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本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页四年级音乐教学计划
金月学校四班级上册音乐教学方案
一、同学状况分析:
四班级由于同学心理及生理的进展特点,在教学中我要运用各种手段,实行多种方式策略,充分调动同学学习的乐观性,让同学在欢乐中学习和把握所学学问。同学在声乐方面、器乐方面、观赏视唱、节奏练习表演等等方面同学的素养较低,音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更详细的状况需要更进一步地了解和挖掘,盼望今后师生共同努力,取得更大的飞跃。
二、教材分析:
在本学期,同学将巩固并自己应用曾经学过的学问,而且,学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,为今后的五线谱学习做好了伏笔。
三、教学目标
(一)发声训练部分:
1、在气息的掌握下,逐步扩展高音。
2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
3、唱保持音时,声音要饱满。
4、学习二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调。
(二)视唱、学问、练耳部分:
1、发声部分:
(1)、熟悉变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。
(2)、学习一个升号的调,熟识G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)
(3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。
(4)、学习三连音,切分音;熟悉速度标记;熟悉保持音记号。
2、视唱部分:
(1)、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。
(2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。
(3)、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。
(4)、在老师关心下:视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱4~8小节二声部歌曲。
(5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。
3、练耳部分:
(1)、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。
(2)、听记2~4小节节奏。
(3)、听记和声音程中的两个音。
三、教学重难点
重点:
1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感
2、培育同学对音乐的学习爱好,乐观主动地参加音乐活动。
难点:
1、同学的音乐表现力和即兴制造活动
2、熟悉变音记号:升记号、还原记号,能够知道其作用。在视唱方面能够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲,及4~8小节二声部歌曲。
3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感
五、详细措施:
1、学困生都能做到心中有数,针对班级同学的实际状况,制定出切实可行的音乐教学方案,指导实际教学。
2、仔细备课,做好前备、复备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备同学。
3、在教学和日常生活中渐渐和同学建立亲切友好的师生关系,让他们喜爱我、接纳我、适应我的教学,熟识我的音乐课的常规。这是教学胜利的前提,也是比较关键的一步。
4、设计好每堂课的导入,提高同学的学习爱好。
5、在观赏教学中,逐步引导同学从音乐诸要素动身分析理解音乐作品,大胆创新地表现音乐。
6、唱歌教学中,引导同学整齐自然地唱歌,指导他们逐步学会有气息支持的唱歌。
7、因材施教,对不同的同学采纳不同的教法,使同学能够充分进展。
8、课堂设计形式多样,布满学问性、趣味性、挑战性以及表演性。最大限度调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问,把握技能,并留意在课堂上培育同学的团结协作力量及创新力量。
9、乐观和其他学科沟通,讨论学科整合,响应新课标要求。
10、平常多听其他老师的课,吸取精髓,融入自己的课堂,老师从中总结阅历,提高教学水平。
七、教学进度支配:
第一课。茉莉花????????????????????????????????????????????????????2课时第二课。小小足球赛???????????????????????????????????????????????2课时第三课。"告辞"与"惊愕"???????????????????????????????????2课时第四课。我的家乡日喀则?????????????????????????????????????????2课时
第五课。踩雨????????????????????????????????????????????????????????2课时第六课。可爱的家??????????????????????????????????????????????????2课时第七课。小小鼓号手???????????????????????????????????????????????2课时第八课。狐假虎威??????????????????????????????????????????????????2课时第九课。铁路修到苗家寨?????????????????????????????????????????2课时第十课。田野的召唤????????????????????????????????????????????????2课时第十一课。西
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