计算机专业师范培养方案问题分析及优化策略研究-针对上师大的个案研究的开题报告_第1页
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计算机专业师范培养方案问题分析及优化策略研究——针对上师大的个案研究的开题报告开题报告一、研究背景和意义计算机科学技术作为一门新兴的学科，已经逐渐渗透到各行各业中。然而，在计算机人才日益稀缺的情况下，如何提高计算机专业人才的素质和数量，已成为一个亟待解决的问题。为了解决这个问题，各高等院校纷纷增设计算机专业，并且开展计算机专业师范培养方案。上海师范大学作为国内重要的高等师范院校，其计算机专业的师范培养方案也在不断完善和改进。然而，在实际执行中，该方案存在一些问题，如课程设置不合理、实践环节不足等，导致学生不能全面掌握计算机专业知识和技能。因此，对该方案进行问题分析和优化，有重要的现实意义。二、研究内容和方法本研究旨在分析上师大计算机专业师范培养方案存在的问题，并提出优化方案以改进该方案。具体内容包括：1.现有方案的问题分析：通过对上师大计算机专业师范培养方案的问卷调查和实地访谈，分析其存在的问题，主要包括课程设置不合理、实践环节不足、考核评价方式不科学等。2.优化方案的设计：以上述问题为基础，提出改进措施。例如，提高实践环节的比重、制定科学合理的考核评价方案、增加跨学科课程等。3.方案实施和评价：将优化方案通过实验课程等途径实施，并对其效果进行评价。本研究主要采取问卷调查、实地访谈、文献研究等方法，结合案例分析和实验研究，旨在发现问题并提出优化方案，以期能够改善上师大计算机专业师范培养方案的质量和效果。三、预期成果和意义本研究的预期成果主要包括：1.分析上师大计算机专业师范培养方案的问题，提出相应的改进措施，为该方案的优化提供参考。2.通过实验研究，评价优化方案的效果，为类似的计算机专业师范培养方案的改进提供实践经验。3.推动上师大计算机专业师范培养方案的不断完善和优化，提高该校计算机专业人才的素质和数量，对于解决计算机人才短缺问题具有积极意义。四、可能面临的困难和挑战本研究可能面临的困难和挑战主要包括：1.资源难以保障：研究需要大量的时间、人力和财力支持，而这些资源可能存在短缺的情况。2.数据采集困难：获取有效的数据是研究的前提条件，但实地访谈和问卷调查需要得到参与者的合作，存在一定的难度。3.方案实施和评价难度大：优化方案需要通过实验课程等途径来实施和评价，但实验课程的实施和评价需要耗费大量的时间和人力。五、预期进度本研究预计在六个月内完成。预期进度如下：1.第一阶段：问题分析（两个月）。2.第二阶段：优化方案的设计（两个月）。3.第三阶段：方案实施和评价（两个月）。六、参考文献1.王大福.计算机科学技术专业师范人才培养方案探讨[J].教育论坛,2011(09):75-76.2.刘陶宁,羊雨薇.计算机专业师范生的现状及对策研究[J].山东教育学院学报,2019,35(03):74-76.3.王永智,熊煌山.高职院校计算机专业师范生培养方案设计[J].广东教育学院学报,2015,35(03):84-85

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