不断探索，勇敢前行，成为传媒行业的未来之星！第二课时一、导言本导学案旨在引导学生深入了解传媒的发展历程、特点和影响，帮助学生全面认识传媒对社会和个体的重要性。通过本课学习，学生将能够理解传媒的行程，了解传媒对人们生活的影响，培养对传媒的批判性思维和创新意识。二、学习目标1.了解传媒的定义、发展历程和类型；2.掌握传媒对社会和个体的影响；3.培养批判性思维和创新意识；4.提高自我媒体素养和传媒能力。三、学习内容1.传媒的定义和发展历程2.传媒的类型和特点3.传媒对社会和个体的影响4.媒体素养和传媒能力提升四、学习过程第一步：导入通过视频、图片、实例等多媒体形式，引导学生了解传媒在日常生活中的普遍存在，帮助学生认识传媒对人们的重要性。第二步：概念讲解介绍传媒的概念、发展历程和类型，引导学生掌握传媒的基本知识。第三步：案例分析结合实际案例，分析传媒对社会和个体的影响，引导学生思考传媒如何塑造人们的思想和行为。第四步：讨论互动组织学生展开讨论，探讨传媒如何影响社会发展和个体生活，激发学生的批判性思维和创新意识。第五步：个人思考要求学生结合自身实际，思考如何提升自己的媒体素养和传媒能力，推动个人成长和社会进步。五、学习评价1.参与讨论和互动的积极性；2.个人思考和思维深度；3.对传媒概念和影响的理解和应用；4.自我媒体素养和传媒能力的提升情况。六、拓展延伸1.阅读相关书籍、文章，进一步了解传媒的发展和影响；2.参与媒体实践活动，提升传媒能力和素养；3.定期关注媒体动态，保持对传媒新趋势的敏感度。七、总结反思通过本课学习，学生应当理解传媒的行程和影响，培养对传媒的批判性思维和创新意识，提升自我媒体素养和传媒能力，为未来