大班美术刮画教案6篇

第第页大班美术刮画教案6篇大班美术刮画教案篇1教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。2、通过活动，让幼儿知道环境保护的紧要性，教育幼儿要保护环境。3、激发幼儿的想象力与创造力。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并试验大胆添画，能大胆表述自身的想法。5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的欢快。教学准备：1、图片一张、（愁眉锁眼的垃圾房）磁带、录音机。2、每人一张涂好色的底板纸一张。3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。1、老师作愉快状，提问：小伙伴，你们看看，老师的脸上是什么神色？（愉快）今日，老师特别愉快，由于有这么多客人到我们幼儿园来作客，小伙伴，你们确定也特别愉快，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么神色？2、老师出示图片（图片上是愁眉锁眼的垃圾箱）提问：（1）这是谁呀？它的脸上是什么神色？（不愉快、苦恼）（2）垃圾房为什么不愉快呢？它有什么苦恼？让我们一起来听听看。3、放故事磁带《垃圾房的苦恼》。4、听完故事后提问：小伙伴，垃圾房有什么苦恼呀？（幼儿叙述）5、师：垃圾房有这么多的苦恼，你们有什么好方法帮忙它吗？二、提出刮画要求，幼儿操作。1、提出刮画师：现在的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的苦恼，就是有些人不懂得珍惜它们，不懂得保护环境的紧要性，那么，让我们一起来帮忙它们好不好？今日，就请小伙伴用刮画的方法把你想出来的方法，想告知大家的话画出来，用你们的画告知大家要保护环境，珍惜我们的家园。2、提出刮画要求：师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都可以画。三、幼儿作画，老师巡回引导（放轻松音乐）。要求幼儿能运用粗细线条等手段刮降生动的物体形象。四、请个别幼儿介绍自身的作品内容。师：现在，小伙伴的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告知大家什么？（请若干幼儿叙述）活动反思：动手操作成为幼儿探究学习的紧要途径。活动中，我并没有直接用讲授的方法去告知幼儿怎样刮画，而是让孩子自身动手操作，在操作中自我体验，找寻并发现问题，通过沟通、体验，找到正确的刮画方法，这样比老师讲授更有效。小百科：刮画，又名刮蜡、刮美卡。是一种新型的绘画方式。除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以搭配其它工具进行作画，丰富画面效果。如：牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。大班美术刮画教案篇2活动目的：1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。2、感知颜色明暗的对比，激发幼儿对颜色的感受力，体验颜色与生活环境的关系。3、发展幼儿的想象力和口语表达本领。活动准备：1、老师范画挂图、油画棒、笔、半产品几张（一张铺好浅色底色的半产品，一张在浅色底色上涂好深色的半产品）2、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）3、幼儿认得过深色和浅色4、歌曲《月亮是我好伙伴》5、七色花花瓣50个活动过程：（一）引出课题歌曲《月亮是我好伙伴》小伙伴们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗？（是晚上）当夜幕来临、各处是一片漆黑的时候，你们害怕吗？为什么？（二）欣赏范例示范讲解我可不害怕黑夜，由于我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的图画。（老师边讲边出示挂图现场做画）我用摩笔刮破夜幕，一颗小星星钻了出来，又钻出来一颗小星星、月亮小伙伴们，你们说我的这支魔笔是不是很神奇？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫“刮蜡画”（三）认得刮蜡画熟识作画步骤今日我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？玩法：我说出两种颜色请你推断哪个是深色哪个是浅色？假如说对了，我就送你一片小花瓣。七色花转转转颜色美丽真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就开始学习这种新的画法“刮蜡画”。刮蜡画与其他画的区别就在于画画之前，必必需把画纸处理一下：1、在画纸上均匀的涂上一层浅色2、在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂、第二遍竖着涂。假如你有一支会飞的魔笔，你想乘着它去哪呢？请你用刮蜡画把你想去的地方画出来，好不好？在这个五彩斑斓的大千世界中，有很多神奇美妙的地方，正发生着很多有趣味味的故事，下面就请小伙伴们拿出老师送你们的摩笔，乘着摩笔启程吧！（四）幼儿作画老师引导提出要求。1、先涂一层浅色的颜色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，涂得均匀，涂得满，动作要快。2、想好了主题再刮画，错了的话用同样的深色蜡笔，盖上重画。（五）幼儿叙述自身的作品（六）活动结束：幼儿拍手唱歌《小蜡笔》大班美术刮画教案篇3活动目标1．模拟小木匠，体验知难而进、通过努力获得成功的欢快。2．通过对不规定图形借形想象，大胆地添加细节，构成新的图像，培养创造新形象的本领。3．培养幼儿的察看、操作、表达本领，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5．