《字体与版式设计》教案全套-第1-6讲-字体与版式概述-字体与版式设计项目实战-

《字体与版式设计》配套教学教案课时内容字体与版式概述授课时间450分钟课时10教学目标了解字体与版式设计的含义；了解字体起源及演变；了解字体设计的功能、原则及分类；了解字体与版式设计的应用领域；学习目标通过本章的学习，了解字体与版式设计的重要性及应用领域。在媒介不断革新的时代，字体与版式被赋予了更新的时代特征。在学习本章内容后，能够对各领域中字体与版式的设计特点、基本分类与应用有深层次的体会。教学重难点教学重点：字体设计的功能教学难点：字体设计的原则及分类教学方法【理论教学方法】案例讲解法：对软件的理论性知识进行警戒讲解，介绍重点难点。赏析法：学生可以通过赏析知道什么是好的作品，好的作品具备哪些共同的特点讨论法：学生之间、学生与老师之间的讨论，可以活跃课堂气氛，起到带动作用【实践教学方法】教师对案例进行演示，学生进行临摹及创作，并对学生的作品进行点评，学社可互评，使学生清晰设计方向。教学内容讨论问题：当你第一次学习汉字的时候，你会感受汉字笔画中的波折起伏；当你第一次学习ABC的时候，你会发现拉丁字母的简约之美；当你第一次学习字体设计时，你会惊叹文字的延续性和创造性的神奇。文字是一个非常庞大的体系，蕴藏着人类集体的智慧，文字产生于文明的发端，发展于历史的沧桑巨变，是人类文明进化史的有力见证。西方的文明孕育了拉丁字母，东方的神秘诞生了中国汉字。内容大纲：1.1字体与版式设计的含义1.1.1字体设计的概念1.1.2版式设计的概念1.1.3字体设计与版式设计的关联性1.2文字起源及演变1.2.1汉字的起源及演变过程1.2.2拉丁文字的起源及演变过程1.2.3阿拉伯数字的起源及演变过程1.3字体设计的功能、原则及分类1.3.1字体设计的功能1.3.2字体设计的原则1.3.3字体设计的分类1.4字体与版式设计的应用领域1.4.1平面媒体中的字体与版式设计1.4.2数字媒体中的字体与版式设计小结通过对本章的学习，我们了解了字体的过去和现在，认识了文字是现代平面设计中基础和重要的设计元素。它可以内敛、含蓄，也可以个性又充满活力。同时文字的设计要与主题密切相关、相辅相成。文字同其他设计要素一样，必须为设计的主题服务。经过这一章的学习使我们认识到字体及版式设计经历了从感性到理性、从静态走向动态、从一体化迈向多元化的过程。多了解一点字体的相关知识，为后续的学习打好基础。作业一、作品分析题如图所示是中国著名平面设计师黄海为许鞍华导演指导的电影《黄金时代》设计的海报。通过对字体课程的学习你发现画面中的字体设计元素了吗？为什么用这样的字体？你从中学习到了什么样的创意手法？二、思考题谈谈各个应用领域之间对于字体与版式设计的要求有什么异同点？实践题拍摄20组生活中的字体与版式设计应用案例，并结合自己的理解加以分析。

课时内容基础型字体设计授课时间450分钟课时10教学目标了解字体设计的基础要素；了解字体设计的人格化心理；掌握创意字体的常规技法；了解字体设计的思维及法则；掌握字体设计的思维方法；掌握字体与商业结合的应用；掌握品牌型字体、主题型字体和氛围型字体的应用；学习目标通过本章学习能够正确认识字体的笔画、结构等基本要素知识；能够正确认识设计以人为本，理解字体的人格化特征，理性看待设计工作的准备工作熟悉相关设计法则；充分掌握字体设计在各不同层面的应用形式。对字体设计任务有清晰的设计思路和理论技能，通过实际案例或模拟任务，作出符合要求的字体设计作品；能够对字体设计作品作出基于心理学、设计法则及商业规则上的客观评价，尝试给出具体的改良方法。教学重难点教学重点：字体设计的人格化心理教学难点：字体设计的思维及法则教学方法【理论教学方法】案例讲解法：对软件的理论性知识进行警戒讲解，介绍重点难点。赏析法：学生可以通过赏析知道什么是好的作品，好的作品具备哪些共同的特点讨论法：学生之间、学生与老师之间的讨论，可以活跃课堂气氛，起到带动作用【实践教学方法】教师对案例进行演示，学生进行临摹及创作，并对学生的作品进行点评，学社可互评，使学生清晰设计方向。