员工自我激励的文章

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做活“名、利”二篇文章

激发建筑施工技术人员工作制造性

——观时代光华张锡明《领导者如何激励员工》视频有感

本人观看了时代光华—张锡明《领导者如何激励员工》视频后，深感作为一名公司领导与工程技术的总负责人，对如何实行科学管理举措，激发员工特殊工程技术人员工作乐观性、提升工作实效，感觉大有文章可做。下面，我就观看视频收获与如何激励公司工程技术人员有关怀得总结如下：

一、观视频教学收获

张老师在视频教学中对激励的内涵进行了深化浅出的阐述，特殊强调激励不等于威逼，而是将士气注入激励对象内心的过程。对领导者如何合理激励员工方面的讲解，先从人的性格、气质、共性、力量的概念诠释进入，针对不同性格人，划分为力气或力量型、活跃型、完善型、和平型四种类型，提出了不同的激励措施。接着，讲解了马斯诺概括的生理、平安、归属与爱、被敬重、自我实现五个需要层次，总结了双因素理论、ERG理论、成就动机理论等激励理论，重点针对自我实现需次的满意深化探究，提出了“激励七星阵”的激励方法，即自我激励、目标激励、情感谢励、竞争激励、负激励（激将法）、危机激励与激励菜谱，在激励菜

谱中列举了开展竞赛、组织旅游、供应职业进展培训、畅通晋升渠道与增加责任等9个方面的详细激励措施。本人平常主要以工程技术工作为主，在管理上特殊激励员工的做得不够深化，在观看了张老师视频后，在管理激励方面的感受可以用醍醐灌顶、豁然开朗、任重道远12个字来形容，感觉自己开了窍，管理激励方面必需加强学习，并学以致用，促进工作成效。

对张老师教学内容，我反复思索，觉得对人的激励不外乎就是通过规范化加艺术性管理方式，以实至之名与正值之利来激发员工工作热忱，挖掘员工潜力，提升工作实效。伟大史学家司马迁说过：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘、皆为利往”，名利是促进我国几千年历史不断进步的根本动力。宏大政治家管仲曾指出：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，作为一个社会人，只有在保障生活基本条件的状况，才会有制造力。事实证明，合法合理合情的名和利，可以最大程度的调动人的工作乐观性、能动性与制造性。张老师的讲课，就是针对不同类型人的不同需要，以科学性、艺术性方法做活“名、利”两篇文章，提高管理效能。

二、对如何激励建筑工程技术人员思索

建筑工程技术工作是建筑工程建设的核心部分，事关建筑工程的平安、质量、效益，是成败之关键。工程技术人员有如下特点：一是家庭的顶梁柱，担当养家糊口之责；二是

大都是科班出身的学问分子，身负一技之长；三是担当建筑工程平安、质量、效益等重责；四是有抱负、有理想、有创业激情，有肯定社会地位；五是常常性室外工作，风吹雨晒，工作环境不佳。作为这样一个群体，根据张老师教学中的激励模式，结合建筑施工工程技术工作实际，我认为要做活“名、利”之两篇文章，满意他们生存、被敬重、自我价值实现的需要，应从以方面努力。

（一）“名”方面。

一是评先评优，让实干人得实惠。要制定科学严密的岗位职责，量化岗位任务，组织特地考核，并以日常考核为主，平常工作状况记入各人考核档案，作为评先评优的依据。评出的先进，要与薪酬、职务晋升、培训进职称等挂钩，让实干人、业绩人在公司享受较高待遇与地位，激发其他人员向先进看齐。要坚持公正公正评先评优，不让实干人吃亏。

二是带薪优培，让肯学人晋职称。对肯学、肯干、善学、善干的人才，要在增长才能方面供应平台，开展优质培训，或者乐观送培，依据各人特长，乐观关心取得建筑施工相关个人资质，供应施展才能的舞台，留住优质人才。

三是公正晋升，让力量人展才华。要依据各人业绩、力量，公正公正综合考评，对优质人才要进行职务晋升，让他们独挡一面，供应实现自我价值的平台。对工作懒散、责任心不强、业绩低下的领导层人员，要准时进行调整甚至清除，

对一般技术人员，要坚决准时予以清退。

（二）“利”方面。

一是公正保障机制促和谐。“四海皆兄弟”，对各工程技术人员，要工资上要做到公正公正，不搞人情薪酬，保障他们的生活水平与工作条件，消退攀比心理，促进团队和谐。

二是绩效奖惩机制促效能。要实施奖优罚劣机制，健全规章制度，对岗位工作完成精彩的人要实现经济嘉奖，对不能完成岗位工作的要实行经济惩罚，要在公司形成“三勤夹一懒、三优夹一劣”的氛围，促进整体团队力量素养与工作实效提高。

三是特贡重奖机制树标杆。对