让图形悦动起来-中职美术教学中创造性思维的培养的开题报告_第1页
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文档简介

让图形悦动起来——中职美术教学中创造性思维的培养的开题报告写作提示:本报告属于教育类别，主要是为了探讨中职美术教学中创造性思维的培养，并且提出了一种创新的教学方法。它包括了以下几个方面：研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、研究步骤及相关预期收获。问自己以下几个问题，将会有助于你写好这篇开题报告：1.为什么你要进行这项研究？2.你的研究目标是什么？3.你将要采取哪些方法来实现你的目标？4.你的研究步骤是什么？5.你希望从你的研究中获得什么？下面的开题报告仅供参考:一、研究背景美术教育在我国教育中是一个重要的组成部分。随着社会的不断发展和进步，美术教育的使命和目标已经发生了很大的变化。传统的美术教育注重技巧的熟练，而现代的美术教育更加强调创造性思维的培养。然而，中职美术教学中的创造性思维的培养还有待提高。因此，本研究旨在探讨如何在中职美术教学中培养创造性思维。二、研究目的本研究的目的是：1.探究中职美术教学中创造性思维的培养方法。2.研究如何利用视觉影像和数字技术来激发学生的创造性思维。三、研究内容本研究的主要内容包括：1.创造性思维在美术教育中的作用。2.创新的中职美术教学方法的探索和实践。3.利用视觉影像和数字技术来激发学生的创造性思维。四、研究方法本研究将采用质性研究方法，主要包括：1.文献研究法2.实验研究法3.观察研究法4.访谈法五、研究步骤本研究将分为以下步骤：1.收集、整理有关中职美术教学中创造性思维的理论和实践的文献。2.实验研究，设计出创造性思维培养的课程，观察学生的学习反应和结果。3.利用访谈法收集有关中职学生和教师对创造性思维培养的看法。4.对差异数据进行统计分析。5.书写研究报告，并进行结果讨论和总结。六、预期收获本研究旨在提高中职美术教学中的创造性思维的培养，为中职美术教学提出一种创新的教学方法，从而有助于提高学生的综合素质。本研究的预期收获包括：1.协助中职美术教师总结和系统化创造性思维培养的相关理论，指导中职美术教学实际操作。2.通过实验验证创造性思维培养课程的有效性，为中职美术教育提供一种新的教学方法，丰富教学形式，

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