教学内容讨论问题：如何在缩小字号的同时放大字体？“⽼报宋”是我国1964年设计完成的一款专门用于报纸正文的字体，使用时间非常之久。但是随着2000年前后报业的发展，报纸内容的增加与有限版面之间的矛盾日益显著，⼀些报社逐渐希望把报纸正文字体从9号缩⼩⾄8号以提高报纸版面的利用，但是这个看似细小的改变却遭到了抵制，因为许多⼤龄读者抱怨报纸文字本身就很小，如果再缩小字号，岂不是“干脆建议老年人手持放大镜翻阅？”面对这种情况，报纸公司便有了这样看似荒诞的需求――“希望把字体缩⼩⼀号，但是字要⼤⼀点，让读者看得清。”话题一提出，可难坏了不少字体从业者，表示这种“悖论”的要求完全是“异想天开”。但不久之后，问题得以解决。2004年，吉林⽇报⾸先采⽤了一款新字体，仍然使⽤8号的字，却意外得到了好评。⼀些读者甚⾄以为字体又恢复到了9号。随后，全国各⼤报纸渐渐开始使⽤吉林日报所用的字体替代⽼报宋，这款字被称之为“博雅宋”。通过对比这两款字，不难发现博雅宋的笔画较之老报宋要纤细的多，如图2-2所示。同时笔画间空白面积要比⽼报宋⼤得多，整个字也“舒展”开来。于是，设计师完美的解决了“小一点的同时大一点”的问题。内容大纲：2.1字体设计的基础要素2.1.1中文字体2.1.2西文字体2.2字体造型设计心理2.2.1字体造型的人格化心理2.2.2笔画变化的人格化特征2.3字体设计的思维及法则2.3.1字体设计的思维方法2.3.2字体设计的基本原则2.3.3字体搭配的基本原则2.4字体与商业结合的应用2.4.1品牌型字体设计应用2.4.2主题型字体设计应用2.4.3氛围型字体设计应用小结本章内容是字体设计进阶提升的必要前提，主要分为四个部分：首先对字体设计的概念及研究范围进行了划分，强调中、英文是现阶段国际上最为重要的字体设计方向，并对中英文字体的基础笔画、结构特征和专有名词进行了介绍和讲解；其次讲解了字体的字型和笔画所能体现出的部分人格化特征，设计形式和功能可以为人所理解和采纳，需要在设计之前进行掌握，这也是字体设计之所以在设计领域泛用性高的本质原因；第三，讲解了合标准的字体设计所必须遵循的易读性、平衡性、字体个性及字体搭配等四种设计原则，为设计进行了客观、理性的方法论及评价标准的铺垫，将字体设计从美术字-感性型设计提升到工业品-理性型设计这样的一个高度；最后，介绍了品牌型字体设计、主题型及氛围型字体设计的概念和常见形式，对字体设计的应用有了一个更全面的认知。作业一、字体匹配题目：该美容机构成立于2012年，其标志已经存在并使用了一段时间，在消费者心中形成了良好的认知和评价。但发展至今并没有一个与之匹配的汉字字体作为字体标识，这会导致品牌力在国内的发挥受限，因此将为“珍熙”美容整形机构匹配设计一款字体标志。原标志：要求：能够适应品牌发展，集品质感、国际感及行业属性于一身，并能充分配合已存在的标志，使之融为一个整体。二、字体设计题目：《特洛伊》（Troy）是一部2004年的史诗电影，取材于古希腊神话。小亚细亚古城特洛伊王子帕里斯爱上了斯巴达美女海伦，并将她带回特洛伊。海伦的丈夫，斯巴达国王墨涅拉俄斯邀集希腊其他城邦国，在迈锡尼王亚伽门农统帅下，率领强大舰队追到特洛伊，围城攻打十年，最后引出了希腊联军巧施的“木马计”的故事。以“特洛伊”为题，设计一款以帕利斯王子与海伦王后的爱情为主题的基础海报字体。要求：不同以“史诗”及“战争”的恢弘场面作为主线，通过字体的设计将以帕利斯与海伦之间的爱情故事为叙事背景，体现出“特洛伊”战争的浪漫、坚毅、柔情一面；通过字体的设计情绪弱化战争、杀戮的电影主题，并能突出浪漫、静穆、悲壮的主旋律。

