一中心理健康教师职责与细则范文

第页共页一中心理健康教师职责与细则范文【前言】中学生心理健康问题日益突出，为了更好地保护和照顾中学生的心理健康，每所学校都应设立专职心理健康教师。本文旨在明确一中心理健康教师的职责与细则，为学校和教师提供参考。【一、职责与义务】一中心理健康教师的职责主要包括以下几个方面：1.心理健康教育课程的教授心理健康教师应负责中学生的心理健康教育课程的教授工作，包括心理健康知识的传授、心理健康技能的培养等。他们应根据学生的年龄特点和心理需求，科学地设计和组织教学内容，有效地提高学生的心理健康水平。2.心理咨询与辅导服务的提供心理健康教师应为中学生提供心理咨询与辅导服务，帮助他们解决心理困扰和问题。他们应善于倾听、理解学生的心声，针对性地进行心理分析和指导，引导学生找到解决问题的方向和方法。3.心理危机干预与处理心理健康教师应具备较强的心理危机干预与处理能力，及时发现和处置学生的心理危机事件。他们应建立并完善学生心理健康档案，及时记录学生的心理状态和问题，对发现的心理危机进行评估和干预，防止事态进一步扩大。4.学生心理健康状况的监测与评估心理健康教师应负责学生心理健康状况的监测与评估工作，定期进行心理测评，对学生进行心理健康状况的全面评估。他们应根据评估结果，制定并执行相应的心理健康干预计划，帮助学生改善心理健康状况。5.心理健康活动的组织与开展心理健康教师应组织和开展各种形式的心理健康活动，丰富学生的心理健康教育内容。他们可以组织心理讲座、心理咨询工作坊、心理辅导小组等，通过不同方式和形式，提高学生的心理素质和心理健康水平。【二、工作细则】1.制定心理健康教育计划心理健康教师应根据学校的实际情况和学生的需求，制定心理健康教育计划。该计划应包括教学内容、教学方法和评估方式等，确保教育工作的有效性和针对性。2.搭建心理咨询平台心理健康教师应建立学校心理咨询室或心理健康中心，提供一个安全、私密的咨询环境。他们应在规定的时间内为学生提供咨询服务，解答学生的心理疑惑和困扰，帮助他们更好地解决问题。3.与班主任、家长和学校合作心理健康教师应与班主任、家长和学校保持良好的合作关系。他们应及时与班主任和家长沟通，共同关注学生的心理健康状况。同时，他们也应积极参与学校的相关会议和活动，为学校的心理健康工作作出贡献。4.保证个人专业发展心理健康教师应持续学习和提升自己的专业能力。他们应关注最新的心理学研究成果和教育理论，参加各种形式的专业培训和学术交流活动，不断提高自身的专业水平和教育教学能力。【三、个人素质要求】一中心理健康教师应具备以下个人素质：1.专业素养心理健康教师应具备扎实的心理学知识和专业教育背景，熟悉心理健康教育理论和方法，能够运用心理学的原理和知识指导学生的心理健康发展。2.较强的情绪管理能力心理健康教师应具备较强的情绪管理能力，能够保持自己的心理稳定和平衡，不受外界因素的干扰，以积极的态度面对各种困难和挑战。3.良好的沟通与表达能力心理健康教师应具备良好的沟通和表达能力，能够与学生建立良好的沟通关系，倾听他们的心声，理解他们的需求，并有效地传递心理健康知识和技能。4.关爱心和耐心心理健康教师应具备关爱心和耐心，能够尊重每个学生的个性和差异，关注他们的心理需求，耐心地帮助他们解决问题，促进他们的心理健康发展。总之，心理健康教师是中学生心理健康工作的重要组成部分，他们应积极履行职责与义务，制定科学的工作细则，不断提高个人素质，并与学校、家长和社会各界共同努力，为中学生的心理健康事业做出贡献。一中心理健康教师职责与细则范文（二）一中心理健康教师主要承担以下职责和细则：1.课程开发与教学：负责制定并开展中心的心理健康教育课程，包括课程内容、教学方法和评估方式等。