山东省临沂市兰山区第六中学2023-2024学年七年级下学期历史月考试卷（含答案）

月度质量监测-历史试题2024.4.8一、单选题：本大题共30小题，共60分。1.隋朝末年，有位官员欲将粮食通过大运河从余杭转运到洛阳，其先后要经过()A.永济渠→通济渠→江南河B.邗沟→江南河→通济渠C.江南河→邗沟→永济渠D.江南河→邗沟→通济渠2.“科举制度的产生适应了封建社会政治发展的需要，把选用官吏的权力从世家大族手中收归朝廷，有利于中央集权制度的巩固，被后来历朝所沿用”。下列说法与材料内容相对应的是()A.科举制加强了皇帝在选官和用人上的权力B.科举制扩大了官吏选拔的范围C.科举制使有才学的人能够由此参政D.科举制推动了教育的发展3.下列各项对隋朝的评价，准确的有()①是一个对后世影响较大的朝代②是一个结束分裂、统一中国的王朝③封建经济开始呈现繁荣局面④暴政导致其灭亡A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④4.唐朝时期出现“贞观之治”和“开元盛世”最突出的原因是两位统治者()A.具有治国安邦的雄才大略B.善于用人，重视纳谏C.顺应了历史潮流D.总结隋亡的教训5.学习了唐朝的历史，小刚对唐朝几位皇帝的先后顺序依然无法理清，请帮助他对下列皇帝按时间先后顺序进行排列()①唐高宗②唐玄宗③武则天④唐肃宗⑤唐太宗A.①⑤③②④B.⑤①③④②EQ\*jc3\*hps12\o\al(\s\up11(A),U)。⑤①③②④D.①⑤②③④6.后人赞武则天：“政启开元，治宏贞观”,结合唐初盛世创立，下列看法正确的是()①武则天时期社会经济文化继续发展②为唐朝盛世米临起到承前启后作用③国内安定，未曾有政局动荡④唐朝基本国策具有稳定性和延续性。A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7.唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。当时的人可以看到()①各种肤色的外国人在长安城内经商②农民用曲辕犁在农田里耕地③农民在长安的坊里出售农产品④筒车不分昼夜地灌溉田地A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④8.盛唐气象主要体现在如下哪些了面：①经济的繁荣②南北地区的交流加强③开放的社会风气④多彩的文学艺术A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④9.下列那个选项不符合“唐朝的对外交往”这个主题()A.鉴真东渡宜扬中国文化B.玄奘西游天竺取经C.日本多次派遣唐使来华D.文成公主出嫁吐蕃10.下列史实中，最能体现唐朝既有“走出去”,又有“请进来”的开放思想的是()A.日本遣唐使B.金城公主入藏C.鉴真东渡D.玄奘西游11.史实是指客观发牛的历史事实，历史观点是对史实的认识。以下关于唐朝的历史，属于历史观点的是()A.618年，李渊建立唐朝，定都长安B.唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布C.安史之乱使唐朝国势由盛转衰D.唐代高僧鉴真东渡日本，传授佛经12.下列关于五代十国的说法正确的有(①“五代”都在北方黄河流域②“十国”都在南方地区③开国君主都是掌握兵权的武将④北方地区政局相对稳定-A.①③B.①②③C.①③④D.①④13.唐朝灭亡的标志是()A.安史之乱的爆发B.唐末农民起义的爆发C.朱温建立后梁政权D.五代十国的出现14.即使是有近代十国的分裂时期，“统一始终是一个客观存在的必然趋势”。这主要是由于()A.各分裂此权能够和平相处B.北方经济发展环境优越成为南方政权的依靠C.长期政治统一的影响以及各地经济发展联系密切D.北方汉人大量南迁带去了先进的技术和劳动力15.宋代134位宰相，123人科举出身，他们中多为学者型官员。如范仲淹、司马光、王安石、苏轼、苏洵、欧阳修、柳永、张载、沈括等。这表明当时()A.进士科仍然是当时最为重要的科目B.科举制度提升了学术研究的水平C.人才选拔真正做到了公平、公正D.科举制度造就了高素质的文官群体16.唐朝后期的藩镇割据为北宋王朝的建立者提供了反面教材。有鉴于此，宋朝采取的针对性措施是()A.打击地方象强势力B.进一步完善隋唐以来的科举制度C.加强对整个官僚集团的分权与监督D.加强对边疆地区的防守17.宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊，亲自控制军队，削弱相权，将地方财赋收归中央，有意重用文臣掌握军政大权。该材料反映出宋朝的政治特点是()A.重文轻武，中央集权B.外戚宦官，交替专权C.藩镇割据，加强皇权D.重农抑商，稳固政权18.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是( ) A.民族政权并立 B.外戚与宦官交替专权C、地方军阀割据 D.南北政权对峙19.契丹族的耶律阿保机、党项族的元昊等少数民族首领对中国历史发展最大的贡献是()A.使少数民族内迁，促进民族交融B.使少数民族封建化，促进了边疆的开发C.建立民族政权，扩大了中国的疆域D.与汉族的经济文化交流，丰富了人们的生活20.北宋与南宋的关系类似于()A.西周与东周B.西汉与东汉C.西晋与东晋D.东魏与西魏21.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”其中的杭州是哪一朝代首都?当时叫做什么?() A.北宋余杭B.北宋临安C.南宋余杭 D.南宋临安22.下列政权出现的先后顺序排列正确的是() A.辽——北宋——金——夏——南宋B.北宋——辽——西夏——金——南宋C.辽——西夏——北宋——金——南宋D.辽——北宋——西夏——金——南宋23.北宋初，四川地区使用铁钱，但携带很不方便。宋真宗时，成都16家富商联合发行一种纸币，叫做“交子”,用来代替铁钱在市场上流通。南宋时，纸币的需要量更大，政府就大量印行纸币。这表明交子()A.具有市场流通交易凭证的功能B.促进了宋代经济重心的南移C.是末政府敛聚财富的主要手段D.提高了四川富商的社会地位24.识读下表，对中国古代人口变化解读正确的是（）时间西汉初年西汉末年东汉初年东汉后期南北朝后期唐朝前期五代十国两宋时期人口(万)150060003000600030008000300010000A.人口增减受社会治乱影响B.人口数量持续增长C.北方人口一直多于南方D.