课时内容创意字体设计授课时间450分钟课时10教学目标1、了解字体设计的三要素；了解创意字体的笔画形态；掌握创意字体的细节刻画；2、了解创意字体的表现方法；掌握创意字体的表现形式和常规技巧；3、了解创意字体设计的创意手段；掌握手写型、工艺型的创意手段；4、掌握创意字体设计的项目应用；掌握创创意字体在广告设计、品牌设计、包装设计以及新媒体中的应用；学习目标通过本章的学习，了解字体创意设计的三要素，了解字体创意设计的表现方法及创意设计手段有哪些，最终通过设计项目进而分析创意字体设计的应用效果。教学重难点教学重点：创意字体的表现方法教学难点：创意字体的创意手段教学方法【理论教学方法】案例讲解法：对软件的理论性知识进行警戒讲解，介绍重点难点。赏析法：学生可以通过赏析知道什么是好的作品，好的作品具备哪些共同的特点讨论法：学生之间、学生与老师之间的讨论，可以活跃课堂气氛，起到带动作用【实践教学方法】教师对案例进行演示，学生进行临摹及创作，并对学生的作品进行点评，学社可互评，使学生清晰设计方向。教学内容讨论问题：你觉得电影海报的灵魂所在是文字吗？文字在电影海报设计中是必不可少的部分，作为信息传递的载体可以直接明了地表达电影的片名和主要演职人员等信息，更为重要的作用是通过创意设计利用视觉语言增强海报主题，从而吸引受众。而书法字体在电影海报设计中更为常见，书法字体能充分代表中国传统文化，并以其特有的韵律、节奏体现美感。海报是电影的前期宣传门面，一张好的电影海报，对电影的推广有画龙点睛的作用。电影名在海报上的呈现美感非常重要。很多电影海报都要请著名书法家题字，或著名书法字体设计家设计。书法的确为影视作品增色不少。既凸显电影风格，又给观众带来感染力。内容大纲：3.1创意字体设计的三要素3.1.1创意字体的构成基础3.1.2创意字体的笔画形态3.1.3创意字体的细节刻画3.2创意字体设计的表现方法3.2.1创意字体的设计思维3.2.2创意字体的表现形式3.2.3创意字体的常规技法3.3创意字体设计的创意手段3.3.1手写型字体的创意表现3.3.2工艺型字体的创意表现3.4创意字体设计项目应用3.4.1创意字体在广告设计中的应用3.4.2创意字体在品牌设计中的应用3.4.3创意字体在包装中的应用3.4.4创意字体在新媒体设计中的应用小结通过学习本章知识内容，我们在学习创意字体设计时，提升了在字体设计方面的创意创新，了解到字体的三要素、表现方法、创意手段以及在项目上如何进行设计应用，而在学习本章前没有太多了解创意字体设计，字体设计也是在基本图像下的另一种视觉体现。有无衬线体之间的区别和手写体的视觉效果在应用方面也会大大不同，各个行业需要的字体也会不同，我们将如何选择大致的字体呢在本章讲到衬线体：笔划开始结束边边角角有修饰，笔划粗细不同，宋体就是标准的衬线体。无衬线体：笔画粗细差不多没有太多装饰，手写体。字体设计在平面设计中也是必不可少的设计元素，字体设计具有视觉辨认度不同行业会体现出不同字体，具体字体会体现出不同行业。可一条线串联，也可以使字体富有活力张力，以及字体动效等等都是设计字体的创意手法，但必须服从字体设计的三要素。作业一、作品分析题这是来自阿根廷设计师爱乐·保罗（AlePaul）很自豪地宣布MilanesaSerif字体的发布。这是他推出的新字体系列。通过本节课创意字体设计的学习，图片中的字体采用了什么表现形态？该字体有什么特点？适用于什么设计场景中？二、思考题对于现流行的国潮风格，书法手写字体具有很高国风的成分。我们在字体设计时，什么样的手写字体设计具有多样性？三、实践题运用无衬线体、衬线体、手写体并结合创意字体设计的创意手段设计字体“清风徐来”。

课时内容基础型版式设计授课时间450分钟课时10教学目标了解文字在版式中的作用；掌握选用适合字体的方法；2、了解基础型版式的设计的原则；掌握基础型版式的文字调整方法；3、了解版式设计技巧和注意事项；掌握版式设计的四大技巧；4、了解商业版式中的应用类型；掌握正文型版式应用、文案型版式应用、功能型版式应用；学习目标通过对本章的学习，能够正确理解人的阅读习惯，理解版式设计的各项基础要素和使用规范。对版式设计过程中所需的要素、方法和注意事项有清晰的理解；对版式中的各项功能、原则和技巧有充分认识；能够通过实际案例或模拟任务，作出符合要求的版式设计作品；对于版式设计能够基于现代审美、设计趋势、设计法则及商业环境上的各项考量给出相应的客观评价，并且能够给出具体的改良方法。教学重难点教学重点：基础版式的设计原则教学难点：商业版式中的应用类型教学方法【理论教学方法】案例讲解法：对软件的理论性知识进行警戒讲解，介绍重点难点。