通过系统的教学，帮助学生了解心理健康知识和技能，提高心理素质。2.心理咨询与辅导：根据学生的需求和问题，进行个别或小组心理咨询与辅导。运用专业的心理技巧和方法，帮助学生解决各类心理困扰和问题，提升心理健康水平。3.心理评估与筛查：负责进行学生的心理评估和筛查工作，早期发现和干预学生的心理问题。通过心理测试和观察，了解学生的心理状况，为其提供适当的支持和服务。4.培训与讲座：组织和开展心理健康培训和讲座活动，向学生、教师和家长普及心理健康知识和技巧，增强心理健康意识和能力。5.危机干预与紧急救助：在学生遇到心理危机和紧急情况时，及时展开危机干预并给予紧急救助。包括对自杀、自伤、强暴、欺凌等事件的处理及指导。6.资源整合与合作：与校内外的相关部门和资源进行合作，整合心理健康服务资源。与教师、家长和学生进行有效的沟通和协作，共同关注和促进学生的心理健康。7.教师培训与支持：为教师提供心理教育培训和支持，提高教师的心理健康意识和专业素养。协助教师处理学生的心理问题，提供咨询和建议。8.心理素质教育活动：组织心理素质教育活动，培养学生的情商和心理健康素质。包括心理测试、心理竞赛、心理健康知识竞赛等等。总之，一中心理健康教师主要负责学生心理健康教育与服务的规划、实施和评估工作，通过心理咨询、培训、评估等手段帮助学生提升心理素质，促进学生全面发展。一中心理健康教师职责与细则范文（三）第一章：总则第一条中心理健康教师是指具备心理学相关知识背景，能够开展心理健康教育与辅导工作的专业人员。第二条中心理健康教师应当遵守中心的规章制度，履行职责，提供符合社会和学生实际情况的心理健康教育与辅导服务。第三条中心理健康教师应当具备以下基本素质：（一）热爱学生，关心学生的身心健康；（二）具备较强的心理素质和独立解决问题的能力；（三）熟悉心理学理论和相关研究方法；（四）具备一定的沟通和表达能力；（五）具备心理咨询与辅导技能；（六）具备一定的教学经验。第四条中心理健康教师应当遵守职业道德，保护学生的隐私权和权益，保守学生个人信息。第五条中心理健康教师应当定期参加专业培训，提升自身专业水平。第六条中心理健康教师应当保护工作秘密，不得将工作中涉及的学生信息外泄。第二章：职责第七条中心理健康教师的主要职责为开展心理健康教育与辅导工作，包括但不限于以下方面：（一）组织开展心理健康教育课程，提高学生心理健康水平；（二）提供个体心理咨询与辅导服务，帮助学生解决心理困扰；（三）开展心理评估与测试，了解学生的心理状况；（四）开展心理危机干预工作，帮助学生应对困境和挫折；（五）参与心理健康档案管理，及时记录学生的心理发展情况；（六）开展心理健康促进活动，提高学生心理素质；（七）参与学校安全保卫工作，预防和应对校园暴力事件。第八条中心理健康教师应当积极参与学校的相关会议和培训，分享心理健康教育与辅导的经验与方法。第九条中心理健康教师应当与其他学校教师和学生家长建立良好的合作关系，共同关心学生的心理健康问题。第十条中心理健康教师应当及时处理学生心理健康教育与辅导工作中出现的问题，向学校领导报告重要情况。第十一条中心理健康教师应当利用媒体和网络等渠道，宣传心理健康知识和教育理念，提升学生和家长的心理健康意识。第十二条中心理健康教师应当参与并组织心理健康教育研究与项目，提高心理健康教育与辅导的科学性和有效性。第三章：工作细则第十三条中心理健康教师应当做好以下工作细则：（一）确保心理教育与辅导的隐私性，保护学生个人信息；（二）及时与学生沟通，了解其心理状况和需求；（三）制定个体心理咨询与辅导计划，与学生一起制定解决方案；（四）开展心理评估与测试，为学生提供个性化的心理健康建议；（五）及时记录学生心理健康情