人口数量长期保持稳定25.下列事件发生的先后顺序排列正确的是()①忽必烈继承汗位(2南宋灭亡③蒙古灭金④元朝建立.⑤铁木真统一蒙古各部⑥西夏灭亡A.⑥⑤①③②④B.⑥⑥①④③②C.⑥⑥③①②④D.⑤⑥③①④②26.“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”下列各项活动属于成吉思汗的是()①统一蒙古各部②建立蒙古政权③发动大规模扩张战争④1234年灭金政权A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④27.元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错’的原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个一级行政区，这样做的主要目的是()A.防止分裂割据B.实现国家统一C.强化思想控制D.开发边疆地区28.邓小平同志说：“西藏是中国领土的一部分，中国对西藏的主权不容否定。”下列史实能够证明西藏正式成为“中国领土的一部分”的是()A.唐朝时文成公主入藏B.元朝设宣政院掌管藏族地区军政事务C.清朝时期设置驻藏大臣D.清朝时期创立金瓶掣签制度29.雄安新区地处北京、天津、保定腹地，雄安新区的建设对于疏解北京非首都功能，探索人口经济密集地区优化开发新模式意义深远。元朝时也曾设置一些地区为“腹里”,直属中书省管辖。下列被称作“腹里”的是()A.河北B.岭北C.辽阳D.陕西30.南宋时，有位商人来临安做生意，见到市场上商品琳琅满目，客商往来不绝，下列选项他不可能有的经历是(\A.早市上携带纸币购买来自外国的商品B.午餐吃是的稻米、玉米等粮食C.下午边读唐诗、宋词边饮茶D.晚上到临安夜市的瓦子去看杂技二、材料解析题：本大题共3小题，共34分。31.(14分)阅读材料，回答问题。材料科举制度自产生之日起就确立了由政府出面招考，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试，……为草野寒酸之士开碎了登仕之途。——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》材料二(唐太宗)尝私幸端门，见新进士级行而出，喜曰：“天下英雄入吾毅(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，图套)中矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”材料三科举考试是(中国古代)选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及象强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》(1)据材料一回答科举制正式诞生是在哪位皇帝时?他设置了什么考试科目?(2)从材料二看，这种制度获益最大的是谁?后来，武则天为大力发展该制度，创立了什么制度?(3)根据材料三和所学分析科举制创立的意义是什么?(4)到宋朝时，科举制有怎样的发展?32.!(16分)我国自，来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答下列问题。材料—“自古皆贵中华,贱爽狄，关独爱之如一。”——唐太宗材料二“凡四十年不识干戈，岁遗差优，然不足以当用兵之费百一二焉，则知澶渊之盟，未为失策，而所可痛者，当国大臣，议和之后，武备皆度。” 《续资治通鉴长编》材料三辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要)材料四元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝、元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的级治范围之内。 摘自部编版《中国历史》七年级下册材料五一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成并立局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。——编自《历史创新能力培养(1)材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策?因此他得到了少数民族怎样的尊重?(2)材料二涉及的盟约是哪两个政权之间订立的?依据材料说一说作者是怎样看待这一盟约的。(3)依据材料三.指出辽米西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点、结合所学知识，比较辽与西又在学习汉族文化方面的相同之处。(4)元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖在西南、东南地区设置的相应的管理机构分别是什么?(5)依据材料匹结合所学知识，说说唐、宋、元时期中原王朝与边强民族关系的发展分别属于哪一种模式.(6)综合以上探究内容，谈谈这对当今民族关系的处理有何借鉴意义。33.(10分)阅读材料，完成下列要求。朝代史实隋唐589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。唐玄宗统治前期，励精图治，历史上称为“开元盛世”李白享有“诗仙”的美誉，杜甫被誉为“诗圣”.日本先后派出十几批遣唐使五代十国北方黄河流域先后出现五个政权南方地区受战乱影响较小宋宋与辽宋夏金等民族政权并立宋朝打破坊市界限，出现早市、夜市、草市等。北宋四川地区出现“交子”,南宋时纸币发展成与铜钱并行的贷币。元279年，元朝攻灭南宋残部，完成对全国的统一。阅读以上材料，提取两个或两个以上历史事件，提炼观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑递顺。)临沂六中月度质量监测--历史试题答案一、选择题(30*2=60分)1.D2.A3.C4.C5.C6.C7.D8.D9.D10.D11.C12.A13.C14.C15.D16.C17.A18.A19.B20.C21.D22.D29.A23.A30.B24.A25.D26.C27.A28.B二、材料题(共40分)31.(14分)(1)隋炀帝(2分);进士科。(2分)(2)皇帝(2分);殿度制度。(2分)(