赏析法：学生可以通过赏析知道什么是好的作品，好的作品具备哪些共同的特点讨论法：学生之间、学生与老师之间的讨论，可以活跃课堂气氛，起到带动作用【实践教学方法】教师对案例进行演示，学生进行临摹及创作，并对学生的作品进行点评，学社可互评，使学生清晰设计方向。教学内容讨论问题：你知道世界上最厉害的字体吗？2007年是Helvetica字体诞生的50周年，作为在平面设计和商业上非常普及和成功的一款经典字体，英国导演盖瑞·胡斯崔特（GaryHustwit）专门为它拍摄了一部纪录片《Helvetica》。纪录片采访了欧洲老、中、青三代字体设计家，老一代深受现代主义影响，认为字体是要让人简单清晰的读懂文字（内容），并非一个传递额外信息的工具；中年一代深受非主流文化和后现代主义影响，认为设计应当是个人主义的，其极端就是难以辨认的风格化字体；而青年一代设计师介于两者之间，他们在选用字体的时候更喜欢使用Helvetica，但不是没有选择的滥用。Helvetica字体没有复杂的装饰性元素，尽可能清晰、可靠、中立地传达信息，并且字形足够完美，就像一个透明容器，只供放置、展示和组织信息甚至让人意识不到字体的存在，人们也将其亲切的称之为“无衬线字体的终极形式”，因此松下电器、Jeep、丰田、摩托罗拉等众多国际知名企业的品牌标志字体均采用Helvetica。Helvetica的外观稳定而均衡，并没有刻意去呈现国际视野，也没有刻意加入某种价值观。这让它看起来既不会太时髦，但也不会太落伍，而且在“Helvetica”这个词中也蕴含着一种诗意的正直感：准确地传达了瑞士精神的核心理念——中立。也正是Helvetica这种字体本身的形式不会抢占所需传达信息风头，且能够准确凸显主题的特点，使它牢牢占据字体界“霸主”地位。内容大纲：4.1版式设计中的文字选择4.1.1文字在版式中的作用4.1.2选用合适字体的方法4.2基础版式的设计原则4.2.1基础型版式的设计要求4.2.2基础型版式的文字调整4.3版式设计技巧和注意事项4.3.1版式设计的四大技巧4.3.2版式设计的注意事项4.4商业版式中的应用类型4.4.1正文型版式应用4.4.2图文型版式应用4.4.3功能型版式应用小结本章内容是版式设计进阶提升的必要前提，主要分为四个部分：首先强调了版式中的信息组织和引导读者的作用，讲解了作为设计师想要进行优秀的排版设计应懂得人的阅读习惯及选择合适字体的方法准则。第二，介绍了版式设计的基本原则及其所可能运用到的各项要素和设计方法，从而设计出更能为人所认可的版面。第三，讲解了版式设计的4项基本技巧，同时讲解了适合当前信息媒体时代的所需遵从的信噪比、图版率这两项版式设计的注意事项。最后，介绍了正文型、图文型及功能型版式设计类型的概念和常见形式，对版面字体设计的应用有了一个更全面的认知。使学生能够对版式设计有一个更为深入、具体的理解。作业一、排版练习题目：为“最美·中国文”改良设计《兰亭集序》文章排版。“最美·中国文”涵盖自西晋开始中国古代最为著名的书法作品，并将书法作品中的文章内容进行解读和赏析，是一部将文学、书法及美学合一的系列丛书。本书的编著主要是为了向年轻一代读者介绍中国古典文化的美学意义、教育意义，是一次文化传的创新。要求：《兰亭集序》是中国书法界最著名的行书作品，被称之为行书“天下第一”，其文章内容恣意汪洋，慷慨豁达，是中国千百年来文学的佳作精品。是“最美·中国文”丛书中的一篇重要文章。本篇内页文字的排版设计需要尽可能的减少阅读的视觉阻碍，保证阅读的流畅感，并符合年轻人及互联网审美。二、实践演练题目：利用版式设计“4技巧”，排版一页自己的个人简历。个人建立是的职业生涯厚积薄发的结果，是推销自己的产品说明书。好的简历，是你的品牌广告，用简练的语言，就把你的个人价值清晰体现，帮助你更大概率获取心仪岗位的面试机会。每个面试官在每个简历上面停留的注意力可能只有15秒。在这么短的时间内，如何才能让自己的简历脱颖而出？要求：图文结合的版式简历，图文比例不低于15%。内容简明扼要，有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。涵盖自己姓名、年龄、出生年月、籍贯、特长、擅长、学习经历、工作经验、个人成绩及300字左右的自我介绍。