培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备1．欣赏艺术作品：克利的画。2．木质雕刻品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。活动过程一、谈话导入我们赶忙就要上学校了，上学校感到最愉快的事情是什么？二、欣赏讨论1．现在有个小木匠也要上学了，可是他们的学校和我们的学校不一样，是个放木头仓库。2．欣赏艺术作品：找一找仓库里都有哪些木头，是什么形状，想象可以做成什么。3．大木匠说：“我要把其中的一块木头刻成一位国王o判别大木匠找的是哪一块木头。4．大木匠说：大多数人都是把各种不同形状的木头拼接起来，做成很多物品，称为木匠师父。可是有些人还会按一块木头的形状想象成一件东西，然后雕刻出来，有这种本领的人就是了不起的雕刻艺术家。5．欣赏木质雕刻品，了解察看它们不同的外形，从中发现使用一块完整的木头刻成的艺术品。二、操作试验——和小木匠一起学做艺术家1．在刮腊纸上刻出一个弯曲不规定的图形。2．旋转四个方向，想象它们像什么。3．选取平常最少画的图像，在上面添画少许特征。四、创造表现1．用竹刀在刮腊纸上不绝弯曲更改，尽可能稍大些，构成不规定图形。2．转动纸张，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基本特征。3．用竹笔粗的一头将线条刻得粗宽，显示出刮腊纸底部丰富的颜色，用细的一头刻出精细的图案二4．选出一、二种与底部相配的颜色在未刮腊的块面上涂擦颜色。五、沟通欣赏一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，假如三次没有猜对，则请介绍。活动反思这是幼儿第一次接触刮蜡画，目的是让幼儿在活动中来认得、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和料子，激发幼儿对其兴趣，并培养幼儿发现美和感受美的本领。大班美术刮画教案篇4活动目标：1、通过绘本故事了解刮蜡画特征，初步试验用刮蜡的方法来画画。2、感受蜡笔小黑的心理活动，体会每种颜色都有它的作用。3、爱好刮蜡画，体验刮蜡画带来的乐趣。活动准备：纸偶一个；刮画纸人手一张、展板、课件、实物呈现仪活动过程：一、引起兴趣。师：小伙伴你们看这是什么？师：这可是一张神奇的黑纸，它里面还藏着一个有趣味味的故事呢，让我们一起来听一听。二、叙述故事，通过故事引出刮蜡画1、播放配乐故事2、交待主人公——小黑，突出小黑被排挤，凸现离开集体的难过情绪。师：全部蜡笔都被请上来画画了？还有小黑没请到。小黑也想和伙伴们一起画画了，可他刚想走上画纸，其他的蜡笔伙伴开始不愉快了：“我们现在不需要你，这么美丽的画会被你弄脏的！”师：大家为什么不欢迎小黑呢？师：是呀，看都开愉快心一起画画，小黑心里很难过：为什么我是黑色呢？3、出示乱七八糟的背景连续叙述：蓦地蜡笔们吵了起来……师：原来蜡笔们只顾自身一个劲地画，把好好的画纸画得乱七八糟。看不清树、看不清草更看不到美丽的小花了，真是太糟糕了！这可怎么办呀！4、讲解——涂黑、刮画的过程师：这时，小黑来了，他说：看我的！于是，小黑吱吱吱吱，用力涂抹起来……一张纸全都涂黑了（老师示范涂黑），师：小黑变戏法喽！它请来了一位竹笔哥哥和他一起变魔术。师：哇！发生什么事情了？纸上显现了一条条彩色的线。5、出示刮蜡画画出的烟花。师：瞧！竹笔哥哥在纸上划出了什么？师：原来竹笔哥哥用的方法叫刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了美丽绚烂的.颜色！这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。师：蜡笔们瞧到了自身糟糕的画在小黑的帮忙下变出了美丽的烟花，他们会对小黑说什么呢？三、幼儿操作，体验刮画的乐趣1、刮腊画的重点、注意点2、请幼儿试验刮蜡画，老师巡回引导。3、把幼儿画的画组合在一起，变成一幅大的夜空的烟火图，让幼儿欣赏自身的成绩，感受刮蜡画的美。四、作品。大班美术刮画教案篇5活动目标】1、初步试验在刮画纸上作画的兴趣。2、能连续的刮出直线和圆形。活动准备】刮画纸、刮画棒活动过程】1、魔术引出刮画纸提高幼儿兴趣孩子们看，我智力有一张神奇的纸，他虽然看上去黑黑的，但是他黑色的身子底下藏着五彩斑斓的世界；再看这个神奇的小棒棒，他就像神笔马良的神笔一样，可以帮我们画出美丽画。2、出示秋天的树的图片，让孩子察看树的树干和树枝是什么形状的，让孩子说出来。3、秋天的树上结满了果实，这些果实是什么形状的，让孩子们用语言表示出来。4、老师示范现在老师先来变一个小魔术，用直线来表示秋天的树，（老师在刮画纸上刮出树干树枝），大树出来了，树上的果子我用圆形来表示（老师在树枝上刮出果子）。5、幼儿作画老师引导。幼儿进行刮画，老师对个别孩子进行引导。6、作品评价请幼儿对自身的画进行a简单讲解。大班美术刮画教案篇6活动目标1、引导幼儿了解颜色冷暖明暗的对比。2、幼儿试验创作刮画。3、懂得在别人有难的时候要想方法去帮忙他们。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。重点幼儿试验创作刮画。难点幼儿了解颜色冷暖明暗的对比。活动准备图画纸，蜡笔，水粉，水粉笔，牙签，方格纸，冷暖对比图片。活动过程1、导入活动，引起兴趣。老师叙述故事《变色鸟》，并随故事情节的更改呈现对应的颜色纸。2、调动幼儿已有经验，启发幼儿说出对颜色的感觉。天气特别炎热的时候，是红色还是蓝色让你感觉比较凉爽？天气特别寒冷的时候，你爱好什么颜色的灯光？是白色的灯光还是黄色的灯光？引导幼儿认得暖色、冷色、中心色和对比色。将故事颜色分成冷色、暖色、中心色三组。说说对三组颜色的感觉有何不同。出示图片，请幼儿察看。3、交代要求，幼儿操作，老师引导。请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔，试验制作刮画，并为自身的创作画命名。画之前，请幼儿先想好如何构