课时内容版式中的网格设计授课时间450分钟课时10教学目标了解版心的基础知识；掌握版心的设置方法；2、了解什么是分栏网格、分块网格、基线网格；掌握网格设定的方法；3、了解网格在版式中的运用；掌握如何创建网格；4、掌握网格办事设计项目应用；掌握网格在banner和在杂志中的应用；学习目标通过本章的学习，了解网格应用系统的重要性及应用领域。利用网格系统为设计师提供一种快速设计版面方法的同时，也让我们了解本章学习的重点——如何创造有效的网格形式。学习本章后学生能够对各领域中字体与版式的网格设计具备实际的操作能力。教学重难点教学重点：版心的设置教学难点：网格的设定方法教学方法【理论教学方法】案例讲解法：对软件的理论性知识进行警戒讲解，介绍重点难点。赏析法：学生可以通过赏析知道什么是好的作品，好的作品具备哪些共同的特点讨论法：学生之间、学生与老师之间的讨论，可以活跃课堂气氛，起到带动作用【实践教学方法】教师对案例进行演示，学生进行临摹及创作，并对学生的作品进行点评，学社可互评，使学生清晰设计方向。教学内容讨论问题：1、你知道网格吗？2、你知道在版式中网格的作用吗？3、你知道网格的分类码？内容大纲：5.1版心的设置5.1.1版心的基础知识5.1.2版心的设定5.2网格类型及设定方法5.2.1分栏网格设计5.2.2分块网格设计5.2.3基线网格设计5.3网格在版式中的运用5.3.1网格的创建5.3.2网格中的多信息编排5.3.3网格中的留白设计5.4网格版式设计项目应用5.4.1网格在画册中的应用5.4.2网格在Banner中的应用5.4.3网格在杂志设计中的应用小结通过本章的学习，我们了解到版式设计中网格起到了不可替代的作用，把版心的高和宽进行分栏、分块、基线以及更多的栏，由此规定一个标准尺寸，运用这个尺寸控制和安排文章、标题以及图片，使版面形成有节奏的组合。网格是设计师用来在画面中编排信息的骨架。是完成理性设计的一种手段，将版面通过格子分割，让各种视觉元素，条理清晰、主次分明、井然有序的排布在一个版面之中。它能有效的强调出版面的比例感和秩序感、具有逻辑美感。让版面信息规整、清晰，增加信息可读性。从而设计出统一协调、稳定的版面效果。作业一、作品分析题图片为毕业设计作品封面设计，观察下图，请找出版心的所在位置是哪里？图中运用了什么网格类型，该网格类型有什么特点？二、思考题网格系统的出现，让各种视觉元素有了主次分明并井然有序。在设计中，我们常用的网格系统是哪几种？实践题运用网格系统完成一份个人简历的排版，包含文字和图片的编排，适量留白。

课时内容字体与版式设计项目实战授课时间630分钟课时14教学目标了解品牌标志中的字体版式；掌握品牌标志的设计分析和实操步骤；了解招贴中的字体版式；掌握招贴中字体的设计分析和实操步骤；了解动态化字体；掌握动态化字体的设计分析和实操步骤；学习目标通过本章的学习，能够基于商业项目掌握字体设计从提案到构思再到实施的一整套设计制作流程，培养学生具备独立完成广告制作项目的能力，在兼顾字体自身的特点和遵循设计原则基础之上，如何使字体设计符合商业设计规范，这样的字体才具有商业价值。教学重难点教学重点：字体在媒体中的应用教学难点：动态化字体的制作教学方法【理论教学方法】案例讲解法：对软件的理论性知识进行警戒讲解，介绍重点难点。赏析法：学生可以通过赏析知道什么是好的作品，好的作品具备哪些共同的特点讨论法：学生之间、学生与老师之间的讨论，可以活跃课堂气氛，起到带动作用【实践教学方法】教师对案例进行演示，学生进行临摹及创作，并对学生的作品进行点评，学社可互评，使学生清晰设计方向。教学内容讨论问题：你相信团队的力量吗？你还记得那张人们在寒风中等待数小时，购买冬奥吉祥物“冰墩墩”的人群队伍长得望不到边的新闻图片吗？一时间“含墩量”“一户一墩”“一墩也不能少”等网络热词一夜间挤进了热